2．如表是根據(jù)反應(yīng)事實(shí)或現(xiàn)象推理得出的影響化學(xué)反應(yīng)的主要因素，不合理的是（　�。�
選項(xiàng)化學(xué)反應(yīng)事實(shí)（或現(xiàn)象）影響因素
Ⅰ過(guò)氧化氫在常溫下分解速度慢，加入二氧化錳后迅速分解催化劑
Ⅱ食物在冰箱中保存不易變質(zhì)溫度
Ⅲ蠟燭在空氣中燃燒發(fā)出黃色火焰，在純氧中燃燒火焰明亮反應(yīng)物的種類(lèi)
Ⅳ細(xì)鐵絲在空氣中不能燃燒，在純氧中劇烈燃燒反應(yīng)物的濃度
A．ⅠB．ⅡC．ⅢD．Ⅳ

分析 影響化學(xué)反應(yīng)的因素有：溫度，溫度越高，反應(yīng)越快；反應(yīng)物的接觸面積，物質(zhì)間的接觸面積越充分，反應(yīng)速度越快；反應(yīng)物顆粒的大小，顆粒越小，反應(yīng)速度越快；通常反應(yīng)物的濃度越大，反應(yīng)速度越快；加入催化劑可以改變其反應(yīng)速率等；據(jù)此結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析解答．

解答 解：A、過(guò)氧化氫在常溫下分解速度慢，加入二氧化錳后迅速分解，說(shuō)明了使用催化劑，可以改變化學(xué)反應(yīng)的速率，故選項(xiàng)推理合理．
B、食物在冰箱中保存不易變質(zhì)，說(shuō)明溫度影響化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生，故選項(xiàng)推理合理．
C、蠟燭在空氣中燃燒發(fā)出黃色火焰，在純氧中燃燒火焰明亮，氧氣的濃度不同，說(shuō)明反應(yīng)物的濃度影響化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生，故選項(xiàng)推理不合理．
D、細(xì)鐵絲在空氣中不能燃燒，在純氧中劇烈燃燒，氧氣的濃度不同，說(shuō)明反應(yīng)物的濃度影響化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生，故選項(xiàng)推理合理．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大，了解影響化學(xué)反應(yīng)的因素即可正確解答本題，可從溫度、反應(yīng)物的接觸面積，反應(yīng)物顆粒的大小、反應(yīng)物的濃度及催化劑等方面進(jìn)行分析考慮．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水并五等分水面以上的容積，做上記號(hào)．用彈簧夾夾緊乳膠管．點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊．
（1）寫(xiě)出紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式：4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）待紅磷熄滅并冷卻后，打開(kāi)彈簧夾，觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，瓶?jī)?nèi)水面最終上升至約1刻度處．由此可知氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$．
（3）該實(shí)驗(yàn)中紅磷要足量，你的理由是確保將集氣瓶中的氧氣消耗完．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．在封閉的容器里有甲、乙、丙、丁等物質(zhì)，一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前、后各物質(zhì)的質(zhì)量如表．下列判斷正確的是（　　）
物質(zhì)甲乙丙丁
反應(yīng)前的質(zhì)量（g）1601.51.50
反應(yīng)后的質(zhì)量（g）210045X
A．X=18B．乙可能是生成物
C．該反應(yīng)是化合反應(yīng)D．反應(yīng)中甲和乙質(zhì)量比為316：197

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

10．如圖所示的四個(gè)圖象，能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（　　）
A．
加熱一定量的高錳酸鉀
B．
向二氧化錳中加入過(guò)氧化氫溶液
C．
向一定質(zhì)量鐵粉和銅粉的混合物則加入硫酸銅溶液
D．
等質(zhì)量的鎂、鋁分別與質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等且足量的稀硫酸反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于空氣的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．空氣中分離出的氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可作食品保護(hù)氣
B．空氣主要是由氧氣和氮?dú)饨M成，其中氧氣的質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的$\frac{1}{5}$
C．空氣中的氧氣、二氧化碳通過(guò)光合作用達(dá)到循環(huán)
D．工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣的過(guò)程屬于物理變化

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．水是人及一切生物生存所必需的，為了人類(lèi)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識(shí)．請(qǐng)你回答：
（1）天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是：蒸餾．
（2）如圖1所示是某同學(xué)做過(guò)濾實(shí)驗(yàn)的情景，錯(cuò)誤之處是：
沒(méi)有用玻璃棒引流．
過(guò)濾后濾液仍渾濁，可能的原因是：濾紙破損（合理均可）（至少寫(xiě)出1條）．
（3）硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩，生活中可用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水．
（4）許多居民常用如圖2所示的簡(jiǎn)易凈水器來(lái)凈化水，其中小卵石、石英沙的作用是過(guò)濾．如果地下水硬度大，或水中病原微生物過(guò)多，都可以采取煮沸的方法，來(lái)降低硬度和殺滅病原微生物．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列物質(zhì)中，為白色固體的是（　�。�
A．二氧化錳B．高錳酸鉀C．氧化鎂D．氧化銅

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

11．下列知識(shí)的整理有錯(cuò)誤的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)方法B．化學(xué)與生活
①鑒別O2、CO2--可用澄清石灰水
②熄滅酒精燈--用嘴吹滅
③鑒別硬水和軟水--用肥皂水		①人體缺鐵會(huì)引起貧血癥
②海水中含量最大的元素是氧元素
③進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窖之前做燈火試驗(yàn)
C．實(shí)驗(yàn)記錄D．物質(zhì)構(gòu)成
①用10ml量筒量取8.2ml 水
②用托盤(pán)天平稱(chēng)取5.6g食鹽
③用坩堝鉗夾持鎂帶燃燒		①分子、原子、離子都能構(gòu)成物質(zhì)
②空氣、液氧、二氧化碳中都含氧分子
③碳酸鈉的化學(xué)式為NaCO3
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．19世紀(jì)初，意大利科學(xué)家阿伏加德羅在總結(jié)前人工作的基礎(chǔ)上，提出了分子概念認(rèn)為：①一切物質(zhì)都是由分子組成的；②分子由原子構(gòu)成；③原子不能獨(dú)立存在；④分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子；⑤分子的質(zhì)量等于構(gòu)成它的原子的質(zhì)量之和；⑥分子在不停地運(yùn)動(dòng)．你通過(guò)化學(xué)的學(xué)習(xí)，認(rèn)為上述觀點(diǎn)中存在明顯不足的是（　　）
A．①②⑤B．①③C．④⑤⑥D．③⑤

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案