12.電石,學(xué)名碳化鈣(CaC2),以焦炭和碳酸鈣為原料生產(chǎn)碳化鈣并制備重要工業(yè)原料乙炔(CxHy)氣體的原理如下圖.

【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)C與B的組成元素相同,有毒,寫(xiě)出固體A和焦炭反應(yīng)得到碳化鈣的化學(xué)方程式為CaO+3C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaC2+CO↑.
(2)小組同學(xué)對(duì)D提出三種猜想:猜想一:氧化鈣;猜想二:氫氧化鈣;猜想三:碳酸鈣.同學(xué)們經(jīng)過(guò)分析將猜想一排除,理由是氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣.
(3)驗(yàn)證該固體D:取樣,滴加稀鹽酸,觀察到固體溶解,無(wú)氣泡產(chǎn)生,猜想二正確.
【組成測(cè)定】
(一)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):
將一定量的乙炔(CxHy)完全燃燒,生成的氣體全部緩緩?fù)ㄟ^(guò)下圖II裝置(選填Ⅰ或Ⅱ).
 
(二)實(shí)驗(yàn)測(cè)定:
小資料:一個(gè)乙炔分子中共有四個(gè)原子構(gòu)成
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄數(shù)據(jù)于下表中,試通過(guò)計(jì)算,確定乙炔的化學(xué)式.
計(jì)算過(guò)程:
反應(yīng)前質(zhì)量/g反應(yīng)后質(zhì)量/g
裝置①125.3127.1
裝置②78.287.0
結(jié)論:乙炔的化學(xué)式C2H2
【歸納小結(jié)】寫(xiě)出碳化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程CaC2+2H2O=Ca(OH)2+C2H2↑.

分析 【實(shí)驗(yàn)探究】
碳酸鈣在高溫條件下分解生成氧化鈣和二氧化碳,一氧化碳和二氧化碳中都含有碳元素和氧元素,一氧化碳有毒;
氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣;
氫氧化鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水;
【組成測(cè)定】
濃硫酸具有吸水性,可以用來(lái)吸收水蒸氣;
氫氧化鈉能和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,因此可以用來(lái)吸收二氧化碳;
碳化鈣與水反應(yīng)生成乙炔和氫氧化鈣.

解答 解:【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)氧化鈣和碳在高溫條件下反應(yīng)生成碳化鈣和一氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaO+3C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaC2+CO↑.
故填:CaO+3C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaC2+CO↑.
(2)同學(xué)們經(jīng)過(guò)分析將猜想一排除,理由是氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣.
故填:氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣.
(3)取樣,滴加稀鹽酸,觀察到固體溶解,無(wú)氣泡產(chǎn)生,猜想二正確.
故填:固體溶解,無(wú)氣泡產(chǎn)生.
【組成測(cè)定】
(一)將一定量的乙炔(CxHy)完全燃燒,生成的氣體全部緩緩?fù)ㄟ^(guò)下圖Ⅱ裝置,這樣可以避免氣體通過(guò)氫氧化鈉溶液時(shí)帶出水蒸氣.
故填:Ⅱ.
(二)生成水的質(zhì)量為:127.1g-125.3g=1.8g,
生成二氧化碳質(zhì)量為:87.0g-78.2g=8.8g,
8.8g二氧化碳中碳元素的質(zhì)量為:8.8g×$\frac{12}{44}$×100%=2.4g;                                
1.8g水中氫元素的質(zhì)量為:1.8g×$\frac{2}{18}$×100%=0.2g;
 根據(jù)題意有:$\frac{12x}{y}$=$\frac{2.4g}{0.2g}$,
$\frac{x}{y}$=$\frac{1}{1}$,
一個(gè)乙炔分子中共有四個(gè)原子構(gòu)成,因此乙炔的化學(xué)式是C2H2
故填:C2H2
【歸納小結(jié)】
碳化鈣與水反應(yīng)生成乙炔和氫氧化鈣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaC2+2H2O=Ca(OH)2+C2H2↑.
故填:CaC2+2H2O=Ca(OH)2+C2H2↑.

點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.今年5月,吳王夫差劍重返蘇州.吳王夫差劍為春秋末期制造的青銅劍,時(shí)隔2500年,雖表面有一層藍(lán)色薄銹,但仍寒光逼人,刃鋒極鋒利,堪稱削鐵如泥,吹毛斷發(fā).
仔細(xì)閱讀上面文字,完成下面問(wèn)題:
(1)青銅是金屬材料中合金,其主要成分是Cu、Sn(填符號(hào));合金的應(yīng)用是人類社會(huì)文明發(fā)展的象征.有下列三種合金:①鐵合金;②鋁合金;③銅合金,這三種合金被廣泛應(yīng)用的先后順序按年代由遠(yuǎn)及近排列應(yīng)是③①②(填序號(hào)).
(2)吳王夫差劍表面的藍(lán)色薄銹,其主要成分為堿式碳酸銅[化學(xué)式:Cu2(OH)2CO3],這層藍(lán)色薄銹形成的可能原因是 銅與空氣中的、二氧化碳等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.能源與環(huán)境已成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問(wèn)題.充分燃燒1000g天然氣和煤所產(chǎn)生的CO2和SO2氣體的質(zhì)量如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.煤燃燒更易導(dǎo)致酸雨B.該天然氣中不含硫元素
C.立即禁止用煤作燃料D.天然氣燃燒不產(chǎn)生溫室氣體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.常溫下沒(méi)有氧氣存在時(shí),鐵與水幾乎不反應(yīng),但高溫下,鐵與水蒸氣能反應(yīng)生成一種常見(jiàn)鐵的氧化物和一種氣體.小明很好奇,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)探究鐵粉與水蒸氣反應(yīng)后的產(chǎn)物.
(1)試管尾部放一團(tuán)濕棉花的目的是提供水蒸氣.
(2)探究生成的氣體是什么?
反應(yīng)中有肥皂泡飄到空中時(shí),用燃著的木條靠近肥皂泡,有聽(tīng)到爆鳴聲.說(shuō)明生成的氣體是氫氣.
(3)探究試管中剩余固體成分是什么?
【查閱資料】
常見(jiàn)鐵的氧化物FeOFe2O3Fe3O4
顏色、狀態(tài)黑色粉末紅棕色粉末黑色晶體
能否被磁鐵吸引
【初步驗(yàn)證】試管中剩余固體為黑色,能全部被磁鐵吸引.
【猜想與假設(shè)】猜想一:剩余固體是Fe與Fe3O4;猜想二:剩余固體是Fe3O4
實(shí)驗(yàn)探究】根據(jù)猜想與假設(shè),設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案加以檢驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論
取適量黑色固體,加入足量的稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】剩余固體是Fe與Fe3O4
【反思與交流】該黑色固體不可能是Fe2O3,理由是Fe2O3紅棕色粉末且不能被磁鐵吸引.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.小明同學(xué)用“雙氧水”(過(guò)氧化氫溶液)清洗傷口時(shí),不小心將雙氧水滴到水泥地板上,發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生.小明聯(lián)想到自己曾經(jīng)用二氧化錳做過(guò)氧化氫分解的催化劑,他想水泥塊能否也可以作過(guò)氧化氫分解的催化劑呢?于是他到附近建筑工地取回一些水泥塊,先用蒸餾水浸泡、沖洗、干燥,并進(jìn)行以下探究.
(1)【猜想】水泥塊能作過(guò)氧化氫分解的催化劑.
(2)【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】(按要求填寫(xiě))(請(qǐng)?jiān)跈M線上寫(xiě)出所缺少的內(nèi)容)
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)
現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)一將帶火星的木條伸入裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中木條不復(fù)燃常溫下過(guò)氧化氫溶液不分解
實(shí)驗(yàn)二在裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中加入水泥塊,然后將帶火星的木條伸入試管中木條復(fù)燃加入水泥塊能加快過(guò)氧化氫溶液的分解速率
(3)【結(jié)論】水泥塊能加快過(guò)氧化氫的分解速率,所以水泥塊能作過(guò)氧化氫分解的催化劑.
(4)【討論與反思】小芳認(rèn)為,僅憑上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)還不能證明水泥塊為過(guò)氧化氫分解的催化劑,她認(rèn)為需要增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn):探究水泥塊在反應(yīng)前后質(zhì)量是否改變.
【實(shí)驗(yàn)步驟】①準(zhǔn)確稱量水泥塊的質(zhì)量;②完成實(shí)驗(yàn)二;③待反應(yīng)結(jié)束后,將實(shí)驗(yàn)二試管里的物質(zhì)進(jìn)行過(guò)濾、洗滌、烘干、稱量;④對(duì)比反應(yīng)前后水泥塊的質(zhì)量.
【分析】如果水泥塊反應(yīng)前后質(zhì)量不變,則說(shuō)明水泥塊可以作過(guò)氧化氫分解的催化劑.
(5)但小華認(rèn)為,要證明小明的猜想,小芳的補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)還不夠,還需要再補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn):探究水泥塊的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后是否改變.
(6)該反應(yīng)除水泥塊、二氧化錳能做催化劑外,請(qǐng)另外寫(xiě)出一種能做催化劑的物質(zhì)氧化銅.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.玫瑰花中含有香茅醇、橙花醇和丁香油酚等物質(zhì).丁香油酚的化學(xué)式為C10H12O2.請(qǐng)計(jì)算:
(1)丁香油酚中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比30:3:8.
(2)丁香油酚碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)73.2%(結(jié)果保留到0.1%);
(3)求16.4g丁香油酚中含氧元素的質(zhì)量(結(jié)果精確到0.1g)(要求寫(xiě)計(jì)算步驟)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列反應(yīng)屬于置換反應(yīng)的是( 。
A.2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2B.S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2
C.NaOH+HCl═NaCl+H2OD.Mg+2HCl═MgCl2+H2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.清新的空氣、潔凈的飲用水都與人體健康息息相關(guān).
(1)空氣中含有氮?dú)、氧氣、稀有氣體等,是一種混合物(填物質(zhì)的類別);人類時(shí)刻都離不開(kāi)空氣,是因?yàn)榭諝庵械难鯕饽芄┙o呼吸.
(2)天然水中含有許多雜質(zhì),將天然水變成純水的方法是蒸餾;鑒別硬水和軟水應(yīng)選擇肥皂水.
(3)用活性炭除去水中的異味,是利用活性炭的吸附 性.
(4)水是最常見(jiàn)的溶劑,將少量下列物質(zhì)分別加入水中,不能形成溶液的是A(填字母).
A.植物油        B.食鹽        C.蔗糖        D.高錳酸鉀.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.如表是KNO3和NaCl在不同溫度下的溶解度,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
溫度/℃020406080100
溶解度
/g
KNO313.331.663.9110169246
NaCl35.73636.637.338.439.8
(1)40℃時(shí),NaCl的溶解度是36.6g,從表中數(shù)據(jù)可以看出影響物質(zhì)溶解度的因素  是溫度;
(2)20℃時(shí),將KNO3不飽和的溶液,轉(zhuǎn)化成該溫度下的飽和溶液的一種方法是繼續(xù)加KNO3至不再溶解;
(3)欲配制一定量的KNO3濃溶液以備稀釋使用,你認(rèn)為40℃時(shí),不能(填“能”或“不能”)配制出63.9%的KNO3溶液.
(4)80℃時(shí),把113.3g KNO3和20gNaCl全部放入100g水中,充分溶解后將溶液降溫至0℃時(shí),溶液中NaCl的質(zhì)量是20g,析出KNO3的質(zhì)量是100g. 由此得出從KNO3和NaCl的混合溶液中提純KNO3的方法是降溫結(jié)晶.

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同步練習(xí)冊(cè)答案