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6．水是生產生活中不可缺少的物質．下列關于水的說法中正確的是（　　）
A．明礬溶液可以區(qū)分硬水和軟水
B．在自來水廠凈化水的過程中，發(fā)生的變化都是物理變化
C．洗米后的水，可以用于澆花
D．為了節(jié)約用水，可以用工業(yè)廢水直接澆灌農田

分析 A、根據明礬能促進水中懸浮雜質的沉降，但不能區(qū)分硬水和軟水進行解答；
B、根據在自來水廠凈化水的過程中殺菌消毒是化學變化解答；
C、根據洗米后的水，可以用于澆花，可以節(jié)約用水解答；
D、根據工業(yè)廢水含有有害物質解答．

解答 解：
A、明礬能促進水中懸浮雜質的沉降，但不能區(qū)分硬水和軟水，用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，故錯誤；
B、在自來水廠凈化水的過程中殺菌消毒是化學變化，故錯誤；
C、洗米后的水，可以用于澆花，可以節(jié)約用水，故正確；
D、工業(yè)廢水含有有害物質，工業(yè)廢水不能直接進行灌溉，故錯誤．
答案：C．

點評 本題考查知識難度不大，但很好的體現了化學知識與生活的聯系，提醒同學們在學習知識的同時，要注意聯系實際，靈活分析解答問題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．在不用酸堿指示劑的情況下，某興趣小組的同學做完氫氧化鈉與稀硫酸的中和反應實驗后，對所得溶液中的溶質成分產生了興趣，請你與他們一起進行以下探究．
【提出問題】溶液中的溶質有哪些物質？
【作出猜想】甲、乙、丙、丁四位同學分別作出了如下猜想：
甲同學：溶液中的溶質只有Na2SO4一種物質．
乙同學：溶液中的溶質有Na2SO4和硫酸兩種物質．
丙同學：溶液中的溶質有Na2SO4和NaOH兩種物質．
丁同學：溶液中的溶質有Na2SO4、NaOH和H2SO4三種物質．
【查閱資料】①Na2SO4溶液顯中性．
②Al與強堿NaOH溶液反應生成偏鋁酸鈉（NaAlO2）和另外一種物質．
【實驗驗證】
實驗操作實驗現象實驗結論
乙同學
實驗		取中和反應后的溶液少許于試管中，將表面反復打磨后的鋁片放入試管內的溶液中鋁片逐漸溶解，并有大量氣泡冒出，收集氣體點燃，火焰呈淡藍色乙同學
猜想成立
丙同學
實驗		取中和反應后的溶液少許于試管中，向試管內滴加幾滴無色酚酞試液無色溶液變成紅色丙同學
猜想成立
【交流討論】（1）戊同學根據所學化學知識和乙、丙兩同學的實驗現象，首先肯定甲、丁兩同學的猜想都不成立，戊同學認為丁同學的猜想不成立的理由是NaOH和H2SO4因能發(fā)生反應，不能同時存在．經過進一步分析，戊同學認為乙同學的猜想也不成立，他的理由又是滴入酚酞試液后，溶液變紅色，說明溶液呈堿性，溶液中不可能含有硫酸．該興趣小組的同學經過充分討論，一致認為丙同學的猜想成立．
（2）乙同學實驗中鋁片一定要反復打磨，除去表面的致密的保護膜，否則干擾實驗現象和結論．
【總結反思】（1）在分析反應后所得物質的成分時，除考慮生成物外，還要考慮反應物是否有剩余．
（2）做氫氧化鈉與稀硫酸反應實驗時，可先向氫氧化鈉溶液中逐滴滴加稀硫酸，邊滴加
邊振蕩，然后用PH試紙（多次）測定反應后溶液的pH，當pH為7時停止滴加稀硫酸，就可控制反應后溶液中的溶質只有Na2SO4．用PH試紙測定溶液pH的方法是用玻璃棒蘸取溶液滴在PH試紙上，把試紙呈現的顏色與標準比色卡對照．
【拓展提高】（1）生活中能否用鋁制品來盛放強堿性溶液？不能（選填“能”或“不能”）
（2）乙同學的實驗中鋁片與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應，請寫出鋁與該溶液中的溶質和溶劑共同發(fā)生反應的化學方程式2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

17．某無色廢液樣品中溶質可能含有Na2CO3和Na2SO4中的一種或兩種，某化學小組同學為了確認溶質是什么，設計并進行如下探究活動：
【探究實驗】
張南同學的實驗：
取溶液樣品少許（約試管容積的$\frac{1}{3}$）于試管中，向其中滴加幾滴稀硝酸，溶液中有氣泡產生，可確定有Na2CO3；而后向其中滴加幾滴Ba（NO3）2溶液，出現白色沉淀，確定溶質還含有Na2SO4．請就此實驗得出溶質含Na2SO4的結論做出評價不正確，加入的硝酸量過少，若只消耗了部分碳酸鈉，加入硝酸鋇產生白色沉淀，有可能是剩余碳酸鈉與硝酸鋇反應產生的白色沉淀，無法證明硫酸鈉的存在．
小崗同學的實驗：
取溶液樣品少許（約試管容積的$\frac{1}{3}$）于試管中，向其中滴加足量稀鹽酸，溶液中有氣泡產生，反應的化學方程式是Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；而后向其中滴加幾滴BaCl2溶液，出現白色沉淀，確定溶質含有Na2CO3和Na2SO4．
【反思與總結】
反思一：廢溶液隨意倒進下水道，會對環(huán)境造成污染，若要把廢溶液中的溶質Na2CO3都轉化為Na2SO4，并得到Na2SO4晶體回收，要進行的操作是先向廢液中加入適量的加入適量的稀硫酸，而后再進行蒸發(fā)（填操作名稱）．
反思二：由上述實驗總結，用化學實驗的方法驗證同一溶液中兩種溶質存在時，不僅對所加試劑與被檢驗物質能發(fā)生反應，而且有明顯的實驗現象，還需要考慮所加試劑對另一種物質的檢驗不產生干擾，才能確認這兩種物質的存在．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．小明喜歡養(yǎng)魚，他上網查閱資料得知：魚缸中每升水溶解氧氣的質量低于0.003g時，魚就會死亡．過氧化鈣（CaO2）是一種化學增氧劑，反應的化學方程式為：2CaO2+2H2O═2Ca（OH）2+O2↑．小明將2.88g過氧化鈣放入盛有200L水的魚缸中．
（1）過氧化鈣中鈣、氧元素的質量比為5：4．
（2）通過計算分析：充分反應后，魚缸中水的溶氧量是否符合最低要求（假設產生的氧氣完全溶于水，其他因素忽略不計）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．自來水消毒過程中常會發(fā)生下列化學反應，其反應的微觀過程可用如圖表示：

（1）D物質中氯元素的化合價為+1；
（2）寫出圖甲所示反應的化學方程式Cl2+H2O═HCl+HClO．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．可用于金屬除銹的是稀鹽酸或稀硫酸等．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．A-H是初中化學常見的物質，其相互轉化關系如圖所示，其中A是人體胃液中幫助消化的物質，B用于改良酸性土壤． 
（1）D的化學式為CaCl2．
（2）F能供給呼吸或支持燃燒，A轉化為E的化學方程式為Fe+2HCl=FeCl2+H2↑，其反應基本類型屬于置換反應；
B轉化為H的化學方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O． 該反應是否屬于中和反應否；（填是或否）
（3）分別寫出物質H的一種用途作補鈣劑或建筑材料．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列各組物質能在pH=1.5的溶液中大量共存，且形成無色溶液的是（　�。�
A．NaOH、BaCl2、Na2SO4B．Na2CO3、NaCl、Na2SO4
C．CuSO4、NaCl、NaNO3D．Na2SO4、HCl、NaNO3

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．亞硝酸鈉（NaNO2）是工業(yè)生產中常用的一種鹽，用于烹飪會發(fā)生中毒事件．在NaNO2中N元素的化合價是（　�。�
A．+2價B．+3價C．+4價D．+5價

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