物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途，下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)和用途的說法中錯誤的是（　�。�

A. 氮氣性質(zhì)比較穩(wěn)定﹣﹣可充入食品包裝中防腐

B. 燒堿顯堿性﹣﹣可以改良酸性土壤

C. 濃硫酸具有吸水性﹣﹣可作氣體干燥劑

D. 干冰升華吸收熱量﹣﹣可用于人工降雨

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：廣東省2019年化學(xué)科二模試卷word 題型：單選題

下列關(guān)于空氣的說法中，正確的是

A. 空氣中分離出來的氮氣用于食品防腐，是利用了氮氣的物理性質(zhì)

B. 空氣中少量的二氧化碳是形成酸雨的主要氣體

C. 空氣中的氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑，具有可燃性

D. 空氣中含有少量的稀有氣體，它們可用于制造霓虹燈，強照明燈

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科目：初中化學(xué) 來源：內(nèi)蒙古自治區(qū)鄂爾多斯市準(zhǔn)格爾旗2019屆九年級下學(xué)期中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

詩詞是民族燦爛文化的瑰寶。下列著名詩句所反映的物質(zhì)變化主要與化學(xué)變化相關(guān)的是

A. 忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。

B. 落紅不是無情物，化作春泥更護花。

C. 夜來風(fēng)雨聲,花落知多少。

D. 日日思君不見君，共飲一江水。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省濱州市2019屆九年級下學(xué)期（5月份）中考模擬試卷化學(xué)試卷 題型：計算題

純堿產(chǎn)品中常含有少量的氯化鈉雜質(zhì)，在實驗室中取50g純堿樣品，平均分成五份依次加入到盛有100g稀鹽酸的錐形瓶中（錐形瓶的質(zhì)量為30g），每次充分反應(yīng)后都進(jìn)行稱量，得到的實驗數(shù)據(jù)如表：

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

加入純堿樣品的質(zhì)量/g

10

10

10

10

10

電子天平的示數(shù)/g

137.8

a

153.4

161.2

171.2

（1）a的值為_____。

（2）計算純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量_____。

（3）計算所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省濱州市2019屆九年級下學(xué)期（5月份）中考模擬試卷化學(xué)試卷 題型：填空題

水是寶貴的資源,請回答下列有關(guān)問題：

（1）建設(shè)新農(nóng)村后，村民已經(jīng)用上自來水，加入____可檢驗自來水是否為硬水，活性炭常用于凈水，是利用其________，日常生活中通過____的方法可降低水的硬度，在洗碗時常加入洗滌劑，利用了洗滌劑的____作用。

（2）下列生活中常見物質(zhì)與水混合，能形成溶液的是（___________）

A 蔗糖 B 乳膠漆 C 白酒　 D 花生油

（3）氯化鈉溶于水，難溶于植物油；氯化鈉在熱水中溶解的質(zhì)量比在等質(zhì)量的冷水中溶解的質(zhì)量大，這說明物質(zhì)的溶解能力與______和______有關(guān)。

（4）下列對水的描述正確的是____。

A 大量使用農(nóng)藥、化肥，不會造成水體污染

B 凈化水程度最高的方法是蒸餾

C 硫粉在氧氣中燃燒時，集氣瓶中放少量水可吸收二氧化硫和熱量

D 電解水時正極產(chǎn)生的氣體體積比負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積大

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省濱州市2019屆九年級下學(xué)期（5月份）中考模擬試卷化學(xué)試卷 題型：單選題

下列化學(xué)知識的歸納，有錯誤的一組是（ ）

A．實驗儀器的使用
 

B．自來水的生產(chǎn)
 

燒杯加熱﹣﹣應(yīng)墊石棉網(wǎng)加熱
洗凈的試管﹣﹣管口向上正放在試管架上
 

混凝劑﹣﹣吸附水中懸浮顆粒沉降除去
消毒劑﹣﹣除去水中的細(xì)菌
 

C．化學(xué)與生活
 

D．重要化學(xué)史
 

墻內(nèi)開花墻外香﹣﹣分子在不停運動
打開瓶蓋，汽水噴出﹣﹣氣體溶解度隨壓強減小而減小
 

拉瓦錫﹣﹣通過實驗研究空氣成分
居里夫婦﹣﹣發(fā)現(xiàn)放射性元素釙和鐳
 

A．A B．B C．C D．D

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省濱州市2019屆九年級下學(xué)期（5月份）中考模擬試卷化學(xué)試卷 題型：單選題

下列變化中，屬于化學(xué)變化的是( )

A. 粉筆折斷 B. 棉紗織布 C. 木材燃燒 D. 汽油揮發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省武漢市漢陽區(qū)2019屆九年級下學(xué)期五月考化學(xué)試卷 題型：計算題

對銷售的KCl鉀肥，國家有明確的質(zhì)量要求，其中KCl的含量不低于83.4%。某興趣小組對市售的某鉀肥進(jìn)行了檢測，稱取1.6g樣品放入燒杯中，加入適量的水溶解后，逐滴加入5%AgNO3的溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與所加入AgNO3溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖1所示（假定雜質(zhì)不參加反應(yīng)）。

（1）68.0gAgNO3溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量為_____g。

（3）通過計算，判斷該鉀肥中KCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否符合圖2的包裝說明？_____（寫出計算過程）。

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省安慶市2019屆九年級下學(xué)期中考模擬化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

如圖所示，某興趣小組在進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實驗探究時，向燒杯中氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸一會兒后，發(fā)現(xiàn)忘記滴加指示劑，甲同學(xué)從燒杯中取少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察到酚酞溶液不變色。

請寫出該中和反應(yīng)方程式：___________________________________________________。

(1)猜想與假設(shè)：

猜想一：甲同學(xué)：“兩種物質(zhì)已恰好完全中和，溶液呈中性”；

猜想二：乙同學(xué)：“反應(yīng)后氫氧化鈉過量，溶液呈堿性”；

猜想三：丙同學(xué)：__________________________________________________________。

甲、丙兩位同學(xué)經(jīng)過討論后覺得乙同學(xué)的猜想不正確，兩位同學(xué)的理由是：_______________________。

(2)設(shè)計并進(jìn)行實驗：

①為了驗證自己的猜想，甲同學(xué)設(shè)計了以下實驗方案：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

用潔凈干燥的玻璃棒蘸取少量反應(yīng)后的溶液滴在干燥的pH試紙上，觀察顏色變化并與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比。

pH________（填“＞”“＝”或“＜”）7

猜想一不成立

②請你設(shè)計另一個實驗(與甲同學(xué)方案不同)方案，驗證丙同學(xué)的猜想，并填寫下表：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

__________

__________

__________

(3)拓展探究：你還能設(shè)計不同的實驗方案來驗證丙同學(xué)的猜想嗎？

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

__________

__________

__________

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