【題目】下列屬于化學(xué)變化的是

A. 霓虹燈通電發(fā)出美麗的光 B. 嘴嚼米飯有甜味

C. 高壓鍋因排氣孔堵塞而爆炸 D. 陽(yáng)光下海水曬出潔白的鹽

【答案】B

【解析】A. 霓虹燈通電發(fā)出美麗的光是物理現(xiàn)象，沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化；B. 嘴嚼米飯有甜味是因?yàn)榈矸坜D(zhuǎn)化成有甜味的葡萄糖，屬于化學(xué)變化；C. 高壓鍋因排氣孔堵塞而爆炸，是因?yàn)闅鈮涸龃蟮脑�，屬于物理變化�?/span>D. 陽(yáng)光下海水曬出潔白的鹽，是溶質(zhì)析出的過(guò)程，屬于物理變化。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖示裝置是通過(guò)活塞K1、K2分別有序控制氧氣和氫氣的流量從而形成穩(wěn)定“氫氧焰”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)圖。

⑴ 儀器A的名稱是_____________。錐形瓶中反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：______________。

⑵ 實(shí)驗(yàn)時(shí)先后進(jìn)行如下操作：

① 關(guān)閉K2，打開K1并打開儀器A活塞，將帶火星的木條置于三通管口處，觀察到_____________。關(guān)閉K1，打開K2，通入氫氣，移走木條，管口產(chǎn)生_________色火焰。

② 打開K1，把兩根鐵絲放在火焰上一段時(shí)間,鐵絲焊接并呈紅熱狀。__________(填寫操作)，鐵絲火星四射，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是_____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于水的說(shuō)法不正確的是

A. 水是由氫元素和氧元素組成的 B. 過(guò)濾可除去水中所有的雜質(zhì)

C. 在生活中常用煮沸的方法將硬水轉(zhuǎn)化為軟水 D. 水是由水分子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液常按以下操作順序進(jìn)行。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)計(jì)算：

配制50 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液所需：氯化鈉______g，水______g；

(2)稱量：

用托盤天平稱量所需的氯化鈉時(shí)，發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤，應(yīng)______(填序號(hào))；

a．增加適量氯化鈉固體 b．減少適量氯化鈉固體 c．調(diào)節(jié)平衡螺母

用量筒量取水時(shí)，視線若俯視凹液面最低處，所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______(填“偏大”“偏小”或“無(wú)影響”)；

(3)溶解：

將氯化鈉和水依次倒入燒杯中，用玻璃棒攪拌，其目的是______

(4)把配置好的溶液裝入試劑瓶，蓋好瓶蓋并貼上標(biāo)簽，放入試劑柜中。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某元素原子的核外電子排布時(shí)，第二層電子數(shù)是第一層與第三層電子數(shù)之和，則該元素屬于(　　)

A. 金屬元素 B. 非金屬元素 C. 稀有氣體元素 D. 不能確定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】寫出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式并指明反應(yīng)類型（化合、分解、氧化之一）：

（1）鎂在空氣中燃燒：________________________（______）

（2）細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒：_____________________（______）

（3）天然氣（主要成分是甲烷：CH4）充分燃燒，生成兩種氧化物，一種能滅火，另一種是最常用的溶劑：_________________________________（______）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路，以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)結(jié)合上圖儀器回答問(wèn)題：

（1）寫出用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式______________________。

（2）若用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣，最好選擇發(fā)生裝置______________。

（3）收集氧氣應(yīng)選擇裝置_______或________，不用F裝置收集氧氣的原因是_____________________。

（4）組裝好裝置B后，制取氧氣之前必須進(jìn)行的操作是檢查裝置氣密性，具體操作方法是___________________。

（5）做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，若集氣瓶底炸裂，原因可能是______________________________。

（6）裝置B與裝置A相比，優(yōu)點(diǎn)是____________________________________（寫一條即可）。

（7）二氧化錳難溶于水，可以采用__________的方法從反應(yīng)后的混合物中分離出二氧化錳，然后重新利用。

（8）通過(guò)查閱資料得知：①氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體 ②加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物可以制取氨氣。若制取氨氣應(yīng)選擇發(fā)生裝置_______，收集裝置________（填字母編號(hào)）。

（9）將紅熱的木炭放入盛滿氧氣的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)木炭燃燒更旺，結(jié)合下圖，請(qǐng)從微觀角度說(shuō)明原因___________________________________。

（10）實(shí)驗(yàn)后某同學(xué)得出以下結(jié)論，你認(rèn)為正確的結(jié)論是________________（填字母）。

A．氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)很活潑的氣體，常溫下能與所有物質(zhì)發(fā)生劇烈的化學(xué)反應(yīng)

B．氧氣是可燃物燃燒的催化劑

C．物質(zhì)跟氧氣的反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某品牌礦泉水，七外包裝上部分文字說(shuō)明如圖所示，氫回答下列問(wèn)題。

(1)硫酸鎂中鎂離子的符號(hào)是_________；

(2)氯化鉀的化學(xué)式是_________________；

(3)標(biāo)出 偏硅酸(H2SiO3)中硅元素的化合價(jià)_________________；

(4)鉀、鎂是兩種不同的元素，二者之間最本質(zhì)的區(qū)別是___________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室通常用鋅粒與稀硫酸(溶質(zhì)為H2SO4)反應(yīng)制取氫氣，同時(shí)生成硫酸鋅(ZnSO4)，如圖是某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室做的一個(gè)趣味實(shí)驗(yàn)，錐形瓶?jī)?nèi)有溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸98g，氣球內(nèi)盛有足量鋅粒，將鋅粒倒入稀硫酸中，至不反應(yīng)為止�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中看到的現(xiàn)象為______________________________(答一條即可)

(2)該裝置反應(yīng)前后的總質(zhì)量___________(填“改變”或“不變”之一)

(3)若產(chǎn)生的氫氣全部逸出，該反應(yīng)是否遵循質(zhì)量守恒定律_______(填“是”或“否”)。

(4)求產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量___________(寫出必要的計(jì)算過(guò)程)

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