8．下列各組物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的一組是（　�。�
A．金和磷B．水和氨氣C．汞和氯化鈉D．冰和硫酸銅

分析 根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構(gòu)成；有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，氣態(tài)的非金屬單質(zhì)和由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉，進行分析判斷即可．

解答 解：A、金屬于金屬單質(zhì)，是由金原子直接構(gòu)成的；磷屬于固態(tài)非金屬單質(zhì)，是由磷原子直接構(gòu)成的；故選項錯誤．
B、水是由水分子構(gòu)成的，氨氣是由氨分子構(gòu)成的，故選項正確．
C、汞屬于金屬單質(zhì)，是由汞原子直接構(gòu)成的；氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的；故選項錯誤．
D、冰是固態(tài)的水，是由水分子構(gòu)成的；硫酸銅是由銅離子和硫酸根離子構(gòu)成的，故選項錯誤．
故選：B．

點評 本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識，對物質(zhì)進行分類與對號入座、掌握常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

18．曉崢同學(xué)在研究鐵絲燃曉的實驗時利用了如圖所示的裝置．
（1）依次打開開關(guān)K1和K2，錐形瓶中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（2）在（1）的基礎(chǔ)上接通電源，預(yù)熱鐵粉，曉崢觀察到鐵粉沒有立即燃燒，可能的原因是溫度并未到達鐵粉的著火點；
（3）鐵粉燃燒一段時間后，關(guān)閉K1．當燃燒停止一段時間后，燒杯中的水流入集氣瓶．若曉崢在空氣中點燃鐵粉，則鐵粉不會（選填“會”或“不會”）燃燒，因為空氣中氧氣的含量約為21%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．食醋是廚房中的一種調(diào)味品，其中含有少量醋酸化學(xué)式為（C2H4O2）．下列有關(guān)醋酸的說法不正確的是（　　）
A．醋酸分子的三種原子的個數(shù)之比為 1：2：1
B．醋酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量之比 1：2：1
C．醋酸是由碳、氫、氧三種元素組成的
D．每個醋酸分子中有8個原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．如表為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．

請回答下列問題：
（1）鋁元素在周期表中的位置是第三周期，第三主族．
（4）上述原子的電子層數(shù)與其周期數(shù)的關(guān)系是相同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，下列有關(guān)因果關(guān)系的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．磷燃燒能產(chǎn)生大量的白煙，可以制作煙幕彈
B．稀有氣體通電時發(fā)出不同顏色的光，可制成多種用途的電光源
C．氧氣能支持燃燒，可用作燃料
D．氮氣的化學(xué)性頃不活潑，可用于食品包裝袋內(nèi)防腐

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．“氧化物”指的是由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物．類似概念的還有“硫化物、氯化物、碘化物“等等，下列常見的物質(zhì)中屬于氯化物的是氯化鎂、氯化氫（填物質(zhì)的名稱）
MgCl2 Cl2   KClO3 HCl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

20．小強和幾位同學(xué)在實驗室用如圖裝置制取幾種氣體．

（1）寫出圖中標有①、②的儀器名稱：①試管②酒精燈；
（2）小強想用氯酸鉀制取純凈的氧氣，他應(yīng)選擇上述裝置中的A和D（填字母）進行組裝．檢驗裝置氣密性時，除了用手握的方法外，還可以用熱毛巾捂住試管等方法；
（3）若采用B裝置制取氧氣，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，用F裝置收集氧氣時，氣體應(yīng)從a
（填a或b）管通入．利用C裝置收集該氣體，驗滿的操作方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅則滿；
（4）A、B兩種制取氧氣的方法，B的優(yōu)點是不需加熱，便于添加藥品（答出一點即可）．
（5）在常溫下，用塊狀石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳氣體，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B；由于二氧化碳是能溶于水、密度比空氣大的氣體，所以應(yīng)用C裝置進行收集．
（6）若同學(xué)們用氯酸鉀和二氧化錳的混合物，完全反應(yīng)后，生成氧氣的質(zhì)量4.8g．求反應(yīng)物中氯酸鉀的質(zhì)量（要求寫出計算過程，注意解題格式！）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．100克稀鹽酸中，加入5.6克鐵，恰好完全反應(yīng)．求所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

20．在實驗室里，小明與同學(xué)欲用如圖（A-G）所示裝置（氣密性良好）和藥品制取氧氣并驗證其有關(guān)性質(zhì)．根據(jù)下列裝置，結(jié)合所給化學(xué)知識回答問題：

（1）請寫出圖中標號儀器的名稱：①長頸漏斗；②鐵架臺．
（2）實驗室用雙氧水制取氧氣時，如需獲得平穩(wěn)的氣流并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用B（填編號）；反應(yīng)的表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并收集較純的氧氣時，應(yīng)選擇的合理的制取裝置是D和G（填編號）；進行實驗時，需要對發(fā)生裝置進行的改動是在試管口放一團棉花；反應(yīng)的表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（4）若用G裝置收集O2，應(yīng)在觀察到導(dǎo)管口氣泡連續(xù)而均勻地冒出時，開始收集；若用圖H的裝置收集O2，應(yīng)將氣體從b（選填“a”、“b”）端通入，檢驗O2是否收集滿的方法是將一根帶火星的木條放在導(dǎo)管a處，若木條復(fù)燃說明氧氣已集滿．
（5）實驗過程中，若不注意按照規(guī)范進行操作經(jīng)常會出現(xiàn)意外，只有及時適當?shù)奶幹梅绞讲拍艽_保人身和儀器的安全．
①實驗過程中不慎碰倒酒精燈，引起桌面起火，應(yīng)立即用濕抹布撲蓋；
②若用D、，G裝置制取氧氣，當實驗結(jié)束時，甲同學(xué)先熄滅了酒精燈，忘記將導(dǎo)管從水中取出，在水未進入試管之前，可采取的補救措施有：拔下試管口的橡皮塞．

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