13．“氧化物”指的是由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物．類似概念的還有“硫化物、氯化物、碘化物“等等，下列常見的物質(zhì)中屬于氯化物的是氯化鎂、氯化氫（填物質(zhì)的名稱）
MgCl2 Cl2   KClO3 HCl．

分析 根據(jù)物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．氯化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氯元素

解答 解：MgCl2屬于化合物，屬于氯化物，故屬于氯化物；
Cl2   由一種元素組成，屬于單質(zhì)，不屬于氯化物；
KClO3由三種元素組成的化合物中，其中一種元素是氯元素，不屬于氯化物；
氯化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氯元素，因此HCl屬于氯化物．
故答案為：氯化鎂、氯化氫．

點評 本考點考查了物質(zhì)的分類，要加強記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用．本考點的基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

3．如圖所示的是某小組準備的兩組實驗裝置，請你回答下列問題．
（1）王宇同學(xué)想用圖甲所示的裝置制取二氧化碳，則在實驗時他應(yīng)該在a長頸漏斗中加入少量稀鹽酸（液體），在錐形瓶中加入一定量的碳酸鈣，實驗中，錐形瓶中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
（2）李琳同學(xué)選用了圖乙所示的實驗裝置來驗證碳的性質(zhì)，在實驗過程中，李琳可以觀察到澄清的石灰水變渾濁；在實驗結(jié)束后，試管中剩余的固體一定有銅，該實驗可以證明碳具有還原性；
（3）同學(xué)們在做完實驗后進行了交流：若將王宇同學(xué)制得的二氧化碳和李琳同學(xué)準備的碳在高溫的條件下使二者發(fā)生反應(yīng)，還會生成一種能夠使氧化銅變?yōu)閱钨|(zhì)銅的物質(zhì)，該物質(zhì)與氧化銅發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．在綠色植物的光合作用中，有化學(xué)變化：二氧化碳+水→淀粉+氧氣，據(jù)此可得出淀粉中一定含有C、H元素，可能含有O元素．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列實驗現(xiàn)象敘述正確的是（　　）
A．硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰B．鐵在空氣中燃燒時火星四射
C．木炭燃燒生成二氧化碳D．鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列各組物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的一組是（　�。�
A．金和磷B．水和氨氣C．汞和氯化鈉D．冰和硫酸銅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

18．將一種無色液體A裝入試管，用帶火星的木條檢驗，無現(xiàn)象，再向其中加入少量黑色粉末B后，迅速產(chǎn)生氣泡，生成了能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體C，將金屬E紅熱伸入盛有氣體C、瓶底有液體D的集氣瓶中，劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體F．
（1）寫出它們的名稱：B二氧化錳；C氧氣； F四氧化三鐵．
（2）黑色粉末B在A的分解反應(yīng)中起催化作用．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．根據(jù)金屬活動性順序．回答下列問題
（1）寫出將鋅放進硫酸銅與硫酸鈉的混合溶液中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu
（2）將鐵粉和銅粉的混合物放進稀硫酸溶液中，可以除去其中的鐵粉，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
（3）在混有CuCl2的FeCl2溶液中加入足量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾可以得到較為純凈的FeCl2，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：CuCl2+Fe=FeCl2+Cu．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．開江是一座美麗的城市，水在人們生產(chǎn)、生活中起著重要作用．下列說法錯誤的是（　�。�
A．蒸餾屬于化學(xué)變化
B．自來水屬于混合物
C．生活中常用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
D．可用沉降、過濾等方法初步凈化天然水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

5．已知空氣的主要成分是氮氣和氧氣，某課外活動小組設(shè)計測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖1所示：
（1）紅磷在集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷磷燃燒的現(xiàn)象產(chǎn)生大量白煙該實驗中紅磷稍過量，目的是保證瓶內(nèi)氧氣充分耗盡．
（2）待燃燒停止，白煙消失并冷卻后，打開止水夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內(nèi)水量約是集氣瓶體積的$\frac{1}{5}$，由本實驗還可以推知氮氣的哪一性質(zhì)？試寫出其中一種難溶于水或不燃燒不支持燃燒．
（3）若將紅磷換成硫粉，該實驗?zāi)芊瘾@得成功？不能，理由是硫燃燒產(chǎn)生SO2是氣體，瓶內(nèi)壓強不變，水不會倒流．
（4分）如圖2為已收集滿的一瓶無色無毒氣體．請你用學(xué)過的知識進行探究，確定該氣體可能是什么氣體．
假設(shè)（猜想）驗證方法及操作可能看到的現(xiàn)象結(jié)論

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同步練習(xí)冊答案