用化學(xué)用語表示下列物質(zhì)或粒子:
(1)兩個氯原子
2Cl
2Cl
;    
(2)火堿
NaOH
NaOH

(3)氫氧化鈣溶液中的微粒是
Ca2+
Ca2+
、
OH-
OH-
H2O
H2O

(4)氯化鈉是由
Na+
Na+
Cl-
Cl-
構(gòu)成.
分析:NaOH的俗名叫火堿、燒堿、苛性鈉;化學(xué)符號周圍的數(shù)字表示不同的意義:符號前面的數(shù)字,表示原子或分子個數(shù);右上角的數(shù)字表示一個離子所帶的電荷數(shù);右下角的數(shù)字表示幾個原子構(gòu)成一個分子;元素正上方的數(shù)字表示元素的化合價.按照正前負(fù)后,書寫化學(xué)式.
解答:解:(1)符號前面的數(shù)字,表示原子個數(shù),故答案為:2Cl    
(2)NaOH的俗名叫火堿、燒堿、苛性鈉,鈉元素+1價,氯元素-1價,故答案為:NaOH    
(3)氫氧化鈣溶液中的微粒有鈣離子、氫氧根離子和水分子,一個鈣離子帶兩個單位的正電荷,一個氫氧根離子帶一個單位的負(fù)電荷,一個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的,故答案為:Ca2+    OH-   H2O     
(4)氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的,一個鈉離子帶一個單位的正電荷,一個氯離子帶一個單位的負(fù)電荷,答案為:Na+   Cl-
點評:本考點考查了物質(zhì)的俗名、化學(xué)式和離子符號的書寫,元素符號、化學(xué)式、化學(xué)方程式等化學(xué)用語的書寫是中考的重要考點之一,要加強練習(xí),理解應(yīng)用.本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

21、我們現(xiàn)階段所學(xué)的復(fù)分解反應(yīng)的實質(zhì)是反應(yīng)物中的一些陰、陽離子相互結(jié)合生成水、氣體或沉淀.如稀鹽酸和燒堿溶液反應(yīng)(如圖一所示),實際參加反應(yīng)的是H+和OH-結(jié)合生成H2O,而Cl-和Na+則是“旁觀者”,并沒有參加反應(yīng),仍然在溶液中.請在圖二右邊的圓圈中填入適當(dāng)?shù)姆肿踊螂x子符號,來體現(xiàn)稀鹽酸和碳酸鈉溶液反應(yīng)的實質(zhì):根據(jù)圖所示用化學(xué)用語表示下列物質(zhì)或反應(yīng)
(1)圖A杯中物質(zhì)的化學(xué)式
NaCl

(2)圖中發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式
2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2

(3)圖中碳酸鈉在水中的電離方程式
Na2CO3=2Na++CO32-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?肇慶)回答下列問題:
(1)請用化學(xué)用語表示:3個鉀原子
3K
3K
,2個氮分子
2N2
2N2

(2)如圖是鋁的結(jié)構(gòu)示意圖和在周期表中的位置圖,則鋁原子的核電荷數(shù)是
13
13
,鋁元素的相對原子質(zhì)量是
26.98
26.98

(3)物質(zhì)①牛奶;②食醋;③蔗糖;④礦泉水,其中屬于純凈物的是
(填序號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

我們現(xiàn)階段所學(xué)的復(fù)分解反應(yīng)的實質(zhì)是反應(yīng)物中的一些陰、陽離子相互結(jié)合生成水、氣體或沉淀.如稀鹽酸和燒堿溶液反應(yīng)(如圖一所示),實際參加反應(yīng)的是H+和OH-結(jié)合生成H2O,而Cl-和Na+則是“旁觀者”,并沒有參加反應(yīng),仍然在溶液中.請在圖二右邊的圓圈中填入適當(dāng)?shù)姆肿踊螂x子符號,來體現(xiàn)稀鹽酸和碳酸鈉溶液反應(yīng)的實質(zhì):根據(jù)圖所示用化學(xué)用語表示下列物質(zhì)或反應(yīng)
(1)圖A杯中物質(zhì)的化學(xué)式______,
(2)圖中發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式______.
(3)圖中碳酸鈉在水中的電離方程式______.

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科目:初中化學(xué) 來源:2008年廣東省廣州市蘿崗區(qū)九年級化學(xué)綜合測試(二)(解析版) 題型:填空題

我們現(xiàn)階段所學(xué)的復(fù)分解反應(yīng)的實質(zhì)是反應(yīng)物中的一些陰、陽離子相互結(jié)合生成水、氣體或沉淀.如稀鹽酸和燒堿溶液反應(yīng)(如圖一所示),實際參加反應(yīng)的是H+和OH-結(jié)合生成H2O,而Cl-和Na+則是“旁觀者”,并沒有參加反應(yīng),仍然在溶液中.請在圖二右邊的圓圈中填入適當(dāng)?shù)姆肿踊螂x子符號,來體現(xiàn)稀鹽酸和碳酸鈉溶液反應(yīng)的實質(zhì):根據(jù)圖所示用化學(xué)用語表示下列物質(zhì)或反應(yīng)
(1)圖A杯中物質(zhì)的化學(xué)式    ,
(2)圖中發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式   
(3)圖中碳酸鈉在水中的電離方程式   

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科目:初中化學(xué) 來源:2009年江西省宜春市中學(xué)七校聯(lián)考化學(xué)模擬試卷(一)(解析版) 題型:填空題

我們現(xiàn)階段所學(xué)的復(fù)分解反應(yīng)的實質(zhì)是反應(yīng)物中的一些陰、陽離子相互結(jié)合生成水、氣體或沉淀.如稀鹽酸和燒堿溶液反應(yīng)(如圖一所示),實際參加反應(yīng)的是H+和OH-結(jié)合生成H2O,而Cl-和Na+則是“旁觀者”,并沒有參加反應(yīng),仍然在溶液中.請在圖二右邊的圓圈中填入適當(dāng)?shù)姆肿踊螂x子符號,來體現(xiàn)稀鹽酸和碳酸鈉溶液反應(yīng)的實質(zhì):根據(jù)圖所示用化學(xué)用語表示下列物質(zhì)或反應(yīng)
(1)圖A杯中物質(zhì)的化學(xué)式    ,
(2)圖中發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式   
(3)圖中碳酸鈉在水中的電離方程式   

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