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8．如何保護空氣減少空氣污染．

分析 根據空氣的污染來源進行解答．

解答 解：空氣的污染及其危害，空氣污染的途徑主要有兩個：有害氣體和粉塵．有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體；粉塵主要指一些固體小顆粒．
二氧化硫主要來源于煤、石油等化石燃料的燃燒，工廠排放的廢氣等，會引起酸雨，給農作物和建筑物造成很大的危害；二氧化碳含量過多會引起全球變暖，因此我們應提倡低碳經濟；粉塵主要是地面粉塵、燃煤排放的粉塵、沙塵暴等．所以少用劣煤作燃料、使用清潔能源等能保護空氣減少空氣污染．
故答案為：少用劣煤作燃料、使用清潔能源等．

點評 分析污染源和討論防止污染的措施，讓學生自己動眼動腦，從自己的切身利益來加深認識空氣污染的危害，從而更增強學生保護環(huán)境、從我做起的意識．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．如圖裝置用于制取某些氣體．
（1）填寫下列儀器的名稱：

a：酒精燈；b：集氣瓶．
（2）實驗室制取CO2可以選擇的制取裝置和收集裝置分別為B和D（填寫裝置序號），反應的符號表達式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）實驗室可用裝置A和D制取氧氣．
①發(fā)生反應的符號表達式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
②裝置A中的試管口應略向下傾斜的原因是防止冷凝水回流，炸裂試管．
③用排水法集氣時，待導管口連續(xù)均勻地冒出氣泡才開始收集，原因是剛開始排出的氣體不純．
④收集完氧氣常用的檢驗方法為：將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，證明集滿．
（4）實驗室常用塊狀硫化亞鐵（FeS）與稀硫酸在常溫下反應制取硫化氫（H2S） 選擇的發(fā)生裝置為B 收集裝置選擇向上排空氣法可以推知硫化氫的一條性質為易溶于水，密度比空氣大．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列化學實驗基本操作正確的是（　�。�
A．取固體藥品時，如果沒毒可以用手拿
B．用酒精燈的內焰給物質加熱
C．有腐蝕性的藥品應放在紙上稱量
D．制取氧氣前先檢查裝置的氣密性

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．請用化學符號表示：
（1）7個氮原子7N；
（2）1個氧分子O2；
（3）3個鈉離子3Na+；
（4）2個硝酸根離子2NO3-．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．如表為元素周期表中某一周期元素的原子結構示意圖．請回答下列問題：
元素名稱鈉鎂鋁硅磷硫氯氬
元素符號NaMgAlSipSClAr
原子結構
示意圖
（1）鋁元素在元素周期表中的更多信息如圖，有關鋁元素及其原子結構的下列說法中，錯誤的是D
A．鋁的原子序數為13
B．鋁原子在反應中容易失去3個電子
C．鋁屬于金屬元素
D．鋁的相對原子質量為26.98克
（2）表中磷原子的核電荷數X=15．
（3）表中具有相對穩(wěn)定結構的元素是氬．
（4）在化學反應中，每個鋁原子失去電子形成鋁離子的化學符號是Al3+．
（5）上述元素在周期表中處于第三周期．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．某�；瘜W研究性學習小組在學習了“空氣中氧氣含量測定”的基礎上，改進了教材中的實驗，設計出了如圖所示的實驗裝置．實驗步驟如下：
①如圖所示，連接儀器，檢查裝置的氣密性．發(fā)現裝置的氣密性良好．
②在集氣瓶里裝進適量a體積的水，燃燒匙里放一塊白磷（白磷燃燒所需要的最低溫度是40℃），并在酒精燈上把玻璃棒下端加熱，按圖示裝置把集氣瓶中的空氣密封起來，把長導管的另一端放入盛有足量水的燒杯中．（注：集氣瓶內的長導管已伸到了瓶底）
③用力把預先加熱過的玻璃棒按下與白磷接觸，觀察到白磷立即著火燃燒，產生大量白煙，同時放出大量的熱．（注：白磷與紅磷燃燒的產物相同）
④待白磷燃燒熄滅后，稍加振蕩，白煙消失．
⑤待集氣瓶完全冷卻至室溫，量出集氣瓶中水的體積是b，整個集氣瓶的體積是c．
⑥根據a、b、c三個數據，計算出空氣中氧氣的體積分數．
根據以上信息，回答下列問題．
（1）集氣瓶中白磷燃燒的化學方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）在白磷開始燃燒到最后熄滅的過程中，集氣瓶內水面的變化情況是先下降后上升．
（3）若實驗非常成功，當c為500ml，a=100ml，則b=180ml．
（4）組內成員小張對“實驗前集氣瓶里要裝進適量a體積的水”非常不理解．咨詢了組長小明之后，他終于明白“a體積的水”的作用，其一是為了加快⑤步驟中集氣瓶的冷卻速度；其二則主要是形成液封，防止實驗過程中集氣瓶內的氣體從長導管中向外逸散而影響實驗結果．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列變化中不包含化學變化的是（　�。�
A．
  紙張燃燒		B．
   電熱壺內水沸騰		C．
   葡萄酒變酸		D．
    白菜腐爛

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．小華同學將點燃的硫粉分別放在空氣和氧氣中，觀察到硫在氧氣中燃燒比在空氣更旺，這說明了氧氣的濃度不同物質燃燒劇烈程度不同．寫出硫在氧氣中燃燒的文字表達式硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫，該反應屬于化合反應（填基本類型）．小麗同學將一根火柴梗塞入一段螺旋狀“鐵絲”，用坩堝鉗夾住“鐵絲”，然后將火柴在酒精燈上點燃，再慢慢伸入盛有氧氣的集氣瓶中，發(fā)現“鐵絲”只紅熱一下，就沒有觀察到其它現象，請你分析鐵絲沒有燃燒的可能原因是氧氣濃度不高（只答一條）；小東同學也做了這個實驗，發(fā)現“鐵絲”在純凈氧氣中燃燒起來，觀察到火星四射，并有黑色固體生成．實驗后發(fā)現集氣瓶底炸裂，造成瓶底炸裂的原因可能是瓶底未放水或細沙．請寫出該反應的文字表達式：鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．小明對水的有關知識進行了以下總結：
（1）水資源是用之不竭取之不盡的
（2）明礬可以使硬水軟化
（3）活性炭吸附凈水屬于物理變化
（4）凈化水程度最高的是蒸餾．
其中正確的是（　�。�
A．（2）（3）（4）B．（1）（4）C．（2）（4）D．（3）（4）

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