分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳進(jìn)行分析;
(3)①根據(jù)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣進(jìn)行分析;
②根據(jù)加熱固體時(shí),試管口應(yīng)略向下傾斜的原因是:防止冷凝水回流,炸裂試管進(jìn)行分析;
③根據(jù)剛開(kāi)始排出的氣體是空氣和氧氣的混合氣進(jìn)行分析;
④根據(jù)氧氣有助燃性進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,選擇向上排空氣法收集硫化氫,說(shuō)明該氣體易溶于水,密度比空氣大進(jìn)行分析.
解答 解:(1)通過(guò)分析題中所指儀器的作用可知,a是酒精燈,b是集氣瓶;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,所以選擇的制取裝置和收集裝置分別為B和D,碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)①氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣,化學(xué)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
②加熱固體時(shí),試管口應(yīng)略向下傾斜的原因是:防止冷凝水回流,炸裂試管;
③剛開(kāi)始排出的氣體是空氣和氧氣的混合氣;
④氧氣有助燃性,所以驗(yàn)滿的方法是:將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明集滿;
(4)實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,所以選擇的發(fā)生裝置為B,選擇向上排空氣法收集硫化氫,說(shuō)明該氣體易溶于水,密度比空氣大.
故答案為:(1)酒精燈,集氣瓶;
(2)B,D,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)①2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
②防止冷凝水回流,炸裂試管;
③剛開(kāi)始排出的氣體不純;
④將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明集滿;
(4)B,易溶于水,密度比空氣大.
點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
配料表 | 氯化鈉、碘酸鉀(KIO3) |
含碘量(以I計(jì))/kg | 30mg~60mg |
包裝日期 | 見(jiàn)封底 |
儲(chǔ)存方法 | 避熱、避光、密封 |
食用方法 | 烹調(diào)時(shí),待食品熟后加入碘鹽 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 屬于氧化物 | B. | 1個(gè)分子中含有38個(gè)原子 | ||
C. | 相對(duì)分子質(zhì)量為318 | D. | 由碳、氫、氧三種元素組成 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 50mL量筒 | B. | 10mL量筒、滴管 | C. | 托盤天平 | D. | 5 mL量筒、滴管 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量為282 | |
B. | 青蒿素是由碳元素、氫元素、氧元素組成 | |
C. | 青蒿素中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比為15:22:5 | |
D. | 青蒿素是由15個(gè)碳原子、22個(gè)氫原子、5個(gè)氧原子構(gòu)成 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 決定元素和原子種類的是--電子數(shù) | |
B. | 決定元素化學(xué)性質(zhì)的是--最外層電子數(shù) | |
C. | 決定元素周期表中原子序數(shù)的是--核電荷數(shù) | |
D. | 決定元素相對(duì)原子質(zhì)量的是--質(zhì)子數(shù)和中子數(shù) |
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