7.按要求完成下列實(shí)驗(yàn)

(1)寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①試管,②長(zhǎng)頸漏斗.
(2)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣(NH3),已知氨氣易溶于水,則制取氨氣時(shí)應(yīng)選擇的裝置為AD(或AF)  (填寫(xiě)裝置的字母代碼,下同).
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為B(填寫(xiě)裝置的字母代碼,下同),收集裝置為E(或F),用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳時(shí)發(fā)生的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O,驗(yàn)證二氧化碳是否收集滿的方法是將燃著的木條放于集氣瓶口,若木條熄滅則滿.
(4)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,若用F裝置收集氧氣,我認(rèn)為氣體應(yīng)從a  端(填“a”或“b”)導(dǎo)入.同時(shí)F裝置也可以測(cè)定所收集氧氣的體積,方法為裝滿水,氣體應(yīng)從b  端(填“a”或“b”)端導(dǎo)入,同時(shí)再接一個(gè)量筒  (填儀器名稱).

分析 (1)據(jù)常用儀器回答;
(2)據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,據(jù)氣體密度和溶解性選擇收集裝置;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸混合,據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)方程式,該反應(yīng)不需加熱,屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B,二氧化碳密度比空氣大、能溶于水,所以用向上排空氣法收集;石灰水主要成分氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,據(jù)此書(shū)寫(xiě)方程式,驗(yàn)滿二氧化碳的方法是將燃著的木條放于集氣瓶口,觀察木條是否熄滅進(jìn)行判斷;
(4)據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)方程式;氧氣密度比空氣大,所以從長(zhǎng)管進(jìn)氣,將空氣擠壓到集氣瓶上部排出;要測(cè)定所收集氧氣的體積,方法為裝滿水,然后將氣體從短管通入,長(zhǎng)管便于排水,然后再接量筒量出排出水的體積,即為生成的氧氣的體積.

解答 解:(1)標(biāo)號(hào)儀器分別是試管和長(zhǎng)頸漏斗;
(2)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣(NH3),屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A,氨氣易溶于水,則不能用排水法收集,其相對(duì)分子質(zhì)量是13+3=17<29,密度比空氣小,所以用向下排空氣法收集;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;該反應(yīng)不需加熱,故選發(fā)生裝置B,二氧化碳密度比空氣大、能溶于水,所以用向上排空氣法收集;石灰水主要成分氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;驗(yàn)滿二氧化碳的方法是將燃著的木條放于集氣瓶口,觀察木條是否熄滅進(jìn)行判斷;
(4)過(guò)氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;氧氣密度比空氣大,所以從長(zhǎng)管進(jìn)氣,將空氣擠壓到集氣瓶上部排出;若將F裝置內(nèi)裝滿水,再連接量筒,就可以用于測(cè)定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積,排出水的體積,即為生成的氧氣的體積;
故答案為:(1)試管;長(zhǎng)頸漏斗;
(2)AD(或AF);
(3)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;B;E(或F);Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;將燃著的木條放于集氣瓶口,若木條熄滅則滿;
(4)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;a;b;量筒.

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.現(xiàn)有下列儀器:①膠頭滴管;②鐵架臺(tái);③燒杯;④廣口瓶;⑤托盤(pán)天平;⑥玻璃棒.請(qǐng)用序號(hào)回答:
(1)稱量固體藥品的是⑤;
(2)用于攪拌液體的是⑥;
(3)用于較大量液體的反應(yīng)容器的是③;
(4)用于吸取和滴加少量液體的是①;
(5)可以起固定支撐作用的儀器的是②;
(6)通常用于固體藥品保存的是④.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

18.區(qū)分下列物質(zhì)的兩個(gè)設(shè)計(jì)方案都合理的是( 。
選項(xiàng)ABCD
區(qū)分的物質(zhì)蘇打和小蘇打硝酸銨和硫酸鉀黃金和假黃金
(銅鋅合金)
黑醋和醬油
第一方案分別加水分別與熟石灰研磨聞氣味觀察顏色聞氣味
第二方案分別加入稀鹽酸分別加水制成溶液,觸摸容器外壁取樣,分別加入硫酸銅溶液觀察顏色
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.在C,H,O,S,F(xiàn)e五種元素中,選擇適當(dāng)元素組成反應(yīng)物,寫(xiě)出符合下列要求的化學(xué)方程式:
(1)分解反應(yīng):H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2↑;(2)化合反應(yīng):2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.選擇氧氣、一氧化碳或二氧化碳填空,并寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)能使帶火星的木條復(fù)燃的是氧氣;
(2)能用于滅火的是二氧化碳;
(3)屬于有毒氣體的是一氧化碳;
(4)綠色植物進(jìn)行光合作用吸收的是二氧化碳,釋放的是氧氣;
(5)能在空氣中燃燒的是一氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2;
(6)能使澄清石灰水變渾濁的是二氧化碳;
(7)能使紫色石蕊溶液變成紅色的是二氧化碳,它與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+H2O═H2CO3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.科學(xué)家設(shè)想利用太陽(yáng)能加熱器“捕捉CO2”、“釋放CO2”,實(shí)現(xiàn)碳循環(huán)(如圖1所示).某化學(xué)小組的同學(xué)對(duì)此非常感興趣,在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)如圖2裝置探究上述設(shè)想的反應(yīng)原理是否可行.

(1)裝置B在實(shí)驗(yàn)結(jié)束撤掉酒精噴燈時(shí)的作用是防止C中石灰水倒吸炸裂試管
(2)上述反應(yīng)結(jié)束后,小組同學(xué)對(duì)D中固體的成分進(jìn)行探究,以證明是否“捕捉”到CO2
【猜想與假設(shè)】
D中的固體可能為:Ⅰ.只有氧化鈣;Ⅱ.氧化鈣與碳酸鈣;Ⅲ.只有碳酸鈣
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
①甲同學(xué)從D中取一定量的固體于試管中,并加入一定量的水,振蕩,有白色不溶物.甲同學(xué)據(jù)此認(rèn)為試管中的固體為碳酸鈣,即猜想Ⅲ成立.乙同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不足以證明猜想Ⅲ成立,其理由是氧化鈣與水反應(yīng)生成的氫氧化鈣微溶于水,也可能出現(xiàn)白色不溶物,該反應(yīng)的方程式為CaO+H2O=Ca(OH)2
②乙同學(xué)從D中取一定量的固體于試管中,加入一定量的水,觸摸試管外壁,感覺(jué)發(fā)熱;繼續(xù)向試管中加入幾滴稀鹽酸,沒(méi)有發(fā)現(xiàn)氣泡產(chǎn)生.乙同學(xué)據(jù)此認(rèn)為試管中的固體只有氧化鈣,即猜想I成立.丙同學(xué)認(rèn)為乙的實(shí)驗(yàn)不足以證明猜想I成立,理由是加入的少量稀鹽酸先與氫氧化鈣反應(yīng),因此即使有碳酸鈣,也沒(méi)有氣泡產(chǎn)生.
③丙同學(xué)認(rèn)為利用感覺(jué)溫度變化的方法判斷是否有氧化鈣不可靠,他用水、酚酞試液和
稀鹽酸證明了猜想Ⅱ成立,請(qǐng)完成他的實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
>取少量D中固體,加水充分溶解,過(guò)濾
①取濾液,滴加幾滴無(wú)色酚酞試液
②向?yàn)V出的固體中滴加足量的稀鹽酸
溶液變紅
有氣泡產(chǎn)生
猜想Ⅱ成立
(3)通過(guò)以上探究,小組同學(xué)認(rèn)為科學(xué)家的設(shè)想在反應(yīng)原理上是可行的.該設(shè)想的優(yōu)點(diǎn)有ABC(填字母序號(hào)).
A.原料易得    B.充分利用太陽(yáng)能    C.釋放出的CO2可作為資源加以利用.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.求下列物質(zhì)的化學(xué)式的式量.
Ca(OH)274;
O232;
H2SO498;
CuSO4•5H2O250;
Fe(OH)3107.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.人類生存離不開(kāi)能源.
(1)北京家用燃料的更新過(guò)程如下:

①煤、液化石油氣、管道煤氣均屬于混合物(填“混合物”或“純凈物”).
②天然氣的主要成分是甲烷.甲烷在空氣中充分燃燒的化學(xué)方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
③下列有關(guān)家用燃料更新的理由,正確的是BCD(填字母序號(hào)).
A.天然氣屬可再生能源               B.氣體燃料比固體燃料利用率更高
C.減少煤燃燒過(guò)程中產(chǎn)生的污染物     D.氣體燃料便于管道輸送
(2)車用乙醇汽油是將乙醇(C2H5OH)和汽油按一定比例混合而成的一種汽車燃料.
①工業(yè)上用陳化糧(過(guò)期糧食)來(lái)生產(chǎn)乙醇,過(guò)程如下:
陳化糧$\stackrel{淀粉酶}{→}$葡萄糖(C6H12O6)$\stackrel{酒化酶}{→}$乙醇+二氧化碳
其中葡萄糖轉(zhuǎn)化為乙醇的化學(xué)方程式是C6H12O6$\frac{\underline{\;酒化酶\;}}{\;}$2C2H5OH+2CO2↑.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.過(guò)濾時(shí)液面要低于濾紙的邊緣B.過(guò)濾可以使硬水變軟水
C.可用適當(dāng)殺蟲(chóng)劑消毒自來(lái)水D.長(zhǎng)期飲用硬水可以補(bǔ)鈣

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案