15.在C,H,O,S,F(xiàn)e五種元素中,選擇適當(dāng)元素組成反應(yīng)物,寫出符合下列要求的化學(xué)方程式:
(1)分解反應(yīng):H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2↑;(2)化合反應(yīng):2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.

分析 碳酸受熱分解生成水和二氧化碳,屬于分解反應(yīng);
氫氣燃燒生成水,屬于化合反應(yīng).

解答 解:(1)碳酸分解的化學(xué)方程式為:H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2↑;
(2)氫氣燃燒的化學(xué)方程式為:2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.
故填:H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2↑;2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.

點(diǎn)評 書寫化學(xué)方程式要注意四步:一是反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式要正確;二是要遵循質(zhì)量守恒定律,即配平;三是要有必要的條件;四是看是否需要“↑”或“↓”.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.閱讀下面科普短文.
近年來,剛剛告別沙塵暴的北京上空又迎來了又一個(gè)“空氣殺手”--霧霾,我們能直觀的感受到霧霾天氣給我們的生活帶來的困擾.
柴靜的一部紀(jì)錄片《穹頂之下》更是在近期引發(fā)了人們對于“霧霾”形成機(jī)理的關(guān)注.對于一線城市來說,汽車尾氣排放是霧霾天氣形成的重要因素之一.科學(xué)分析表明,汽車尾氣中含有多種污染物,如固體懸浮微粒、一氧化碳、二氧化碳、碳?xì)浠衔、氮氧化合物(NOx)、鉛及硫氧化合物等.目前最有效的汽車尾氣治理方法是在發(fā)動(dòng)機(jī)排氣系統(tǒng)中加裝催化轉(zhuǎn)化器,其基本原理是通過催化劑的作用和一系列的氧化還原反應(yīng),使CO、NOx、碳?xì)浠衔镛D(zhuǎn)化為對人體無害的二氧化碳(CO2)、氮?dú)猓∟2)和水蒸氣(H2O),該催化劑能同時(shí)對汽車尾氣中的CO、NOx、碳?xì)浠衔锶N有害物起催化凈化作用,因此這種催化劑被稱為三效催化劑(TWC).
TWC通常是以貴金屬鉑、銠、鈀為活性組分,通過浸漬的方法分散在大比表面積的γ-Al2O3活性涂層上,并將γ-Al2O3涂附在熔點(diǎn)達(dá)1350℃的堇青石載體上制成.
依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問題:
(1)三效催化劑主要由三部分組成,分別是活性組分、活性涂層、載體.
(2)三效催化劑的成分之一堇青石的物理性質(zhì):熔點(diǎn)1350℃.
(3)在三效催化劑發(fā)揮作用的一系列氧化還原反應(yīng)中,有一步反應(yīng)是:在催化劑的作用下,CO和NO反應(yīng)生成CO2和N2,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2
(4)三效催化劑以γ-Al2O3活性涂層為活性組分的載體的原因是表面積大.
(5)科學(xué)家一直積極致力于開發(fā)新型的活性組分,如采用Mn、Fe、Cu等過渡金屬為主要活性組分來取代貴金屬,你認(rèn)為該研發(fā)方向的優(yōu)勢是降低成本,易于工業(yè)化,便于推廣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.對于物質(zhì)微觀構(gòu)成和元素組成的了解,有助于對物質(zhì)結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、用途的認(rèn)識.
(1)如圖是表示氣體分子的示意圖,圖中“”和“”分別表示兩種不同的原子.

①屬于單質(zhì)的有A,②屬于混合物的有BD.
(2)用微粒的觀點(diǎn)解釋下列問題:
①保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是:H2O分子.
②同學(xué)們上課期間經(jīng)常能聞到食堂飯菜的香味:分子在不斷運(yùn)動(dòng).
(3)將3g的某物質(zhì)在氧氣中充分燃燒生成8.8gCO2和5.4gH2O,由此可以推斷該物質(zhì)的組成的說法中正確的有哪些?( 。
A.只含有C、H兩種元素   B.可能含有氧元素    C.一定含有氧元素   D.氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.空氣是由多種氣體組成的混合物,是一種寶貴的自然資源.
(1)空氣中稀有氣體的體積分?jǐn)?shù)大約為0.94%.
(2)魚蝦能在水中生存是因?yàn)檠鯕庖兹苡谒,這種說法不正確(填“正確”或“不正確”).
(3)因?yàn)榈獨(dú)饩哂袩o毒、化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的性質(zhì),所以充入食品包裝袋內(nèi)用于防腐.
(4)菜農(nóng)定期會(huì)向蔬菜大棚中補(bǔ)充二氧化碳,這樣做有利于植物進(jìn)行光合作用.
(5)用微粒的觀點(diǎn)解釋:
①氣態(tài)二氧化碳能被壓縮成液態(tài)貯存在鋼瓶中的原因是分子之間有間隔;
②氣態(tài)氧氣和液態(tài)氧氣的化學(xué)性質(zhì)相同的原因是分子相同.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

10.下列說法正確的是( 。
A.氯化鈉溶液會(huì)加快鋼鐵的銹蝕
B.洗潔精和汽油都能清洗油污,且原理相同
C.硝酸銨溶于水使溶液的溫度降低
D.高層住房著火時(shí),立即乘坐電梯逃離

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.現(xiàn)有:氮?dú)、氧氣、干冰、水、碳酸.用化學(xué)式回答:
①可用瓜果食品保護(hù)氣的是N2; ②固體可用于人工降雨的是CO2
③能供給呼吸的是O2; ④汽水中含有的一種酸是H2CO3;
⑤最常見的溶劑H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.按要求完成下列實(shí)驗(yàn)

(1)寫出標(biāo)有序號的儀器名稱:①試管,②長頸漏斗.
(2)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣(NH3),已知氨氣易溶于水,則制取氨氣時(shí)應(yīng)選擇的裝置為AD(或AF)  (填寫裝置的字母代碼,下同).
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為B(填寫裝置的字母代碼,下同),收集裝置為E(或F),用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳時(shí)發(fā)生的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O,驗(yàn)證二氧化碳是否收集滿的方法是將燃著的木條放于集氣瓶口,若木條熄滅則滿.
(4)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,若用F裝置收集氧氣,我認(rèn)為氣體應(yīng)從a  端(填“a”或“b”)導(dǎo)入.同時(shí)F裝置也可以測定所收集氧氣的體積,方法為裝滿水,氣體應(yīng)從b  端(填“a”或“b”)端導(dǎo)入,同時(shí)再接一個(gè)量筒  (填儀器名稱).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì),所用試劑或操作方法有明顯錯(cuò)誤的是(  )
序號物質(zhì)雜質(zhì)所用試劑和操作方法
A銅粉CuO加入過量的稀鹽酸,過濾
BNaNO3溶液Na2SO4加入過量的BaCl2溶液,過濾
CNaCl固體泥沙加入足量水溶解,過濾,蒸發(fā)結(jié)晶
DH2氣體HCl通過盛足量NaOH固體的干燥管
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.實(shí)驗(yàn)室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實(shí)驗(yàn).請回答:

(1)指出編號儀器的名稱:①酒精燈,②長頸漏斗.
(2)以上A(從A-E中選擇)裝置有一處明顯的錯(cuò)誤,請加以改正導(dǎo)氣管稍微露出橡皮塞即可.利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實(shí)驗(yàn).
(3)欲使用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A,收集裝置選用C或E,反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,應(yīng)采取的措施是在試管口放一團(tuán)棉花;若使用C裝置收集氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)先從水槽中移出導(dǎo)氣管,再熄滅酒精燈,原因是防止水槽中水倒流,炸裂試管.
(4)硫化氫是一種無色且有臭雞蛋氣味的氣體,密度比空氣的大,能溶于水,可形成一種酸溶液--氫硫酸.實(shí)驗(yàn)室用固體硫化亞鐵跟稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體.試回答:
①硫化氫氣體具有臭雞蛋氣味,這是硫化氫的物理(填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì).
②實(shí)驗(yàn)室制取H2S氣體時(shí),發(fā)生裝置應(yīng)選用B,收集裝置應(yīng)選用E(填儀器編號).

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同步練習(xí)冊答案