人們常說菠菜中富含鐵質(zhì),“鐵質(zhì)”應(yīng)理解為( 。
| A. | 鐵元素 | B. | 鐵單質(zhì) | C. | 鐵離子 | D. | 鐵原子 |
元素的概念.. | |
專題: | 物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成. |
分析: | 菠菜中富含鐵質(zhì),這里所說的“鐵質(zhì)”不是以單質(zhì)、分子、原子、離子等形式存在,而是指元素,通常用元素及其所占質(zhì)量(質(zhì)量分?jǐn)?shù))來描述. |
解答: | 解:菠菜中富含鐵質(zhì),這里所說的“鐵質(zhì)”不是以單質(zhì)、分子、原子、離子等形式存在,這里所說的“鐵質(zhì)”是強(qiáng)調(diào)存在的元素,與具體形態(tài)無關(guān). 故選A. |
點(diǎn)評(píng): | 本題難度不大,主要考查元素與微觀粒子及物質(zhì)的區(qū)別,加深對(duì)元素概念的理解是正確解答此類試題的關(guān)鍵. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某反應(yīng)的微觀示意圖如下(一種小球代表一種元素的原子),下列說法錯(cuò)誤的是
A.該反應(yīng)中共有三種元素 B.圖中反應(yīng)物都是化合物
C.該反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合 D.該反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生改變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
(1)用化學(xué)用語表示:
①磷元素 .
②3個(gè)氯離子 .
③2個(gè)二氧化硫分子 .
④空氣中供人呼吸的氣體 .
(2)化學(xué)用語豐富多彩.現(xiàn)有①O2 ②3O ③④O2﹣四種符號(hào),其含義與下列表述相一致的是(用序號(hào)填空)
A.表示3個(gè)氧原子的是 B.表示帶2個(gè)單位負(fù)電荷的氧離子的是 ;
C.表示﹣2價(jià)氧元素的是 D.表示1個(gè)氧分子中含有2個(gè)氧原子的是 ;
(3)紐扣電池常用于手表等精密電子產(chǎn)品.下面是某常見紐扣電池中發(fā)生的反應(yīng):
H2O+Zn+HgO═Zn(OH)2+Hg
①該反應(yīng)中,Zn的化合價(jià)由 變?yōu)?u> .
②將該反應(yīng)中的反應(yīng)物進(jìn)行簡(jiǎn)單分類(如圖),則下面橫線上的物質(zhì)是(填化學(xué)式):a ,b
③該電池反應(yīng)是 能量的反應(yīng)(填“釋放”或“吸收”).
④廢舊的紐扣電池不能隨意丟棄,應(yīng)進(jìn)行回收,原因是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下表是部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖、主要化合價(jià)等信息,請(qǐng)完成以下填空:
第二 周期 | Li | Be | B | C | N | O | F |
主要 化合價(jià) |
|
|
| , | , |
|
|
第三 周期 | Na | Mg | Al | Si | P | S | Cl |
主要 化合價(jià) |
|
|
| , | , | , | , |
。1)鋁原子的最外層電子數(shù)是 。
(2)核電荷數(shù)為12元素符號(hào)是 。
。3)原子序數(shù)為11和17的元素組成的化合物的化學(xué)式為 。
。4)請(qǐng)你總結(jié)出此表中的原子結(jié)構(gòu)與元素化合價(jià)的關(guān)系
。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某興趣小組活動(dòng)中,同學(xué)們按圖1裝置對(duì)“可燃物燃燒的條件”進(jìn)行探究。探究過程中,大家對(duì)白磷燃燒產(chǎn)生的大量白煙是否危害人體健康提出疑問。
【查閱資料】白磷的著火點(diǎn)是40℃,紅磷的著火點(diǎn)是240℃,……燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體,會(huì)刺激人體呼吸道,可能與空氣中水蒸氣反應(yīng),生成有毒的偏磷酸(HPO3)。
【交流與討論】白煙對(duì)人體健康有害,該實(shí)驗(yàn)裝置必須改進(jìn)。
【改進(jìn)與實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們按改進(jìn)后的圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
圖1 圖2 圖3
請(qǐng)你幫助他們將下表補(bǔ)充完整。
現(xiàn) 象 | 解 釋 |
a試管中白磷燃燒,熱水中 的白磷沒有燃燒 b試管中紅磷沒有燃燒。 | b試管中紅磷、熱水中白磷都沒有燃燒的原因分別是 ① ② |
【反思與評(píng)價(jià)】(1)改進(jìn)后的圖2裝置與圖1裝置比較,優(yōu)點(diǎn)是
。
(2)小林同學(xué)指出圖2裝置仍有不足之處,并設(shè)計(jì)了圖3裝置。其中氣球的作用是 。
【拓展與遷移】實(shí)驗(yàn)小結(jié)時(shí),小朱同學(xué)說:“待a試管冷卻后,如果將試管口緊貼水面(室溫下),并取下橡皮塞,將看到液體進(jìn)入試管!边@一說法得到大家的一致認(rèn)同。
小紅問:“如果不考慮橡皮塞占試管的容積,進(jìn)入a試管內(nèi)液體的體積會(huì)是多少呢?”大家爭(zhēng)論后,出現(xiàn)兩種預(yù)測(cè)。
甲:接近試管容積的l/5;乙:不一定接近試管容積的l/5。
你贊同的預(yù)測(cè)是 (填“甲”或“乙”),理由是
。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列人體所缺元素與引起的健康問題關(guān)系錯(cuò)誤的是( 。
| A. | 缺鐵會(huì)引起血 | B. | 缺碘會(huì)引起齲齒 |
| C. | 缺鈣會(huì)引起骨質(zhì)疏松 | D. | 缺鋅會(huì)引起發(fā)育不良 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室中利用過氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀都可以制取氧氣,其原因是( 。
| A. | 都屬于氧化物 | B. | 都含有氧氣 | C. | 都含有氧氣分子 | D. | 都含有氧元素 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
我國(guó)新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》增加了PM2.5監(jiān)測(cè)指標(biāo).PM2.5(particulate matter)是指2.5微米以下的細(xì)微顆粒物,它對(duì)人體健康和環(huán)境質(zhì)量的影響很大.下列措施對(duì)PM2.5的治理起不到積極作用的是( 。
| A. | 城市道路定時(shí)灑水 | B. | 大力發(fā)展火力發(fā)電 |
| C. | 大力植樹造林 | D. | 加強(qiáng)建筑工地?fù)P塵控制 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)實(shí)驗(yàn)要嚴(yán)格按操作要求進(jìn)行,在橫線上填寫以下錯(cuò)誤操作造成的后果:
(1)實(shí)驗(yàn)室用剩的藥品放回原瓶 _________ ;
(2)用量筒量取20mL水仰視讀數(shù),量取水的體積會(huì) _________ (填“偏大”或“偏小”)
(3)加熱固體藥品時(shí),試管口向上傾斜 _________ .
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