【題目】中和反應(yīng)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用�，F(xiàn)向40g 質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液中不斷滴加稀鹽酸,同時測定溶液pH的變化(曲線變化如圖所示)。請分析計算：

(1)當溶液的pH為7時，用去稀鹽酸_________g。

(2)恰好完全反應(yīng)時，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少_________？（溫馨提示：反應(yīng)的化學方程式為NaOH+HCl═NaCl+H2O）

【答案】 60 g 5.85%

【解析】（1）由圖可知，當溶液的pH為7時，用去稀鹽酸60g；故填：60；

（2）解：設(shè)生成氯化鈉的質(zhì)量為X

NaOH + HCl ═ NaCl + H2O

40 58.5

40g╳10% X

X=5.85g

氯化鈉溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為：×100%=5.85%

答：所得氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5.85%。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖所示是有關(guān)物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系．已知常溫下B、C為氣體，D、F均為無色液體，E為黑色固體，與稀硫酸反應(yīng)得到藍色溶液（部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去）．

根據(jù)關(guān)系圖回答：

（1）F的化學式為 ，化學反應(yīng)①的方程式為

（2）若A為一種鹽，則A可能是 ，若A為一種氧化物，則反應(yīng)②的方程式是： 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B、C、D分別是氧化鐵、稀鹽酸、氫氧化鈉、碳酸鈉中的一種物質(zhì)，它們之間存在如圖所示相互反應(yīng)和轉(zhuǎn)化關(guān)系(“─”表示相連的物質(zhì)間能反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化)。回答下列問題：

(1)C的化學式是_____，C與Fe反應(yīng)的化學方程式是__________。

(2)要實現(xiàn)A轉(zhuǎn)化為B，需要的另一種反應(yīng)物是_____，B與C反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_____。

(3)D轉(zhuǎn)化為鐵的化學方程式是_________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A～H內(nèi)初中化學常見物貭。己知A屬于鹽,常用作建筑材料,E是赤鐵礦石的主要成分，F(xiàn)可用于中和酸性土壤,H的溶液呈淺綠色。它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應(yīng)條件未完全棕標出)。

(1)寫出A的化學式、F的名稱:A_________ ，F(xiàn)________ ；

(2)寫出反應(yīng)②、④的化學方程式：

反應(yīng)②_____________，反應(yīng)④____________，其中反應(yīng)④屬于四種基本反應(yīng)類型中的__________反應(yīng)；

(3)比較D與G的活幼性強弱美系:D______G(填“>”或“<”)；

(4)少量氣體B通入F的溶液中有白色沉淀產(chǎn)生,其化學方程式為_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線。下列說法正確的是

A. t2℃時，乙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為20%

B. 把t1℃時甲、乙的飽和溶液升溫至t2 ℃，均有晶體析出

C. M點對應(yīng)的甲溶液，是t2℃時甲的不飽和溶液

D. 把t2℃時甲、乙的飽和溶液降溫至t1℃，此時溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用膠頭滴管向裝有固體的廣口瓶中滴加液體，使氣球變大，則使用的固體和液體可能是:(請寫出三種組合)

(1)____________； (2)___________； (3) ___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】最近，我國科學家成功合成新型催化劑，將CO2高效轉(zhuǎn)化為甲醇（CH3OH）。這不僅可以緩解碳排放引起的溫室效應(yīng)，還將成為理想的能源補充形式。該化學反應(yīng)的微觀過程如下圖所示。下列說法正確的是

A. 該反應(yīng)中四種物質(zhì)均為化合物 B. 反應(yīng)前后H元素的化合價不變

C. 參加反應(yīng)的甲、乙分子個數(shù)比為1:3 D. 反應(yīng)前后原子數(shù)目發(fā)生改變

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人類的生產(chǎn)、生活離不開化學。

（1）生活中去除油污的方法很多，其中洗滌劑去油污是利用了洗滌劑的_____ 作用。

（2）打開汽水瓶蓋，發(fā)現(xiàn)汽水會自動噴出來，說明氣體的溶解度與___________有關(guān)；喝了汽水后，常常打嗝，說明氣體的溶解度還與__________有關(guān)。

（3）汽車表面噴漆不僅美觀，而且可有效防止車體與空氣中的_____________接觸而生銹。工業(yè)上常用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹，該反應(yīng)的化學方程式為______。

（4）與純金屬相比，合金具有更多優(yōu)良性能，如黃銅比純銅硬度____________（填“大”或“小”）。

（5）工業(yè)煉鐵過程中常用一氧化碳還原赤鐵礦（主要成分為氧化鐵），該反應(yīng)的化學方程式為__________，煉鐵過程中焦炭的主要作用有_______（填一點即可）

（6）為了證明銀、銅、鋁三種金屬的活動性，可選用銅絲、硝酸銀溶液和____溶液。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室開放日，某化學興趣小組的同學在老師的指導下，設(shè)計了如下實驗裝置進行氣體制取和性質(zhì)的探究，請回答有關(guān)問題：

(1)請寫出圖中標有字母的儀器名稱：a______b______．

(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______(填寫裝置的字母代號，下同)，請寫出該反應(yīng)的化學方程式：__________，其中二氧化錳起______作用．

(3)實驗室制取二氧化碳氣體時，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是______．寫出該反應(yīng)的化學方程式__________________________。并寫出用澄清石灰水檢驗二氧化碳時發(fā)生反應(yīng)的化學方程式：_____________．

(4)如圖F所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是______、______且密度比空氣的大，因此，二氧化碳可用于______．

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