【題目】下列對實驗現(xiàn)象的描述中,正確的是(

A.硫在氧氣中燃燒,產(chǎn)生藍紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體二氧化硫

B.木炭在氧氣中燃燒,生成黑色固體

C.鐵絲伸入氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體

D.紅磷在空氣中劇烈燃燒,產(chǎn)生大量白煙

【答案】D

【解析】

試題分析:A、硫在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍紫色火焰,生成二氧化硫是實驗結(jié)論,不是實驗現(xiàn)象,故選項說法錯誤;B、木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,生成無色氣體,不是黑色固體,故選項說法錯誤;C、引燃的鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體,若直接將鐵絲伸入,不能燃燒,故選項說法錯誤D、紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白煙,故選項說法正確故選:D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下面關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述正確的是

A.鐵絲在氧氣里燃燒,生成白色的固體

B.碳在氧氣中燃得更旺,產(chǎn)生一種有刺激性氣味的氣體

C.磷在空氣里燃燒,產(chǎn)生淡藍色火焰

D.硫在氧氣里燃燒,產(chǎn)生藍紫色火焰

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于氧氣的說法中錯誤的是(

A.氧氣在低溫、高壓的條件下可以轉(zhuǎn)化為液體或者固體

B.氧氣的重要來源是植物光合作用

C.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,是可燃物

D.因為氧氣與氮氣的沸點不同,所以工業(yè)上用分離液態(tài)空氣法制取氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)右圖A、B、C三種固體的溶解度曲線回答:

(1)要使C的飽和溶液變成不飽和溶液,可采用的一種方法是____________________________________;

(2)將三種物質(zhì)飽和溶液的溫度分別從50℃降到20℃時,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)最大的是_______________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列措施能減少PM2.5污染的是(

A.鼓勵開私家車出行 B.鼓勵使用太陽能熱水器

C.鼓勵用煤火力發(fā)電 D.鼓勵用液化石油氣作燃料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】將含有可溶性雜質(zhì)的某氯化鈉樣品3g溶于足量水中得到不飽和溶液,再向所得溶液中小心滴入200g一定溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的AgNO3溶液(雜質(zhì)不與AgNO3溶液反應(yīng))。實驗過程中,生成沉淀的質(zhì)量與滴入AgNO3溶液的質(zhì)量關(guān)系如右圖所示。試計算:

(提示:NaCl + AgNO3 = AgCl↓+ NaNO3

(1)恰好完全反應(yīng)時生成沉淀質(zhì)量為 g;

(2)硝酸銀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列方法中能鑒別出空氣、氧氣、二氧化碳等三瓶無色氣體的是(

A.用蘸有澄清石灰水的燒杯

B.聞氣體的方法

C.分別將燃著的小木條伸入三瓶氣體中

D.以上方法都不行

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(2分)仔細觀察右圖后回答:

1)該圖反映的環(huán)境問題是 ;

2)請你提出一條合理化建議 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空:

1水分子 ;

22個氮原子 ;

33個鐵離子

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