在Cu(NO3)2、A1(NO3)3和AgNO3的混合溶液中加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后過濾,向?yàn)V出的固體上滴加稀硫酸時(shí)有氣泡產(chǎn)生.則反應(yīng)后所得溶液中含有的金屬離子有 ;反應(yīng)后溶液的質(zhì)量比原混合溶液的質(zhì)量 (填“大”或“小”);有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 (寫出一個(gè)即可).
金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.. | |
專題: | 壓軸實(shí)驗(yàn)題;金屬與金屬材料. |
分析: | 依據(jù)活動(dòng)性強(qiáng)的金屬可以把活動(dòng)性弱的金屬從其鹽溶液中置換出來,所以鐵可以置換出銅與銀但不能置換出鋁,充分反應(yīng)后過濾,向?yàn)V出的固體中滴加稀硫酸,有氣泡產(chǎn)生,此現(xiàn)象說明Fe過量沒有反應(yīng)完,所以原混合溶液中的Cu(NO3)2、AgNO3全部被置換生成Cu、Ag和Fe(NO3)2溶液,A1(NO3)3不反應(yīng),再利用反應(yīng)時(shí)金屬的原子量可對(duì)溶液質(zhì)量的改變進(jìn)行分析,確定溶液質(zhì)量的變化. |
解答: | 解:混合溶液中的Cu(NO3)2、AgNO3與鐵發(fā)生置換反應(yīng),得到Cu、Ag,鐵粉過量,所以濾出固體中含F(xiàn)e;反應(yīng)后的溶液中即濾液不再含的Cu(NO3)2、AgNO3,而是含有生成的Fe(NO3)2;由于Al(NO3)3不與Fe發(fā)生反應(yīng),所以濾液中還含有Al(NO3)3; 依據(jù)該置換反應(yīng)的過程是Fe十2AgNO3=Fe(NO3) 2+2Ag;Fe+Cu(NO3) 2=Fe(NO3) 2+Cu反應(yīng)的鐵與銅銀的原子量關(guān)系可知:該兩個(gè)反應(yīng)發(fā)生時(shí)鐵置換銀與銅時(shí)反應(yīng)的鐵都小于生成的銅和銀,故溶液質(zhì)量減;該過程中共發(fā)現(xiàn)兩個(gè)反應(yīng):鐵和硝酸銅的置換反應(yīng),鐵和硝酸銀的置換反應(yīng); 故答:Al3+ 和Fe2+;;Fe+Cu(NO3)2=Fe(NO3)2+Cu(或Fe+2AgNO3=Fe(NO3)2+2Ag). |
點(diǎn)評(píng): | 此題是對(duì)金屬活動(dòng)性順序的考查,解題的關(guān)鍵是掌握金屬活動(dòng)性順序表的意義,只有這樣才能做出正確的判斷. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某同學(xué)在學(xué)習(xí)了二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法后,對(duì)當(dāng)?shù)厥沂a(chǎn)生了興趣.他取這種石灰石樣品25g,加入188.8g一定適量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,充分反應(yīng)后,共收集到8.8g氣體(石灰石中的雜質(zhì)既不溶于水,也不和稀鹽酸反應(yīng)).求:
(1)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(2)反應(yīng)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)就在我們身邊,它能改善我們的生活。根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答:若不小心被蚊蟲叮咬(蟻蟲能分泌出蟻酸),下列物質(zhì)可用于涂抹以減輕疼痛的是( )
A.食醋 B.食鹽水 C.肥皂水 D.氫氧化鈉溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室常用如圖所示裝置探究可燃物的燃燒條件.下列說法錯(cuò)誤的是( 。
| A. | 燒杯中的熱水只起到加熱作用 |
| B. | 水中的白磷不能燃燒,是因?yàn)榘琢讻]有與空氣接觸 |
| C. | 對(duì)準(zhǔn)燒杯中的白磷通入氧氣,熱水中的白磷能燃燒 |
| D. | 銅片上的紅磷不能燃燒,是因?yàn)闇囟葲]有達(dá)到著火點(diǎn) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
以下物質(zhì):①活性炭;②干冰;③鈦合金.
(1)可用于人工降雨的是 ;(填序號(hào),下同);
(2)可用于制造人造骨的是 ;
(3)能用于吸附冰箱異味的是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
老師從實(shí)驗(yàn)桌上拿出兩瓶常用的但標(biāo)簽已經(jīng)模糊不清的試劑,分別是固體和液體,他取少量試劑在試管中混合,立即產(chǎn)生一種無色氣體.我們對(duì)此氣體展開了一系列探究:
(1)①此氣體是什么物質(zhì)?驗(yàn)證它的實(shí)驗(yàn)方案如下:
猜 想 | 驗(yàn)證猜想的實(shí)驗(yàn)步驟 | 現(xiàn)象及結(jié)論 |
我認(rèn)為此氣體可 能是 O2 | . | . |
產(chǎn)生此氣體的一個(gè)化學(xué)方程式是 . |
②我想制取該氣體,發(fā)生裝置將選取下圖中的 (填序號(hào),以下同),收集裝置選取 .
(2)我猜想無色氣體還可能是另外一種氣體,產(chǎn)生它的其中一個(gè)化學(xué)方程式是: .
(3)晴晴同學(xué)為測(cè)定某石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(雜質(zhì)不與酸反應(yīng)),向6.0g石灰石樣品中逐滴加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止,共生成二氧化碳?xì)怏w2.2g.試計(jì)算:該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
有甲、乙、丙、丁四種金屬.只有甲在自然界主要以單質(zhì)形式存在.丁鹽的水溶液不能用乙制的容器盛放,但可用丙制的容器盛放.這四種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是( 。
| A. | 甲>乙>。颈 | B. | 丙>丁>乙>甲 | C. | 丙>乙>。炯 | D. | 乙>丁>丙>甲 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
氣勢(shì)恢宏的哈爾濱會(huì)展體育中心,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,讓人很難相信這個(gè)看上去只有4層樓高的建筑物,實(shí)際高度是29米.銀灰色玻璃幕的外墻,折射著穿梭的汽車,讓這個(gè)建筑充滿了現(xiàn)代化的氣息,下列有關(guān)說法不正確的是( )
A. 展館內(nèi)部結(jié)構(gòu)采用透明玻璃不屬于金屬材料
B. 會(huì)展體育中心前廣場(chǎng)周圍碳酸鈣藝術(shù)浮雕環(huán)繞
C. 會(huì)展體育場(chǎng)側(cè)面的金屬框架刷的白漆可以防止金屬銹蝕
D. 廣場(chǎng)上的270米長的跑道和百米高的噴泉也是會(huì)展中心的景觀之一
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
①鐵熔化成鐵水、谄咸厌劤删 ③紙張可以燃燒 ④膽礬是藍(lán)色晶體。上述情況:
⑴描述物理性質(zhì)的是 ;⑵描述化學(xué)性質(zhì)的是 ;
⑶屬于物理變化的是 ;⑷屬于化學(xué)變化的是 。
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