分析 根據(jù)圖示結(jié)合氧化鐵和硫酸的反應(yīng)進(jìn)行分析解答,氧化鐵能與硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水,剩余固體是不參與反應(yīng)的雜質(zhì),根據(jù)硫酸的質(zhì)量即可求出參加反應(yīng)的氧化鐵的質(zhì)量,根據(jù)硫酸稀釋前后溶質(zhì)質(zhì)量不變解答.
解答 解:(1)氧化鐵能與硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水,故填:Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O;
(2)硫酸的質(zhì)量為:150g×19.6%=29.4g
設(shè)氧化鐵的質(zhì)量為x
Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O
160 294
x 29.4g
$\frac{160}{x}=\frac{294}{29.4g}$,故填:$\frac{160}{x}=\frac{294}{29.4g}$;
(3)設(shè)98%的濃硫酸的質(zhì)量為y,則有98%y=29.4g y=30g,則水的質(zhì)量為150g-30g=120g,故水的體積為:120g÷1g/mL=120mL,故填:120;
(4)設(shè)生成的硫酸鐵的質(zhì)量為z,則有:
Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O
294 400
29.4g z
$\frac{294}{29.4g}=\frac{400}{z}$ z=40g
最終所得的溶液中加入34g水,則最終所得的溶液中水的質(zhì)量為:150g+16g-40g+34g=150g,故最終所得的溶液中溶質(zhì)與溶劑的最簡(jiǎn)比為:40g:150g=4:15,故填:4:15;
(5)煉得含雜質(zhì)的鐵的質(zhì)量為:200t×$\frac{16g}{16g+4g}$×$\frac{56×2}{56×2+16×3}$=112t,故填:112t.
點(diǎn)評(píng) 本題考查的是根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算,完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)結(jié)合圖示進(jìn)行.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
編號(hào) | 組成物質(zhì)的要求 | 物質(zhì)的名稱 | 物質(zhì)的化學(xué)式 | 構(gòu)成物質(zhì)的粒子 (用化學(xué)符號(hào)表示) |
示例 | 一種氣體單質(zhì) | 氧氣 | O2 | O2 |
① | 常做導(dǎo)線的一種金屬單質(zhì) | |||
② | 由三種元素組成的 一種可溶性鹽 | |||
③ | 由三種元素組成的有機(jī)物,可作燃料 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | C和CO都可以將CuO中的Cu置換出來(lái) | |
B. | 在一定條件下CO2與CO可以相互轉(zhuǎn)化 | |
C. | 金剛石、石墨和C60都屬于碳單質(zhì)、但物理性質(zhì)差異很大 | |
D. | 溫室效應(yīng)既可以體現(xiàn)CO2的功,又可以體現(xiàn)CO2的過(guò) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 輪胎爆炸、百煉成鋼 | B. | 食物腐敗、干冰升華 | ||
C. | 鋼鐵生銹、莊稼長(zhǎng)高 | D. | 工業(yè)制氧、石墨轉(zhuǎn)化為金剛石 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鎂原子的相對(duì)原子質(zhì)量為24.31 | |
B. | 在化學(xué)反應(yīng)中,鎂原子容易形成陽(yáng)離子 | |
C. | 該元素形成的硝酸鹽是MgNO3 | |
D. | 鎂原子核內(nèi)有l(wèi) 2個(gè)質(zhì)子 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | (6.5-7.5)飲用水 | B. | (4.0-4.4)番茄汁 | C. | (2.0-3.0)檸檬汁 | D. | (9.5-10.5)洗發(fā)液 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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