下列四組實驗不能夠獲得成功的是
       
A．稀釋濃硫酸B．探究分子的性質(zhì)C．測定空氣中氧氣的含量D．驗證質(zhì)量守恒定律
D

試題分析：稀釋濃硫酸，將濃硫酸注入水中，并不斷攪拌；探究分子的性質(zhì)，在大燒杯內(nèi)，氨氣微粒不斷運動，接觸到酚酞試液后變紅色；燃燒法測定空氣中氧氣的含量，要保證紅磷過量，裝置不漏氣，等到裝置冷卻后再打開止水夾；驗證質(zhì)量守恒定律，要放在密閉的容器中實驗才可以，圖中燒杯敞開放置，反應生成的氫氣會逸出體系，無法驗證質(zhì)量守恒定律。選D。
點評：按照正確的操作要求做實驗，才能保證實驗的成功和安全。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列裝置或操作肯定不能達到實驗目的是（　�。�




A．測定空氣中的氧氣的含量
B．探究質(zhì)量守恒定律
C．探究燃燒的條件
D．檢驗二氧化碳是否集滿
 

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列有關實驗現(xiàn)象描述正確的是
A．打開濃鹽酸瓶塞，可看到大量白煙B．點燃羊毛纖維能聞到燒焦的羽毛氣味
C．在面包上滴加加碘食鹽水，呈藍色D．鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗中，有黑色固體生成的是

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是
A．紅磷在氧氣中劇烈燃燒，生成大量白色煙霧
B．水通電后，正極產(chǎn)生氧氣，負極產(chǎn)生氫氣
C．木炭在空氣中燃燒，發(fā)出強烈的白光
D．生石灰與水反應，放出熱量

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

(6分) 2010年春節(jié)聯(lián)歡晚會上，劉謙的魔術表演激起了人們強烈的好奇心，并在全國范圍內(nèi)掀起了魔術表演的熱潮。在學校科技節(jié)活動中，一位九年級同學給低年級同學表演了一組化學小魔術，請你利用所學化學知識揭開其中之謎。
魔術一“奇花變色”

道具如圖18－1所示，該魔術可觀察到“鐵樹”上浸有無色酚酞試液的棉團由白色變?yōu)?u>  色。該魔術中沒有涉及的性質(zhì)是        (填字母序號)。
A．氨分子是不斷運動的                  B．氨分子有一定質(zhì)量
C．濃氨水具有揮發(fā)性                    D．氨氣的水溶液顯堿性
魔術二“瓶吞雞蛋”
道具如圖18－2所示，將注射器中NaOH濃溶液注入瓶中，片刻后會看到雞蛋被“吞”入瓶中。該魔術中涉及的化學反應為                                   (用化學方程式表示)。
魔術三 “‘清水’變‘牛奶’”
道具如圖18－3所示，當A溶液加到燒杯中，無色溶液變成白色濁液。若A為酸溶液，則A、B的可能組合：A為          ；B為          。(只需寫一組)

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗操作中，錯誤的是：（   ）
A．取用固體藥品未說明用量，固體只要蓋滿試管底部
B．傾倒液體試劑時，瓶上標簽應向著手心
C．加熱試管前要將外壁擦干
D．用漏斗過濾液體時，液面稍高于濾紙邊緣

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列變化中沒有生成黑色固體的是
A．一氧化碳在高溫下還原氧化鐵
B．過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣
C．堿式碳酸銅受熱分解
D．鐵絲在氧氣中燃燒

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（4分）加熱試管內(nèi)的固體時，試管口應該        ，原因是                 ；加熱時應該先      ，然后再                   

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