18．如圖為甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請根據(jù)圖示回答下列問題：
（1）在t1℃時(shí)，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等；
（2）t2℃時(shí)，將20g甲投入到50g水中，充分?jǐn)嚢韬笏萌芤旱馁|(zhì)量為65g；
（3）將t2℃時(shí)甲物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小（填“增大”、“減小”或“不變”）；
（4）要使接近飽和的乙溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，可以采用的一種方法是增加溶質(zhì)．

分析 根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知：甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度，都是隨溫度升高而增大，而甲的溶解度隨溫度的升高變化比乙大；在t1℃時(shí)，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等；t2℃時(shí)，甲的溶解度是30g，因此將20g甲投入到50g水中，充分?jǐn)嚢韬笏萌芤旱馁|(zhì)量=15g+50g=65g；將t2℃時(shí)甲物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小，因?yàn)榻禍睾驛的溶解度變小了；要使接近飽和的乙溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，可以采用的方法是：增加溶質(zhì)，蒸發(fā)溶劑，降低溫度．

解答 解：（1）由溶解度曲線可知：在t1℃時(shí)，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等；故答案為：t1；
（2）t2℃時(shí)，甲的溶解度是30g，因此將20g甲投入到50g水中，充分?jǐn)嚢韬笏萌芤旱馁|(zhì)量=15g+50g=65g；故答案為：65；
（3）將t2℃時(shí)甲物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小，因?yàn)榻禍睾驛的溶解度變小了；故答案為：減�。�
（4）要使接近飽和的乙溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，可以采用的方法是：增加溶質(zhì)，蒸發(fā)溶劑，降低溫度；故答案為：增加溶質(zhì)（合理即可）

點(diǎn)評 本考點(diǎn)考查了溶解度曲線及其應(yīng)用，通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息；還考查了有關(guān)溶液的計(jì)算、飽和溶液與不飽和溶液的轉(zhuǎn)化等，有關(guān)的計(jì)算要準(zhǔn)確，本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．甲乙丙丁四位同學(xué)在探究堿溶液與酚酞作用的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)意外現(xiàn)象：氫氧化鈉溶液滴入酚酞試液，溶液變成了紅色，一會兒紅色就消失了．
【猜想】甲：可能是酚酞變質(zhì)的緣故；              乙：可能是NaOH溶液與空氣中CO2反應(yīng)的緣故；
丙：可能是酚酞與空氣中氧氣反應(yīng)，使紅色消失的緣故；�。嚎赡芘c氫氧化鈉溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小有關(guān)．
【查閱資料】：碳酸鈉溶液顯堿性．
【理論分析】：
（1）甲同學(xué)剛提出自己的猜想，就遭到其余三位同學(xué)的否定，三位同學(xué)的理由是：若酚酞試劑變質(zhì)，就不可能出現(xiàn)遇氫氧化鈉溶液變紅的現(xiàn)象．
（2）乙同學(xué)的猜想也不正確，理由是碳酸鈉溶液顯堿性，也可使酚酞試劑變紅．
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】
（3）為證實(shí)丙同學(xué)的猜想，還需作如下實(shí)驗(yàn)，請完成如表：
實(shí)驗(yàn)步驟設(shè)計(jì)這一步驟的目的
1．用煮沸過的蒸餾水配制氫氧化鈉溶液．①排出水中溶解的氧氣．
2．在氫氧化鈉溶液中滴入酚酞，并在上方滴一些植物油．②隔絕空氣．
（4）通過以上實(shí)驗(yàn)，四位同學(xué)看到：溶液先變成紅色，一會兒紅色又消失．因此酚酞紅色褪去與氧氣無關(guān)．若丁同學(xué)的猜想正確，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)證明并完成有關(guān)問題：
實(shí)驗(yàn)方法觀察到的現(xiàn)象和結(jié)論
方案一：分別配制不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液，然后各滴加2滴酚酞試液．質(zhì)量分?jǐn)?shù)小的溶液中紅色不消失，質(zhì)量分?jǐn)?shù)大的溶液中紅色會消失，則證明
①過濃的氫氧化鈉也會使酚酞褪色（或酚酞溶液紅色是否褪去，與NaOH溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān)）．
方案二：②將滴有酚酞試液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大的氫氧化鈉溶液加水稀釋．③溶液變紅，說明與氫氧化鈉溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小有關(guān)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．某校興趣小組對氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合后的有關(guān)問題，進(jìn)行了如下探究，請同學(xué)們一起參與此次探究之旅．
（1）探究一：判斷氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合后是否恰好完全中和？
【方案設(shè)計(jì)】小亮、小麗、小林三位同學(xué)設(shè)計(jì)了如下方案進(jìn)行探究：
方案設(shè)計(jì)者方案步驟方案預(yù)估現(xiàn)象方案預(yù)估結(jié)論
小亮取少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩酚酞試液
不變色		恰好完全中和
小麗用一根潔凈的玻璃棒蘸取反應(yīng)后的溶液沾在pH試紙上，把試紙呈現(xiàn)的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照pH=7恰好完全中和
小林取少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中，并向試管中滴加稀硝酸和硝酸銀溶液有白色沉淀生產(chǎn)鹽酸過量，沒
有完全中和
【方案評價(jià)】請判斷以上設(shè)計(jì)的三個(gè)方案中，小麗同學(xué)的方案是正確的．
【方案反思】請分析另外兩個(gè)方案錯(cuò)誤的原因：反應(yīng)后的溶液如果呈酸性，酚酞也不變色；因?yàn)橹泻头磻?yīng)的產(chǎn)物NaCl和硝酸銀溶液反應(yīng)也會產(chǎn)生白色沉淀．
（2）探究二：氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合后，所得溶液中溶質(zhì)的成分是什么？
【作出猜想】小亮猜想：溶質(zhì)有NaCl、HCl、NaOH
小麗猜想：溶質(zhì)只有NaCl
小林猜想：溶質(zhì)有NaCl、HCl
你的猜想：溶質(zhì)有NaCl、NaOH（填化學(xué)式）
小麗認(rèn)為小亮的猜想是錯(cuò)誤的，她的理由是由于氫氧化鈉可以和稀鹽酸反應(yīng)，所以鹽酸和氫氧化鈉不能共存．
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及驗(yàn)證】請你將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告填寫完整：
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取反應(yīng)后的溶液于試管中，加入碳酸鈉溶液③小林猜想正確
④有藍(lán)色沉淀生成你的猜想正確

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．要解決“溫室效應(yīng)”問題，在生活中我們可以采取的措施正確的是（　�。�
①禁止使用化石燃料           
②大力植樹種草，嚴(yán)禁亂砍濫伐
③逐步普及太陽能等清潔能源          
④大力推廣乙醇汽油．
A．①③B．②③C．②③④D．①②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．一氧化碳和二氧化碳是兩種常見的碳的氧化物．
（1）一氧化碳在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2，該反應(yīng)的基本類型是化合反應(yīng)．
（2）金屬鎂著火時(shí)不能用二氧化碳滅火，因?yàn)殒V在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和炭黑，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C；
（3）收集鎂條燃燒后的固體粉末于燃燒匙中，將其放于酒精燈的火焰上灼燒，并用內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩在燃燒匙上方，澄清石灰水變渾濁，證明該固體粉末含碳元素．小明同學(xué)認(rèn)為該結(jié)論不正確，理由是：酒精燃燒也產(chǎn)生CO2．
（4）怎樣對此實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，才能得出正確的結(jié)論呢？請你思考并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)．改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)操作：將固體粉末放于試管中，在酒精燈上加熱，并用內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩在試管口上方（或?qū)⒐腆w粉末放于石棉網(wǎng)上，用酒精燈加熱，并用內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯固體粉末上方）；
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：澄清石灰水變渾濁；      結(jié)論：該固體粉末含有碳元素．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．鹽城是全國酸雨高發(fā)地區(qū)之一，某化學(xué)興趣小組得知酸雨是因空氣中的二氧化硫與水反應(yīng)生成酸而導(dǎo)致，他們想對此進(jìn)行探究，請你參與他們的探究過程：
（1）做出假設(shè)：二氧化硫能與水反應(yīng)生成酸；
（2）設(shè)計(jì)方案：用紫色的石蕊試液浸泡，制成紫色紙花并晾干．先驗(yàn)證水能否使紫色紙花變色，再驗(yàn)證二氧化硫氣體能否使干燥的紫色紙花試紙變色，最后驗(yàn)證二氧化硫氣體能否使?jié)駶櫟乃{(lán)色石蕊試紙紫色紙花變紅，實(shí)驗(yàn)裝置和藥品如圖：

（3）查閱資料：你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)小組需要掌握的資料內(nèi)容中應(yīng)包括（填序號）①②；
①二氧化硫易溶于水  ②酸能使?jié)駶櫟乃{(lán)色石蕊試紙變紅  ③SO2不與濃硫酸反應(yīng)
（4）實(shí)驗(yàn)：
①實(shí)驗(yàn)中紙花（Ⅱ）的顏色始終沒有變化，這說明水不能使紫色石蕊變紅．
②紙花（Ⅲ）在實(shí)驗(yàn)過程中始終未見變色，此現(xiàn)象說明干燥的二氧化硫氣體也不能使紫色的石蕊變紅．
③實(shí)驗(yàn)Ⅰ的作用是對照．
（5）結(jié)論：實(shí)驗(yàn)過程中只有Ⅳ紙花變紅，說明原假設(shè)成立（填“成立”或“不成立”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．O2和CO2是自然界中生命活動(dòng)不可缺少的兩種氣體，二者的相同點(diǎn)是（　�。�
①都屬氧化物；②都含有氧分子；③都含有氧元素；④都是光合作用的原料．
A．①②③B．②③C．③D．③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．某元素的微粒結(jié)構(gòu)示意圖：，下列說法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該元素屬于金屬元素B．該原子的核外只有2個(gè)電子層
C．該微粒屬于陽離子D．該微粒具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列過程中發(fā)生了化學(xué)變化的是（　　）
A．濕衣服晾干B．鐵水鑄造成鍋C．冰雪融化D．糧食釀成酒

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同步練習(xí)冊答案