在實驗室里,我們常用以下裝置制取某些氣體:

精英家教網(wǎng)

(1)若用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣時,應選用的發(fā)生裝置是______(填序號),過氧化氫從______加入;加入二氧化錳的作用是______.
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣時,應選用的發(fā)生裝置是______(填序號),與它相連接的收集裝置是______;該反應的文字表達式為______;該反應屬于______類型.
(3)當用C裝置收集氧氣時,檢驗是否收集滿的簡單方法是______.
(1)用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣時,屬于“固體+液體不需要加熱”,選用的發(fā)生裝置是B;過氧化氫從長頸漏斗加入;加入二氧化錳的作用是催化作用;故答案為:B;長頸漏斗;催化作用;
(2)用高錳酸鉀制取氧氣時,屬于“固體+固體需要加熱”,應選用的發(fā)生裝置是A;氧氣密度比空氣大,不易溶于水,可采用向上排空氣法和排水法收集;所以與它相連接的收集裝置是C或E
;該反應的文字表達式為:高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,該反應屬于分解反應;故答案為:A;C或E;高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;分解;
(3)檢驗氧氣用帶火星的木條,放在集氣瓶口看是否復燃.故答案為:將帶火星的木條放在集氣瓶口,看是否復燃;
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

在實驗室里,我們常用以下裝置制取某些氣體
精英家教網(wǎng)
(1)寫出標有字母a的儀器名稱是
 
;
(2)用二氧化錳作催化劑加熱氯酸鉀制氧氣,反應的化學方程式為
 
;
(3)實驗室用上述反應制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是
 
;
(4)如果用塊狀電石和水在常溫下反應制取乙炔氣體,應選擇的發(fā)生裝置是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在實驗室里,我們常用以下裝置制取某些氣體:

(1)若用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣時,應選用的發(fā)生裝置是
B
B
(填序號),過氧化氫從
長頸漏斗
長頸漏斗
加入;加入二氧化錳的作用是
催化作用
催化作用

(2)若用高錳酸鉀制取氧氣時,應選用的發(fā)生裝置是
A
A
(填序號),與它相連接的收集裝置是
C或E
C或E
;該反應的文字表達式為
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
;該反應屬于
分解
分解
類型.
(3)當用C裝置收集氧氣時,檢驗是否收集滿的簡單方法是
將帶火星的木條放在集氣瓶口,看是否復燃
將帶火星的木條放在集氣瓶口,看是否復燃

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科目:初中化學 來源: 題型:


(1)圖1中實驗操作錯誤的是
A
A

(2)在實驗室里,我們常用如圖2裝置制取某些氣體
①寫出標有字母a的儀器名稱是
集氣瓶
集氣瓶
;
②用二氧化錳作催化劑加熱氯酸鉀制氧氣,反應的文字表達式為
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
;
③實驗室用上述反應制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置和收集裝置分別是
A
A
D或E
D或E
;
④寫出實驗室用高錳酸鉀制氧氣的文字表達式
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
;實驗室用過氧化氫是氧氣的文字表達式
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
;可選的發(fā)生裝置
B
B
;收集裝置
D或E
D或E
;如果用向上排空氣法收集,如何驗滿
將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復燃,則證明已收集滿
將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復燃,則證明已收集滿

⑤用排水法收集氧氣,實驗結(jié)束時應先
將導管從水槽中撤出
將導管從水槽中撤出
熄滅酒精燈
熄滅酒精燈
,理由是
防止水槽中的水倒流,炸裂試管
防止水槽中的水倒流,炸裂試管

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科目:初中化學 來源:2009-2010學年甘肅省張掖市黨寨中學九年級(上)期中化學試卷(解析版) 題型:解答題

在實驗室里,我們常用以下裝置制取某些氣體:

(1)若用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣時,應選用的發(fā)生裝置是______(填序號),過氧化氫從______加入;加入二氧化錳的作用是______.
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣時,應選用的發(fā)生裝置是______(填序號),與它相連接的收集裝置是______;該反應的文字表達式為______

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