在實(shí)驗(yàn)室里,我們常用以下裝置制取某些氣體:

(1)若用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
B
B
(填序號(hào)),過氧化氫從
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
加入;加入二氧化錳的作用是
催化作用
催化作用

(2)若用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
A
A
(填序號(hào)),與它相連接的收集裝置是
C或E
C或E
;該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
;該反應(yīng)屬于
分解
分解
類型.
(3)當(dāng)用C裝置收集氧氣時(shí),檢驗(yàn)是否收集滿的簡(jiǎn)單方法是
將帶火星的木條放在集氣瓶口,看是否復(fù)燃
將帶火星的木條放在集氣瓶口,看是否復(fù)燃
分析:(1)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置;
(2)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置;根據(jù)生成氣體的性質(zhì)選擇收集方法;
(3)根據(jù)生成氣體的性質(zhì)進(jìn)行解答.
解答:解:(1)用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣時(shí),屬于“固體+液體不需要加熱”,選用的發(fā)生裝置是B;過氧化氫從長(zhǎng)頸漏斗加入;加入二氧化錳的作用是催化作用;故答案為:B;長(zhǎng)頸漏斗;催化作用;
(2)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),屬于“固體+固體需要加熱”,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A;氧氣密度比空氣大,不易溶于水,可采用向上排空氣法和排水法收集;所以與它相連接的收集裝置是C或E
;該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,該反應(yīng)屬于分解反應(yīng);故答案為:A;C或E;高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;分解;
(3)檢驗(yàn)氧氣用帶火星的木條,放在集氣瓶口看是否復(fù)燃.故答案為:將帶火星的木條放在集氣瓶口,看是否復(fù)燃;
點(diǎn)評(píng):此題重在考查同學(xué)們對(duì)常用化學(xué)儀器的了解和識(shí)記情況,只有很好的認(rèn)識(shí)它們,做實(shí)驗(yàn)才能得心應(yīng)手.對(duì)于擴(kuò)展性問題,重在考查根據(jù)物質(zhì)的反應(yīng)物和反應(yīng)條件選取裝置.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在實(shí)驗(yàn)室里,我們常用以下裝置制取某些氣體
精英家教網(wǎng)
(1)寫出標(biāo)有字母a的儀器名稱是
 

(2)用二氧化錳作催化劑加熱氯酸鉀制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)實(shí)驗(yàn)室用上述反應(yīng)制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是
 
;
(4)如果用塊狀電石和水在常溫下反應(yīng)制取乙炔氣體,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


(1)圖1中實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是
A
A

(2)在實(shí)驗(yàn)室里,我們常用如圖2裝置制取某些氣體
①寫出標(biāo)有字母a的儀器名稱是
集氣瓶
集氣瓶

②用二氧化錳作催化劑加熱氯酸鉀制氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣

③實(shí)驗(yàn)室用上述反應(yīng)制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置和收集裝置分別是
A
A
D或E
D或E

④寫出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的文字表達(dá)式
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
;實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫是氧氣的文字表達(dá)式
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
;可選的發(fā)生裝置
B
B
;收集裝置
D或E
D或E
;如果用向上排空氣法收集,如何驗(yàn)滿
將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,則證明已收集滿
將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,則證明已收集滿

⑤用排水法收集氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先
將導(dǎo)管從水槽中撤出
將導(dǎo)管從水槽中撤出
熄滅酒精燈
熄滅酒精燈
,理由是
防止水槽中的水倒流,炸裂試管
防止水槽中的水倒流,炸裂試管

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

在實(shí)驗(yàn)室里,我們常用以下裝置制取某些氣體:

精英家教網(wǎng)

(1)若用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______(填序號(hào)),過氧化氫從______加入;加入二氧化錳的作用是______.
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______(填序號(hào)),與它相連接的收集裝置是______;該反應(yīng)的文字表達(dá)式為______;該反應(yīng)屬于______類型.
(3)當(dāng)用C裝置收集氧氣時(shí),檢驗(yàn)是否收集滿的簡(jiǎn)單方法是______.

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科目:初中化學(xué) 來源:2009-2010學(xué)年甘肅省張掖市黨寨中學(xué)九年級(jí)(上)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

在實(shí)驗(yàn)室里,我們常用以下裝置制取某些氣體:

(1)若用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______(填序號(hào)),過氧化氫從______加入;加入二氧化錳的作用是______.
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______(填序號(hào)),與它相連接的收集裝置是______;該反應(yīng)的文字表達(dá)式為______

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