【題目】水與人類的生活息息相關(guān).
(1)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是(用化學(xué)符號(hào)表示).
(2)如圖是“電解水實(shí)驗(yàn)”示意圖,圖中試管乙中的氣體是 .
(3)生活中,人們常用肥皂水檢驗(yàn)水樣品是硬水還是軟水.肥皂水遇(填“硬水”或“軟水”)泡沫少、易起浮渣.
【答案】
(1)H2O
(2)O2
(3)硬水
【解析】解:(1)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子;(2)電解水實(shí)驗(yàn)時(shí):正氧負(fù)氫,氫二氧一,即電解水時(shí);乙與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少,是氧氣;(3)生活中,人們常用肥皂水檢驗(yàn)水樣品是硬水還是軟水.肥皂水遇硬水泡沫少、易起浮渣,肥皂水遇軟水泡沫較多. 答案:(1)H2O;(2)O2;(3)硬水.
【考點(diǎn)精析】利用電解水實(shí)驗(yàn)和硬水與軟水對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知電解水的實(shí)驗(yàn):A.裝置―――水電解器B.電源種類---直流電C.加入硫酸或氫氧化鈉的目的----增強(qiáng)水的導(dǎo)電性D.化學(xué)反應(yīng):2H2O=== 2H2↑+ O2↑;硬水和軟水的鑒別方法:用肥皂水,有浮渣產(chǎn)生或泡沫較少的是硬水,泡沫較多的是軟水.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在“歡迎來找茬”的趣味活動(dòng)中,老師舉出四個(gè)錯(cuò)誤實(shí)例,在學(xué)生的錯(cuò)因分析中錯(cuò)誤的是( )
序號(hào) | 錯(cuò)誤實(shí)例 | 錯(cuò)誤分析 |
A | 鐵與稀硫酸生成硫酸鐵 | 反應(yīng)產(chǎn)物不正確 |
B | FeCl3+3NaOH═Fe(OH)3+NaCl | 只缺少沉淀符號(hào) |
C | 2KMnO4═K2MnO4+MnO2+O2↑ | 反應(yīng)條件不正確 |
D | 氫氧化鈉俗名燒堿或純堿 | 俗名中的純堿不正確 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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【題目】關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的敘述錯(cuò)誤的是()
A. 電解水屬于分解反應(yīng) B. 電解時(shí)兩個(gè)電極上都有氣泡產(chǎn)生
C. 電解時(shí)產(chǎn)生的氫氣體積小于氧氣體積 D. 電解水實(shí)驗(yàn)證明水是由氫、氧兩種元素組成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某地種植的植株矮小,當(dāng)?shù)赜志煤滴从辏瑸榱双@得好收成,必須施用含有氮元素和磷元素的化肥,下列化肥含有這兩種元素的是( )
A. CO(NH2)2 B. Ca3(PO4)2 C. KNO3 D. (NH4)2HPO4
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】NH4ClO4(高氯酸銨)可用作火箭推進(jìn)劑,當(dāng)它發(fā)生分解反應(yīng)時(shí),不能生成的物質(zhì)是
A. CO2 B. Cl2 C. O2 D. N2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】近日據(jù)媒體報(bào)道,一些制藥企業(yè)的藥用膠囊中重金屬“鉻”含量嚴(yán)重超標(biāo)。“鉻”在人體內(nèi)蓄積具有致癌性并可能誘發(fā)基因病變。這里的“鉻”是指
A. 元素 B. 原子 C. 離子 D. 分子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如圖所示.
(1)℃時(shí),甲的溶解度為20g.
(2)t2℃時(shí)將甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液各齊100g,分別降溫到t1℃時(shí),所得溶液中溶劑的質(zhì)量由大到小依次為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)之間既相互聯(lián)系,又存在著某些規(guī)律,這是我們學(xué)好化學(xué)應(yīng)該掌握的一種基本方法。請(qǐng)你找出表中H2、CCl4、N2O、NH3四種物質(zhì)之間存在的某些規(guī)律,并排列出順序。
存在的規(guī)律 | 排列順序 |
(1)一個(gè)分子所含原子個(gè)數(shù)由少到多 | |
(2) | H2、NH3、N2O、CCl4 |
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