【題目】圓明園稀世生肖馬首，是由含一定比例金、銀、錫、鋅的銅合金鑄造的，銅合金屬于（　�。�

A. 金屬材料

B. 無機(jī)非金屬材料

C. 合成材料

D. 復(fù)合材料

【答案】A

【解析】

金屬材料是指金屬元素或以金屬元素為主構(gòu)成的具有金屬特性的材料的統(tǒng)稱，主要包括純金屬、合金、特種金屬材料等，銅合金是銅的一種重要合金，故屬于金屬材料。選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分子與原子的本質(zhì)區(qū)別是( )

A. 原子比分子小

B. 分子是不斷運(yùn)動的原子是靜止的

C. 在化學(xué)反應(yīng)中分子可以分成原子，而原子不能再分

D. 分子能直接構(gòu)成物質(zhì) 原子不能直接構(gòu)成物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)，叫做中和反應(yīng)。下列應(yīng)用與中和反應(yīng)原理無關(guān)的是[提示：Ca(OH)2＋CuSO4===Cu(OH)2↓＋CaSO4↓]（ ）

A. 用熟石灰和硫酸銅配制波爾多液

B. 服用含Mg(OH)2的藥物治療胃酸過多

C. 施用熟石灰改良酸性土壤

D. 用NaOH溶液中和石油產(chǎn)品中殘余的硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對比是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中重要的學(xué)習(xí)方法，下列為兩個(gè)探究實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置，請回答問題：

（1）圖A實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是: （填“干燥的”或“濕潤的”）紫色石蕊紙條變紅，通過對比可說明CO2能與水反應(yīng)，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
（2）通過對比圖B所示實(shí)驗(yàn)，加入H2O2溶液后，看到左側(cè)試管比右側(cè)試管中產(chǎn)生氣泡的速率快．此外還可觀察到 ． 說明MnO2對此反應(yīng)的催化效果比水泥好．有同學(xué)認(rèn)為B實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理，需要改進(jìn)： ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象描述正確的是（ ）

A. 打開濃鹽酸的瓶蓋，瓶口出現(xiàn)白煙B. 硫在空氣中燃燒時(shí)，發(fā)出淡藍(lán)色火焰

C. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧D. 二氧化碳能使干燥的紫色石蕊試紙變紅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物的方法制取氧氣，
（1）寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式：。
（2）某化學(xué)興趣小組發(fā)現(xiàn)：氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進(jìn)行如下探究：
【提出猜想】：除二氧化錳、氧化銅外，氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑。
【完成實(shí)驗(yàn)】按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并測定分解溫度（分解溫度越低，催化效果越好）。

實(shí)驗(yàn)編號

實(shí)驗(yàn)用品

分解溫度

①

3.0g氯酸鉀

580

②

3.0g氯酸鉀和1.0g二氧化錳

350

③

3.0g氯酸鉀和1.0g氧化銅

370

④

x g氯酸鉀和1.0g氧化鐵

390

【分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論】
①實(shí)驗(yàn)4中x的值應(yīng)為 ， 由實(shí)驗(yàn)與實(shí)驗(yàn)4對比，證明猜想合理
②實(shí)驗(yàn)所用的三種物質(zhì)中，催化效果最好的是。
（3）【反思】若要證明氧化鐵是該反應(yīng)的催化劑，還要驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后的和不變。
【繼續(xù)探究】小組同學(xué)完成上述實(shí)驗(yàn)后，又深一步進(jìn)行“氧化銅用量與一定質(zhì)量氯酸鉀制取氧氣反應(yīng)速率關(guān)系”的探究，下表是他們的有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請你回答有關(guān)問題：

氧化銅與氯酸鉀的質(zhì)量比

1/40

1/20

1/10

1/5

1/3

1/2

2/3

1/1

2/1

生成1L氧氣所需的時(shí)間（s）

124

79

50

54

75

93

106

153

240

【分析整理】
據(jù)上表可知氧化銅用量過多，產(chǎn)生氧氣的速率（填“變快”、“變慢”或“不變”），氧化銅與氯酸鉀的質(zhì)量比為時(shí)，反應(yīng)速率最快。
【結(jié)論1】在化學(xué)反應(yīng)中催化劑的用量（填“是”或“不是”）越多越好。
（4）【舉一反三】該興趣小組同學(xué)想到了雙氧水在二氧化錳催化下制取氧氣，又提出問題：雙氧水分解速度還和什么因素有關(guān)？
【設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn)】

雙氧水的質(zhì)量

雙氧水的濃度

MnO2的質(zhì)量

相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生產(chǎn)生O2體積

Ⅰ

50.0g

1%

0.1g

9mL

Ⅱ

50.0g

2%

0.1g

16mL

Ⅲ

50.0g

4%

0.1g

31mL

實(shí)驗(yàn)中，小組同學(xué)安裝了下圖裝置測定產(chǎn)生相同體積氣體所用時(shí)間長短來探究影響H2O2分解速率的因素．下列檢查該裝置氣密性的方法中正確的是 ．

A.將注射器活塞固定，向分液漏斗中注入適量蒸餾水，打開分液漏斗活塞，如果分液漏斗頸部能形成穩(wěn)定的水柱，則氣密性良好，反之氣密性差．
B.關(guān)閉分液漏斗活塞，用力將注射器活塞外移（右移），停止用力后，注射器活塞不移動，則氣密性良好，反之氣密性差．
（5）本實(shí)驗(yàn)中，還可以選用下列的裝置來代替注射器來測量O2體積

【結(jié)論2】在相同條件下，雙氧水的 ， 雙氧水分解得越快。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)探究題，如下
（1）為探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速率的影響，甲設(shè)計(jì)以下對比實(shí)驗(yàn)：
①將3.0克氯酸鉀和1.0克二氧化錳均勻混合加熱；②將3.0克氯酸鉀和1.0克氧化銅均勻混合加熱。
在相同溫度下，比較兩組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生氧氣的快慢。
【猜想】除二氧化錳，氧化銅外，氧化鐵也可以做氯酸鉀分解的催化劑。
按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：測定分解溫度（分解溫度越低，催化效果越好）

實(shí)驗(yàn)編號

實(shí)驗(yàn)藥品

分解溫度/℃

①

氯酸鉀

580

②

氯酸鉀、二氧化錳（質(zhì)量比1∶1）

350

③

氯酸鉀、氧化銅 （質(zhì)量比1∶1）

370

④

氯酸鉀、氧化鐵 （質(zhì)量比1∶1）

390

問題一：由實(shí)驗(yàn)①與實(shí)驗(yàn)④對比，證明猜想合理。實(shí)驗(yàn)所用的三種物質(zhì)，催化效果最好的是。
（2）以下是某研究小組探究影響化學(xué)反應(yīng)快慢的一些因素的相關(guān)數(shù)據(jù)（常溫通常指20℃）

實(shí)驗(yàn)序號

過氧化氫溶液濃度/%

過氧化氫溶液質(zhì)量/g

溫度/℃

二氧化錳用量/g

氧氣體積/ml

反應(yīng)所需時(shí)間/s

①

5

12

20

0.2

125

11

②

30

12

20

0.2

125

2

③

30

12

40

0

125

148

④

30

12

90

0

125

82

問題二：
⑴寫出以上反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式
⑵通過對比實(shí)驗(yàn)①和②可知，化學(xué)反應(yīng)快慢與 有關(guān)；通過對比實(shí)驗(yàn)③和可知，化學(xué)反應(yīng)快慢與溫度有關(guān)。
⑶由上述實(shí)驗(yàn)可知，實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣的最合適的條件是序號。
⑷本實(shí)驗(yàn)中測量氧氣體積的裝置（下圖）應(yīng)該選擇：。（填字母）
a b c
問題三：查閱資料得知，氧化銅、硫酸銅、豬肝、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑。下列有關(guān)催化劑的說法中正確的是。
A．二氧化錳只能作過氧化氫溶液分解的催化劑
B．同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑
C．催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率
D．用作催化劑的物質(zhì)不可能是其他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】正常雨水的pH＜7，顯酸性，其理由是________________。人們通常把pH＜______的雨水稱為酸雨。土壤的pH范圍在pH________或pH________時(shí)，農(nóng)作物難以生長。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列材料中屬于合成材料的是（ ）

A．陶瓷 B．生鐵 C．塑料 D．玻璃鋼

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同步練習(xí)冊答案