18．如圖所示變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．
冬天窗花形成		B．
煤炭燃燒		C．木材制成桌椅D．
燈泡通電發(fā)光

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、冬天窗花形成過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、煤炭燃燒過(guò)程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化．
C、制成桌椅過(guò)程中只是形狀發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
D、燈泡通電發(fā)光過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．2003年6月5日世界環(huán)境日的主題為：“水-20億人生命之所系”．請(qǐng)你參與下列有關(guān)問(wèn)題的討論：
（1）自來(lái)水的生產(chǎn)過(guò)程中過(guò)濾池內(nèi)有活性炭層，活性炭起吸附作用．
（2）在實(shí)驗(yàn)室中要除去天然水中的固體雜質(zhì)，可以采用過(guò)濾的方法．該操作中玻璃棒的作用是引流
（3）長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利，要區(qū)分硬水和軟水，可用肥皂水檢驗(yàn)．現(xiàn)要降低水的硬度，在實(shí)驗(yàn)室里通常采用蒸餾的方法．
（4）蒸餾水是軟水．（“硬水”或“軟水”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

9．某氣體難溶于水，其密度比空氣大，若制取該氣體，可采用的收集方法是（　�。�
A．向上排空氣法B．排水法C．向下排空氣法D．以上方法均可

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．化學(xué)變化的基本特征是（　�。�
A．顏色變化B．放出氣體C．有其他物質(zhì)生成D．有發(fā)光、放熱現(xiàn)象

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列解決問(wèn)題的方法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．在取用藥品時(shí)，如果沒(méi)有說(shuō)明用量，一般應(yīng)按最少量取用藥品
B．用過(guò)的藥匙要立刻用干凈的紙擦拭干凈
C．實(shí)驗(yàn)時(shí)，萬(wàn)一眼睛里濺進(jìn)了藥液，要立刻用水沖洗
D．實(shí)驗(yàn)后，為避免浪費(fèi)，將實(shí)驗(yàn)剩余的藥品要放回原瓶

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．檢驗(yàn)H2純度時(shí)，用排水法收集一試管氣體，移到酒精燈火焰上點(diǎn)燃時(shí)，沒(méi)有聽(tīng)到聲音，下列原因中，最不可能的是（　�。�
A．氫氣已經(jīng)純凈B．點(diǎn)燃時(shí)試管口離火焰太遠(yuǎn)
C．移動(dòng)試管過(guò)程中漏氣D．氣體在試管中儲(chǔ)存時(shí)間過(guò)長(zhǎng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．物質(zhì)的分類標(biāo)準(zhǔn)有多種，可以是物質(zhì)的類別、性質(zhì)或用途等．現(xiàn)有水、二氧化碳、氧氣、稀鹽酸、石灰水、硫酸銅溶液六種物質(zhì)．請(qǐng)根據(jù)物質(zhì)的分類，自擬分類標(biāo)準(zhǔn)，選出一組物質(zhì)（兩個(gè)以上）歸為一類，并寫(xiě)出分類標(biāo)準(zhǔn)：
（1）分類標(biāo)準(zhǔn)屬于純凈物（2）包括的物質(zhì)水、二氧化碳、氧氣（寫(xiě)出物質(zhì)名稱）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．配平下列化學(xué)方程式．
（1）1Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
（2）1CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$1CO2+2H2O
（3）4Al+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Al2O3
（4）1Cu2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+1H2O+1CO2↑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．根據(jù)以下裝置，按要求填空：

（1）加熱高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置是A（填序號(hào)，下同）試管口放一小團(tuán)棉花的作用防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管寫(xiě)出這一反應(yīng)文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
（2）要收集一瓶純凈的氧氣，應(yīng)選用E裝置；用向上排空氣法收集氧氣，應(yīng)如何驗(yàn)滿將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿
（3）某同學(xué)在檢查完B裝置氣密性良好的基礎(chǔ)下，發(fā)現(xiàn)錐形瓶中有大量氣泡產(chǎn)出時(shí)，開(kāi)始用C裝置收集氧氣，過(guò)了一段時(shí)間后，用帶火星的小木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見(jiàn)小木條復(fù)燃，推測(cè)其原因是收集的氧氣中含有大量的水蒸氣
（4）實(shí)驗(yàn)室里的硫化氫氣體，一般用硫化亞鐵固體和稀鹽酸反應(yīng)制得，制取硫化氫的發(fā)生裝置可選用B，硫化氫氣體易溶于水，密度比空氣大，可用C法收集．

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