5．取等質(zhì)量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaOH溶液和稀鹽酸充分混合后，測其pH，則該液體的pH應(yīng)（　�。�
A．大于7B．小于7C．等于7D．無法確定

分析 根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計算：鹽酸溶液顯酸性，pH小于7，氫氧化鈉溶液顯堿性，pH大于7．若鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)，則溶液顯中性，pH=7，若酸有剩余，則溶液pH小于7，若氫氧化鈉有剩余，則溶液pH大于7．

解答 解：等質(zhì)量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸溶液與氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等．反應(yīng)中消耗鹽酸與氫氧化鈉的質(zhì)量比關(guān)系如下：
 HCl+NaOH=NaCl+H2O
36.5  40
可以看出36.5份質(zhì)量的鹽酸與40份質(zhì)量的氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)，則等質(zhì)量的鹽酸與氫氧化鈉混合后鹽酸有剩余，溶液顯酸性，pH小于7．
故選：B．

點評 酸溶液一般顯酸性，堿溶液一般顯堿性，但鹽溶液不一定顯中性，如碳酸鈉屬于鹽，俗稱純堿，就是因為其水溶液顯堿性．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．2012年“中國水周”的主題是：“大力加強農(nóng)田水利，保障國家糧食安全”．下列認(rèn)識和做法不符合這一主題的是（　�。�
A．淡水資源豐富，所以淡水可以取之不盡、用之不竭
B．加強工業(yè)廢水的排放監(jiān)控，堅持達(dá)標(biāo)排放
C．合理施用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染
D．洗菜、洗衣、淘米的水用來澆花、拖地、沖廁所

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．在化學(xué)反應(yīng)C+O2═CO2中，若生成m個CO2分子，則參加反應(yīng)的氧原子的個數(shù)是（　�。�
A．mB．2mC．$\frac{m}{2}$D．4m

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．如圖裝置可以用于實驗室過氧化氫溶液制取氧氣：此裝置中長頸漏斗的作用是可隨時添加過氧化氫溶液，如果用注射器代替長頸漏斗好處是可以控制反應(yīng)的速度（合理即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列表示意義和后面的化學(xué)用語一致的是（　　）
A．兩個氮原子N2B．兩個氫分子2HC．兩個鐵離子2Fe2+D．氨氣NH3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列探究的問題與設(shè)計的實驗方案不相吻合的是（　�。�
序號探究的問題實驗方案
A濃度與反應(yīng)速率關(guān)系分別在20%與5%的雙氧水中加等量的MnO2，觀察現(xiàn)象
B鐵金屬活動性強弱等質(zhì)量的鐵片與鐵粉分別放在10%的稀鹽酸中，觀察現(xiàn)象
C分子間隔將等體積的水與酒精放在細(xì)口徑的容器中，振蕩，觀察現(xiàn)象
D物質(zhì)的溶解性與溶質(zhì)的性質(zhì)有關(guān)分別在10mL水中1～2小粒碘和高錳酸鉀，振蕩，觀察現(xiàn)象
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．關(guān)注飲食健康日益被人們重視，本地俗語“菠菜燴豆腐，一青二白”可是菠菜中的草酸易與豆腐中的鈣質(zhì)反應(yīng)，在人體中生成草酸鈣沉淀，長期如此極易形成結(jié)石，草酸的化學(xué)式是H2C2O4．請回答下列問題：
（1）草酸中C、H、O元素的質(zhì)量比是：12：1：32；
（2）草酸中C元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為26.67%（精確到0.01%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．碳酸氫鈉是一種重要的鹽類物質(zhì)，在生活中用途廣泛．小紅同學(xué)設(shè)計實驗對碳酸氫鈉的性質(zhì)進(jìn)行了探究．請你參與她的探究活動．
【探究實驗1】碳酸氫鈉溶液的酸堿性．
【實驗方案】取少量該固體加入試管中，加適量水溶解，再滴入幾滴酚酞試液，振蕩．現(xiàn)象：溶液變成淺紅色． 結(jié)論：①碳酸氫鈉溶液呈堿性．
【探究實驗2】能與酸反應(yīng)．
【實驗方案】取少量該固體加入試管中，滴加稀鹽酸．現(xiàn)象：②產(chǎn)生氣泡．反應(yīng)的化學(xué)方程式為：③NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑．
【探究實驗3】碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性．
【實驗方案】設(shè)計實驗裝置如圖，并進(jìn)行實驗．現(xiàn)象：試管口有水珠出現(xiàn)，澄清石灰水變渾濁．充分加熱后，試管中留下白色固體．
結(jié)論：碳酸氫鈉受熱有二氧化碳．水和白色固體生成．請你幫小紅設(shè)計實驗，證明試管中留下的白色固體是
Na2CO3，而不是NaOH．（所選試劑不能用酸）
步驟：④取少量該固體加入試管中，加適量水溶解，再滴入澄清石灰水；
現(xiàn)象：⑤溶液變渾濁．
試寫出碳酸氫鈉受熱發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：⑥2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑．
【拓展應(yīng)用】根據(jù)以上探究，請說出碳酸氫鈉在日常生活中的一種用途：⑦治療胃酸的藥物．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．野炊過程實際上是運用化學(xué)知識分析、解決問題的過程，因為該項活動過程中涉及許多化學(xué)知識的運用．某次野炊活動中，同學(xué)們攜帶了鐵鍋、牛肉、面條、西紅柿、食用油、食鹽、味精、食醋．
（1）在所攜帶的物品中，食鹽、味精能溶于水，形成溶液，食用油和水混合形成乳濁液．
（2）在“灶”上懸掛鐵鍋時，小明生火后小心調(diào)節(jié)鐵鍋到合適的高度．這樣做的原因可能是C．
A．使用焰心加熱　　　　B．使用內(nèi)焰加熱         C．使用外焰加熱
（3）烹煮牛肉西紅柿湯時，為了解湯的鹽味是否適宜，小春同學(xué)取鍋中少量湯品嘗．取少量湯進(jìn)行品嘗就可知道整鍋湯鹽味如何，是因為溶液具有均一性（填一條性質(zhì)）．

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同步練習(xí)冊答案