【題目】有一包白色固體樣品,可能由Na2SO4、NaOH、CaCO3、BaCl2、MgCl2、KNO3中的一種或幾種物質(zhì)組成。取樣品少量于試管中,加入足量的蒸餾水充分溶解后過濾,向濾渣中加入足量鹽酸,充分反應(yīng)后,濾渣全部溶解,同時有無色氣體生成;向濾液中通入適量CO2氣體,有白色沉淀生成。根據(jù)實驗現(xiàn)象回答下列問題:
(1)固體樣品中一定含有_________;一定不含________;可能含有_________。
(2)寫出濾液中通入CO2發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________。
【答案】CaCO3、NaOH、BaCl2 Na2SO4 KNO3、MgCl2 、
【解析】
取樣品少量于試管中,加入足量的蒸餾水充分溶解后過濾,向濾渣中加入足量鹽酸,充分反應(yīng)后,濾渣全部溶解,同時有無色氣體生成,則固體樣品一定含有CaCO3,向濾液中通入適量CO2氣體,有白色沉淀生成,則濾液中有NaOH和BaCl2,二氧化碳與氫氧化鈉生成碳酸鈉,碳酸鈉再與氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇白色沉淀,所以固體樣品中還一定含有NaOH和BaCl2;根據(jù)濾渣加鹽酸全部溶解,濾液有BaCl2,則固體樣品就一定沒有Na2SO4,因為硫酸鋇不溶于鹽酸。在該實驗過程中無法證明固體樣品是否含有KNO3,而MgCl2雖然與氫氧化鈉反應(yīng),但生成的氫氧化鎂沉淀溶于鹽酸,如果固體樣品MgCl2的量比較少,不足以消耗完氫氧化鈉,對結(jié)果無影響,所以固體樣品可能含有KNO3和MgCl2。
(1)固體樣品中一定含有CaCO3、NaOH和BaCl2;一定不含Na2SO4;可能含有KNO3和MgCl2。
(2)濾液中通入CO2產(chǎn)生白色沉淀,發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式有和。
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【題目】初中畢業(yè)化學(xué)實驗操作技能考查中,小波抽到的試題是“水的凈化”,請你與小波一起做實驗,并回答下列問題。
(1)過濾操作中用到的玻璃儀器有漏斗、玻璃棒和_____,其中玻璃棒的作用是_____。
(2)小波準(zhǔn)備按如圖 7-4-3 所示裝置進(jìn)行操作時,發(fā)現(xiàn)裝置存在一處明顯錯誤, 該錯誤是_____。糾正錯誤后,接下來的過濾操作可除去水樣中的_____(填“可溶性”或“不溶性”)雜質(zhì)。
(3)小波將渾濁的水樣過濾后,得到的水仍渾濁,其原因可能是_____(寫出一點即可)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在學(xué)校的元旦聯(lián)歡會上,某同學(xué)表演了“水能生火”魔術(shù).他向包有過氧化鈉()粉末的脫脂棉上滴水,脫脂棉燃燒起來.小晨很感興趣,于是他和同學(xué)們進(jìn)行探究.
(提出問題)過氧化鈉與水反應(yīng)生成什么物質(zhì)?為什么脫脂棉會燃燒?
(查閱資料)物質(zhì)燃燒需要同時滿足以下條件:可燃物;溫度達(dá)到可燃物的著火點(即物質(zhì)燃燒所需的最低溫度);可燃物與氧氣接觸.
(猜想假設(shè))①可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成 ②反應(yīng)過程中可能有能量變化
(設(shè)計裝置)實驗裝置如圖所示
(實驗探究)
實驗一:探究反應(yīng)后生成的氣體是什么?
(1)另取少量未包有過氧化鈉的脫脂棉,直接滴加水,脫脂棉沒有燃燒.
(2)如圖所示,打開裝置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,用帶火星的木條靠近P處,木條復(fù)燃.說明生成的氣體是______.
(3)實驗中,還觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出,請解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因:_________________.
實驗二:繼續(xù)探究反應(yīng)后生成的另一種是什么?
小楊猜想另一種物質(zhì)是,小晨認(rèn)為不可能.小晨的依據(jù)是:_______________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】家庭食用堿的主要成分是 Na2CO3,為測定該食用堿中 Na2CO3 的質(zhì)量分?jǐn)?shù), 某同學(xué)進(jìn)行了以下實驗取 40g 食用堿,平均分為四份,然后分別加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的 CaCl2 溶液,實驗數(shù)據(jù)見下表(假設(shè)該食用堿中不含難溶性雜質(zhì)且雜質(zhì)均不與CaCl2溶液產(chǎn)生沉淀)
請分析表中數(shù)據(jù)回答并計算:
(1)m =__________g
(2)40g 該食用堿與足量 CaCl2 溶液反應(yīng),最多生成沉淀質(zhì)量為__________g
(3)該食用堿中 Na2CO3 的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是__________?(寫出計算過程,答案精確到 0.1%)
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【題目】科學(xué)家正在設(shè)法研究探索“反物質(zhì)”,所謂的“反物質(zhì)”是由“反粒子”構(gòu)成的,“反粒子”與其對應(yīng)的正粒子具有同的質(zhì)量和相同的電量,但電荷的符號相反。則下列描述不正確的是
A.“反氫原子”的原子結(jié)構(gòu)示意圖為:
B.“反粒子”中不存在“反中子”
C.一個碳12原子的質(zhì)量約是一個“反質(zhì)子”質(zhì)量的12倍
D.“反氧原子”是由8個帶負(fù)電荷的質(zhì)子和8個帶正電荷的電子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】天然水凈化為自來水的主要流程如下:
(1)下列說法不正確的是__(填字母).
A.過濾池可以除去難溶性雜質(zhì) B.活性炭吸附池可以除去水中的色素和臭味
C.清水池中一定是軟水 D.投藥消毒發(fā)生的是化學(xué)變化
(2)自然界中的水多含雜質(zhì).含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水稱為硬水,鑒別硬水和軟水的方法是加入_______.
(3)每一滴水都來之不易,列舉一條生活中具體可行的節(jié)水措施:___________.
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【題目】水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水.
(1)如圖所示的3個實驗,A中水發(fā)生了_________(填“物理”或“化學(xué)”)變化;B中試管2內(nèi)得到的氣體為__________;該實驗說明水是由___________組成的。C中活性炭的作用是__________,經(jīng)過此凈水器得到的水仍然不是純水,若想得到純水可采用的方法是__________。
(2)硬水會給生產(chǎn)、生活帶來許多不便。
①檢驗一份自來水水樣是硬水還是軟水的方法是向水樣中加入___________來鑒別,若看到___________的現(xiàn)象證明是硬水。
②生活中可以通過煮沸的方法來降低水的硬度,硬水在煮沸過程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一是:碳酸氫鈣→ 碳酸鈣+二氧化碳+水,該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的______反應(yīng)。
(3)節(jié)約用水是每個公民的義務(wù),下列用水方式應(yīng)該提倡的是_________(填字母序號)。
A用漱口杯接水刷牙 B不間斷地邊流水邊洗衣
C用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所 D用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田和園林
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【題目】化學(xué)與生活生產(chǎn)息息相關(guān),請結(jié)合化學(xué)知識回答下列問題。
(1)“有麝自來香,不用大風(fēng)揚!边@句諺語說明微粒是_____。
(2)涼開水不宜養(yǎng)金魚,原因是涼開水中所含的_____很少。
(3)將甘蔗收割之后機械壓榨,_____(填操作名稱)得甘蔗汁,經(jīng)大火熬制可得紅糖。紅糖中含有多種維生素和鐵、鋅等元素,人體如果缺鐵,可能會患_____病。
(4)納米鐵粉是一種極其細(xì)小的鐵的顆粒,在空氣中稍加熱即可劇烈燃燒,該反應(yīng)的符號表達(dá)式為_____。
(5)金屬鈦能和骨骼肌肉生長在一起,被稱為生物金屬,其原子核內(nèi)有22個質(zhì)子,核外有_____個電子。鈦具有非常好的抗腐蝕性,硬度大,密度小,可用于制造飛行設(shè)備,上述描述中屬于鈦的物理性質(zhì)的是_____。
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【題目】為了測定實驗室中KClO3樣品的純度,某學(xué)習(xí)小組取2.5g該樣品與0.5gMnO2混合,加熱該混合物t1時間后(假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng)),冷卻,稱量剩余固體的質(zhì)量,重復(fù)以上操作,依次稱得加熱t1、t2、t3、t4時間后剩余固體的質(zhì)量,記錄數(shù)據(jù)如下表所示。
加熱時間 | t1 | t2 | t3 | t4 |
剩余固體質(zhì)量/g | 2.48 | 2.34 | 2.04 | 2.04 |
請仔細(xì)分析實驗數(shù)據(jù),回答下列問題:
(1)在_____________時間后,該樣品中的KClO3已經(jīng)完全反應(yīng)。
(2)完全反應(yīng)后產(chǎn)生O2的質(zhì)量是_______________。
(3)該樣品中KClO3的質(zhì)量是______。
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