2.某興趣小組用兩支規(guī)格相同的注射器與一支具有試管對(duì):“測定空氣中氧氣的含量”的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)(如圖)
具體實(shí)驗(yàn)步驟如下:
步驟一:裝配儀器(但不加入藥品),使注射器Ⅰ中不留空氣,注射器Ⅱ中留有一定體積空氣,檢查裝置氣密性.
步驟二:在具支試管中加入足量的試劑X,塞上橡膠塞,記錄注射器Ⅱ中氣體體積(記為V1
步驟三:用酒精燈加熱,使試劑X與氧氣反應(yīng)充分.
步驟四:停止加熱,冷卻至室溫,將注射器Ⅰ中的氣體全部擠入具支試管,待注射器Ⅱ的活塞穩(wěn)定后,讀取并記錄氣體體積(記為V2
步驟五:實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,清洗儀器,將具支試管裝滿水并塞上塞子,使注射器Ⅰ和Ⅱ中均無氣體或液體殘留,將試管中的水倒入量筒,測定體積(記為V3
(1)步驟一中檢查裝置氣密性的方法是向里推動(dòng)注射器Ⅱ的活塞,若注射器Ⅰ的活塞向外移動(dòng),則證明該套裝置的氣密性是良好的
(2)步驟二中加入的試劑X可能是④(選填序號(hào))①水銀   ②硫粉  ③碳粉   ④銅粉
(3)步驟三中,為使試劑X與氧氣反應(yīng)充分,可以采取的操作是交替推動(dòng)兩注射器的活塞
(4)根據(jù)測得數(shù)據(jù)可以計(jì)算空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為(用V1、V2、V3表示)$\frac{{V}_{1}-{V}_{2}}{{V}_{1}+{V}_{3}}×100%$
(5)若空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)為a,該實(shí)驗(yàn)要取得成功,對(duì)V1的大小有何要求?(用含有V1、V2或V3的代數(shù)式表示)V1=$\frac{a{V}_{3}+{V}_{2}}{1-a}$.

分析 (1)根據(jù)檢查裝置氣密性的方法來分析;
(2)根據(jù)測定空氣中氧氣的含量對(duì)藥品的選擇依據(jù)來分析解答;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)來分析;
(4)注射器Ⅱ中減少的氣體體積即為消耗的氧氣體積;
(5)根據(jù)空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)來分析.

解答 解:(1)步驟一中檢查裝置氣密性的方法是向里推動(dòng)注射器Ⅱ的活塞,若注射器Ⅰ的活塞向外移動(dòng),則證明該套裝置的氣密性是良好的;故填:向里推動(dòng)注射器Ⅱ的活塞,若注射器Ⅰ的活塞向外移動(dòng),則證明該套裝置的氣密性是良好的;
(2)測定空氣中氧氣的含量時(shí),選擇的藥品能與空氣中的氧氣反應(yīng),且生成物不能是氣體,汞較難與空氣中的氧氣反應(yīng),木炭、硫與氧氣反應(yīng)生成的是氣體,裝置內(nèi)的壓強(qiáng)不變,無法測定,而銅與空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化銅固體,可用于測定空氣中氧氣的含量;故填:④;
(3)步驟三中,為使試劑X與氧氣反應(yīng)充分,需要交替推動(dòng)兩注射器的活塞,使得氧氣充分與銅粉反應(yīng);故填:交替推動(dòng)兩注射器的活塞;
(4)裝置內(nèi)的空氣總體積為:V1+V3;注射器Ⅱ中氣體減少的體積即為氧氣的體積,為V1-V2.則空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為:$\frac{{V}_{1}-{V}_{2}}{{V}_{1}+{V}_{3}}×100%$;故填:$\frac{{V}_{1}-{V}_{2}}{{V}_{1}+{V}_{3}}×100%$;
(5)空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為:$\frac{{V}_{1}-{V}_{2}}{{V}_{1}+{V}_{3}}×100%$=a,V1=$\frac{a{V}_{3}+{V}_{2}}{1-a}$;故填:V1=$\frac{a{V}_{3}+{V}_{2}}{1-a}$.

點(diǎn)評(píng) 此題是關(guān)于對(duì)空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)考查,解題的關(guān)鍵是了解空氣中氧氣的含量以及相關(guān)的實(shí)驗(yàn)要求,屬于開放型實(shí)驗(yàn)分析題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.如圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )
A.
點(diǎn)燃酒精燈
B.
聞氣體氣味
C.
移開蒸發(fā)皿
D.
    加熱液體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.已知某兩種物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其微觀示意圖如圖:則下列說法正確的是( 。
A.圖示中的反應(yīng)物都有是單質(zhì)B.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
C.該圖示不符合質(zhì)量守恒定律D.該反應(yīng)前后有元素化合價(jià)改變

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5.化學(xué)與社會(huì)生活聯(lián)系非常緊密,下列做法正確的是(  )
A.生活污水危害不大,可任意排放
B.禁止使用任何塑料制品可防止“白色污染”
C.用甲醛浸泡海產(chǎn)品可延長其保質(zhì)期
D.食用含鐵強(qiáng)化劑的醬油,可預(yù)防缺鐵性貧血

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12.在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).
(1)銅、氯化鈉、二氧化碳三種物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的是NaCl(寫化學(xué)式).
(2)請從微觀的角度分析:電解水時(shí),水分解過程中不變的是氫原子、氧原子(寫出一點(diǎn)即可),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(3)食醋中含有醋酸(CH3COOH),1個(gè)醋酸分子由8個(gè)原子構(gòu)成.
(4)A、B、C、D表示4種物質(zhì),其微觀示意圖見下表,A和B在一定條件下反應(yīng)生 成C和D.若8g B參加反應(yīng),則生成D的質(zhì)量為9 g.
物質(zhì)ABCD
微觀示意圖

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7.合成材料的出現(xiàn)是材料發(fā)展史上一次重大突破,下列屬于合成材料的一組是(  )
①不銹鋼    ②蠶絲   ③陶瓷   ④尼龍   ⑤家用保鮮塑料袋.
A.①②③B.①②④C.④⑤D.③④⑤

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14.工業(yè)上可在一定條件下制取乙醇(C2H5OH),乙醇是一種綠色燃料.將一定量乙醇和氧氣放到一個(gè)封閉的容器中引燃,測得反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量如表:
物質(zhì)乙醇氧氣二氧化碳X
反應(yīng)前質(zhì)量/g4.68000
反應(yīng)后質(zhì)量/g005.44.4a
下列判斷正確的是(  )
A.表中a的值為3.8
B.X一定是該反應(yīng)的催化劑
C.X可能含有氫元素
D.若起始時(shí)氧氣的質(zhì)量是9.6g,則無X生成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.人類的生存、發(fā)展離不開化學(xué).
(1)如表列出的是每100g某品種西瓜可食用部分的主要營養(yǎng)成分?jǐn)?shù)據(jù).
營養(yǎng)成分水分蛋白質(zhì)脂肪糖類  X鈣、磷、鐵、鋅
質(zhì)量92.5g0.7g0.2g6.1g6.8mg17.1mg
①該西瓜中含六大營養(yǎng)素,則表中“X”是維生素;
②鋅、鐵是人體必須的微量(常量、微量)元素;
(2)西瓜種植過程中可以施用下列化肥,其中屬于復(fù)合肥的是D(填字母);
A.NH4HCO3       B.KCl       C.CO(NH22     D.NH4H2PO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.對(duì)二甲苯(化學(xué)式為C8H10)是一種重要的化工原料,對(duì)二甲苯在氧氣中充分燃燒的化學(xué)方程式為2C8H10+21O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$16CO2+10H2O.

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