【題目】請(qǐng)結(jié)合下圖所示實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題。
實(shí)驗(yàn)一 | 實(shí)驗(yàn)二 | 實(shí)驗(yàn)三 |
(1)實(shí)驗(yàn)一中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅,說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是_____。
(2)實(shí)驗(yàn)二是配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液的實(shí)驗(yàn),應(yīng)稱取NaCl的質(zhì)量為_____g。某同學(xué)在量取液體體積時(shí)俯視讀數(shù),會(huì)使所配溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____6% (填“大于”,“等于”或“小于”)。
(3)實(shí)驗(yàn)三是電解水實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由_____組成。 試管a和b中產(chǎn)生氣體的體積比約為_____,b中產(chǎn)生的氣體是_____(填化學(xué)式) 。
【答案】密度大于空氣,不能燃燒也不支持燃燒 3 大于 氫元素和氧元素 2:1 O2
【解析】
(1)根據(jù)階梯蠟燭實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象及結(jié)論解答。
(2)根據(jù)用氯化鈉固體配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)氯化鈉溶液的方法分析回答有關(guān)的問(wèn)題。
(3)根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象及結(jié)論解答。
(1)實(shí)驗(yàn)一中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅,說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是二氧化碳密度大于空氣大,不燃燒也不支持燃燒;故填:密度大于空氣,不能燃燒也不支持燃燒。
(2)溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),需NaCl的質(zhì)量為:50g×6%=3g,用量筒量取水的體積時(shí)俯視讀數(shù),所量取的水偏少,所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于6大于%;故填:3g;大于。
(3)水通電能分解生成氫氣和氧氣,說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的;水電解實(shí)驗(yàn)中得到氫氣與氧氣的體積比2:1,結(jié)合a、b試管的氣體體積得到試管a和b中產(chǎn)生氣體的體積比約為2:1;b管中產(chǎn)生的氣體體積少,故b管中氣體為氧氣,化學(xué)式為O2;故填:氫元素和氧元素;2:1;O2。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)需要的一些裝置如下圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①____。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置都可選用B裝置的原因是__。
(3)若要得到干燥的氧氣,所選擇裝置的連接順序?yàn)?/span>: B→__(填字母序號(hào));
(4) F裝置可用于氣體的收集、檢驗(yàn)、除雜等,用該裝置能完成的實(shí)驗(yàn)是___(填字母序號(hào))。
A 排空氣法收集氫氣時(shí),氣體從b端通入,收集氫氣
B 瓶?jī)?nèi)裝滿水,氧氣從a端通入,收集氧氣
C 瓶?jī)?nèi)裝有澄清石灰水,氣體從a端通入,檢驗(yàn)氧氣中是否混有二氧化碳
D 瓶?jī)?nèi)裝有濃硫酸,氣體從b端通入,吸收氫氣中混有的水蒸氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】科技節(jié)活動(dòng)中,化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組做了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答以下問(wèn)題。
(1)圖A所示實(shí)驗(yàn)可觀察到“鐵樹(shù)”上浸有無(wú)色酚酞試液的棉團(tuán)由白色變?yōu)?/span>________色,該實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有涉及的性質(zhì)是____________(填字母)。
A氨分子是不斷運(yùn)動(dòng)的 B氨分子有一定質(zhì)量 C濃氨水具有揮發(fā)性
(2)圖B所示實(shí)驗(yàn),將注射器中濃石灰水注入瓶中,會(huì)看到雞蛋被“吞”入瓶中,該實(shí)驗(yàn)中涉及的化學(xué)方程式為_____________。
(3)圖C所示實(shí)驗(yàn),當(dāng)通過(guò)導(dǎo)管向熱水中通入氧氣時(shí),白磷在水下燃燒,該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明燃燒需要的條件為:①可燃物;②達(dá)到燃燒所需要的_____________;③__________________。
(4)圖D所示實(shí)驗(yàn)觀察到紫色小花變?yōu)榧t色,小花變紅的原因是______________(用化學(xué)方程式表示)。
(綜合應(yīng)用)“水火不相容”是指水能滅火,其實(shí)水有時(shí)也可以“生火”,比如鉀遇水會(huì)立刻著火,鉀遇水生成H2和KOH,其反應(yīng)化學(xué)方程式為_________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn),控制變量是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,下列對(duì)比實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的是
A.探究同種物質(zhì)在不同溶劑中的溶解性
B. 探究物質(zhì)燃燒的條件
C. 探究鐵生銹的條件
D.探究與NaOH溶液能否發(fā)生反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為黃鐵礦(主要成分FeS2)制取硫酸和綜合冶煉的流程圖。
(1)圖1流程中,沸騰爐中反應(yīng)生成物的化學(xué)式是_____。接觸室中 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。吸收塔中噴出的濃度為98.3%硫酸吸收SO3,生成濃度為100%的硫酸。據(jù)此分析,SO3與_____發(fā)生反應(yīng)。
(2)圖2流程中設(shè)備A的名稱是_____。 焦炭在冶鐵中的作用是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列排序正確的是
A. 空氣中物質(zhì)含量:B. 溶液pH:
C. 金屬活動(dòng)性順序:D. 硫元素化合價(jià):
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列四個(gè)圖像分別對(duì)應(yīng)四個(gè)變化,其中正確的是()
A. 將水通電一段時(shí)間
B.向一定量的硝酸銀溶液中插入銅絲
C. 分別向等質(zhì)量的鋅、鐵中滴加等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸
D.分別向等質(zhì)量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%、10%的 鹽酸中不斷加水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將 X 加入到集氣瓶中與 Y 作用,觀察到氣球變大,表中 X 和 Y 的組合,符合題意的是( )
① | ② | ③ | ④ | ⑤ | |
X | 稀鹽酸 | 水 | 水 | 雙氧水 | 水 |
Y | 鐵粉 | 氫氧化鈉 | 氯化鈉 | 二氧化錳 | 硝酸銨 |
A.①②⑤B.①③④C.①②④D.②③⑤
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