【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

A.檢驗(yàn)裝置氣密性

B.聞氣體氣味

C.加熱液體

D.稀釋濃硫酸

【答案】A

【解析】

根據(jù)裝置氣密性檢驗(yàn)的原理、聞氣體的氣味時(shí)的方法（招氣入鼻法）、給試管中的液體加熱的方法以及濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪）進(jìn)行分析判斷。

A、該裝置的氣密性檢查方法是：當(dāng)推動(dòng)注射器的活塞時(shí)，錐形瓶?jī)?nèi)的空氣體積減小壓強(qiáng)增大，把水壓入長(zhǎng)頸漏斗中，若氣密性好則會(huì)形成一段穩(wěn)定的水柱；當(dāng)拉動(dòng)注射器的活塞時(shí)，錐形瓶?jī)?nèi)的空氣體積增大壓強(qiáng)變小，若氣密性良好則可以看到長(zhǎng)頸漏斗的下端會(huì)產(chǎn)生氣泡，圖中所示操作正確，符合題意。

B、聞氣體的氣味時(shí)，應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動(dòng)，使極少量的氣體飄進(jìn)鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中所示操作錯(cuò)誤，不符合題意。

C、給試管中的液體加熱時(shí)，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的1/3，圖中液體超過試管容積的1/3，圖中所示操作錯(cuò)誤，不符合題意。

D、稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時(shí)的擴(kuò)散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作錯(cuò)誤，不符合題意。

故選：A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氫氧化鎂是一種重要的化工原料，某礦石由MgO、Fe2O3、CuO和SiO2組成。用它制備氫氧化鎂的流程示意圖如下：

部分金屬陽離子以氫氧化物形成沉淀時(shí)溶液的pH見下表：

沉淀物

Fe(OH)3

Cu(OH)2

Mg(OH)2

開始沉淀

1.9

4.2

9.1

完全沉淀

3.2

6.7

11.1

(1)熟石灰主要成分的化學(xué)式是____________。

(2)溶液A中的陽離子是___________________(填離子符號(hào))。

(3)沉淀C的成分是_____________________。

(4)溶液B與熟石灰反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】茶，一片樹葉的藝術(shù)。喝茶有益身體健康，綠茶中的單寧酸（C76H52O46）具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效。下列說法正確的是

A. 單寧酸是由單寧酸分子構(gòu)成

B. 單寧酸是一種氧化物

C. 單寧酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為38 ：26 ：23

D. 單寧酸由76個(gè)碳原子、52個(gè)氫原子和46個(gè)氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】最近，我國(guó)科學(xué)家成功合成新型催化劑，將CO2高效轉(zhuǎn)化為甲醇（CH3OH）。這不僅可以緩解碳排放引起的溫室效應(yīng)，還將成為理想的能源補(bǔ)充形式。該化學(xué)反應(yīng)的微觀過程如下圖所示。下列說法正確的是

A. 該反應(yīng)中四種物質(zhì)均為化合物 B. 反應(yīng)前后H元素的化合價(jià)不變

C. 參加反應(yīng)的甲、乙分子個(gè)數(shù)比為1:3 D. 反應(yīng)前后原子數(shù)目發(fā)生改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室有一瓶碳酸鈣和氯化鈣粉末組成的均勻混合物，小科用相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸和該混合物反應(yīng)（所得溶液均為不飽和溶液）。四組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如右表。請(qǐng)分析計(jì)算：

（1）反應(yīng)后，稀鹽酸還有剩余的是第______組。

（2）求混合物中碳酸鈣和氯化鈣質(zhì)量之比。

（3）表中a的值為_____。

（4）求表中m的值。

實(shí)驗(yàn)組別

一

二

三

四

稀鹽酸質(zhì)量/g

100.0

100.0

100.0

100.0

混合物質(zhì)量/g'

3.0

6.0

9.0

12.0

所得溶液質(zhì)量/g

101.9

103.8

105.0

a

剩余固體質(zhì)量/

0

0

m

n

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)結(jié)合下圖所示實(shí)驗(yàn)回答問題。

實(shí)驗(yàn)一

實(shí)驗(yàn)二

實(shí)驗(yàn)三

（1）實(shí)驗(yàn)一中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是_____。

（2）實(shí)驗(yàn)二是配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)，應(yīng)稱取NaCl的質(zhì)量為_____g。某同學(xué)在量取液體體積時(shí)俯視讀數(shù)，會(huì)使所配溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____6% （填“大于”，“等于”或“小于”）。

（3）實(shí)驗(yàn)三是電解水實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)說明水是由_____組成。 試管a和b中產(chǎn)生氣體的體積比約為_____，b中產(chǎn)生的氣體是_____（填化學(xué)式） 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】建立物質(zhì)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種常見方法。A、B、C、D為初中常見的不同類別的化合物，且A為造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w。圖中“一”表示相連的物質(zhì)在一定條件下可以發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)在一定條件下能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。

（1）A的化學(xué)式_____。構(gòu)成D的微粒_____。

（2）B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（3）B與D反應(yīng)嗎？若反應(yīng)寫出化學(xué)方程式，若不反應(yīng)說明理由_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。據(jù)圖回答:

（1）P點(diǎn)表示的含義是____________.

（2）30°C時(shí),將40g甲物質(zhì)放入盛有50g水的燒杯中，所得溶液溶。質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________。

（3）若將上述燒杯內(nèi)物質(zhì)升溫到50°C（不考慮水蒸發(fā)）,溶液中變化的是_______（填字母）。

a 溶劑的質(zhì)量 b 溶液的質(zhì)量 c 溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

（4）從圖中還可獲得的信息是_________（答出一條）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鈣元素是一種重要的金屬元素，它形成的物質(zhì)種類很多。

（1）氫化鈣（CaH2）固體是登山運(yùn)動(dòng)員常用的能源提供劑。

某實(shí)驗(yàn)探究小組的同學(xué)通過查閱資料得知：CaH2能與H2O反應(yīng)生成Ca（OH）2和H2，請(qǐng)你寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

（2）實(shí)驗(yàn)探究小組將Na2CO3溶液滴加到Ca （OH）2 溶液中，充分反應(yīng)后過濾，得到濾渣和濾液，經(jīng)檢驗(yàn)濾渣的成分是碳酸鈣。

[提出問題]濾液中溶質(zhì)的成分是什么？

[作出猜想]

猜想一： NaOH；.猜想二： NaOH 和Ca （OH）2； 猜想三： NaOH和_____；猜想四： NaOH、Na2CO3和Ca（OH）2

經(jīng)過討論，大家認(rèn)為猜想四不合理，原因是_____；

[實(shí)驗(yàn)過程]

實(shí)驗(yàn)步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

實(shí)驗(yàn)I ：取濾液，向其中滴入適量Na2CO3溶液

_____

猜想二不成立

實(shí)驗(yàn)Ⅱ：另取濾液，向其中加入足量_____

產(chǎn)生氣泡

猜想_____成立

[拓展延伸]在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí)，除考慮生成物外還需考慮_____。

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