用“○”和“”表示不同元素的原子，下列微觀示意圖能表示化合物的是

 

 

B

【解析】

試題分析：A選項(xiàng)圖中有兩種分子，為不同種物質(zhì)的分子，該圖所表示物質(zhì)為混合物；故A不正確； B選項(xiàng)圖中有1種分子，為同種物質(zhì)的分子，該圖所示物質(zhì)為純凈物；而該分子是由不同種原子構(gòu)成的分子，圖所示物質(zhì)是化合物；故B正確； C選項(xiàng)圖中4個(gè)分子構(gòu)成相同，為同種物質(zhì)的分子，該圖所示物質(zhì)為純凈物，而該分子是由同種原子構(gòu)成的分子，圖所示物質(zhì)是單質(zhì)；故C不正確； D選項(xiàng)圖中有兩種分子，為不同種物質(zhì)的分子，該圖所示物質(zhì)為混合物，故D不正確；故選B．

考點(diǎn)：物質(zhì)的分類

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省啟東市初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

氨基鈉（）是合成維生素A的原料。工業(yè)上將金屬鈉于97~100℃熔融，向反應(yīng)容器中緩慢通入無(wú)水的液氨（），再加熱至350~360℃生成氨基鈉和氫氣。下列說(shuō)法中，不正確的是

A．鈉可能與水反應(yīng)

B．該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律

C．化學(xué)反應(yīng)前后所有元素的化合價(jià)都發(fā)生改變

D．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：推斷題

（10分）小李同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了一瓶無(wú)標(biāo)簽的無(wú)色液體，他為了探究該液體是何物質(zhì)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：小李將此無(wú)色液體編號(hào)為A，在其中加入灰黑色粉末B，發(fā)生反應(yīng)（1）：在常溫下迅速產(chǎn)生大量氣體C同時(shí)產(chǎn)生了常溫下為液體的純凈物D，而B(niǎo)的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒(méi)有改變，他把氣體C收集起來(lái)，將帶火星的木條伸入集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃。若取淡黃色粉末E點(diǎn)燃后放入C中，發(fā)生反應(yīng)（2）能生成一種有刺激性氣味的氣體F，試回答：

①根據(jù)小李的實(shí)驗(yàn)，寫(xiě)出上述物質(zhì)的名稱：

A ；B ；C ；D ；E ；F 。

②寫(xiě)出上述有關(guān)的反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式，在后面的括號(hào)中寫(xiě)出其基本反應(yīng)類型。

（1） （ ）

（2） （ ）

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

最先用定量的方法研究了空氣的成分的化學(xué)家是（ ）

A．道爾頓 B．阿伏伽德羅 C．拉瓦錫 D．門(mén)捷列夫

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省東臺(tái)市第一教研片初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（4分）在下列物質(zhì)中：①高錳酸鉀；②氯化鉀；③二氧化硫；④空氣．（填序號(hào)）

含有氧分子的是 含有氧元素的是 不是純凈物的是 屬于氧化物的 。

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省東臺(tái)市第一教研片初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

在我國(guó)治理城市空氣污染中,所采取的措施不正確的是

A.焚燒落葉 B.增加綠地面積

C.減少用煤作燃料 D.汽車改用清潔燃料

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇鹽城市九年級(jí)10月單元測(cè)試（月考）化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

（10分）某校化學(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行了分組實(shí)驗(yàn)探究。

Ⅰ組：（1）Ⅰ組同學(xué)討論后認(rèn)為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會(huì)跟空氣中的其他成分反應(yīng)而且生成物為固體。他們應(yīng)該選擇_________（填序號(hào)），為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應(yīng)保證_______________________。

A．蠟燭 B．紅磷 C．鐵絲 D．木炭

（2）小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)下圖所示的兩套裝置，你認(rèn)為合理的是______（填序號(hào)）。為了確保實(shí)驗(yàn)的成功，在裝藥品之前應(yīng)該

____________________________________________。

（3）在討論的基礎(chǔ)上，他們分組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。

【數(shù)據(jù)分析】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，整理數(shù)據(jù)如下：（注：集氣瓶容積為100 mL）

組別

1

2

3

4

5

6

進(jìn)入集氣瓶中水的體積／mL

20

21

19

20

22

19

（4）通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的交流，大多數(shù)同學(xué)都驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的_________。

Ⅱ組：Ⅱ組同學(xué)發(fā)現(xiàn)Ⅰ組實(shí)驗(yàn)可能產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)誤差，對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)，下圖是Ⅱ組同學(xué)測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的兩套裝置圖，請(qǐng)結(jié)合圖示回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）根據(jù)下表提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，完成下表

硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積

反應(yīng)前注射器中空氣體積

反應(yīng)后注射器中氣體體積

實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)

15mL

15mL

9mL

 

（2）裝置中氣球的作用是 。

（3） 裝置一和裝置二中氣球的位置不同， (填“裝置一”或“裝置二”)更合理，理由是 。

（4） 如何檢查該裝置的氣密性？ 。

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇鹽城市九年級(jí)10月單元測(cè)試（月考）化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

托盤(pán)天平是利用杠桿原理制造的一種稱量?jī)x器。如果僅用一個(gè)20g的砝碼取19．5g的食鹽，現(xiàn)有如下操作步驟，正確的稱量方法是

①在天平兩邊托盤(pán)上各放一張質(zhì)量、大小相同的白紙 ②將20g砝碼放在左盤(pán) ③將20g砝碼放在右盤(pán) ④將游碼撥至0．5g處 ⑤在右盤(pán)添加食鹽至天平平衡 ⑥在左盤(pán)添加食鹽至天平平衡21·世紀(jì)*教育網(wǎng)

A．②④⑤ B．③④⑥ C．①③④⑥ D．①②④⑤

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇鹽城市九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)中屬于純凈物的是

A．自來(lái)水 B．潔凈的空氣

C．澄清礦泉水 D．冰水混合物

 

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