8.2014年5月18日,一輛裝載有四氯乙烷(化學(xué)式為C2H2Cl4)的槽罐車,在桐廬境內(nèi)側(cè)翻泄漏,造成約8噸四氯乙烷流入富春江,使富春江部分水體受到污染.下列有關(guān)四氯乙烷說法正確的是(  )
A.四氯乙烷由C、H、Cl三種元素組成
B.四氯乙烷的相對分子質(zhì)量為84
C.四氯乙烷中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.1%
D.四氯乙烷中含有1個氫分子

分析 A、根據(jù)四氯乙烷化學(xué)式的含義進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和,進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)}{相對分子質(zhì)量×}$100%,進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)四氯乙烷的微觀構(gòu)成進(jìn)行分析判斷.

解答 解:A、四氯乙烷由C、H、Cl三種元素組成的,故選項說法正確.
B、四氯乙烷的相對分子質(zhì)量為12×2+1×2+35.5×4=168,故選項說法錯誤.
C、四氯乙烷中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{12×2}{168}$×100%≈14.3%,故選項說法錯誤.
D、四氯乙烷是由四氯乙烷分子構(gòu)成的,不含氫分子,故選項說法錯誤.
故選:A.

點評 本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.請用化學(xué)方程式解釋下列現(xiàn)象:
(1)燈泡里放極少量的紅磷來延長白熾燈泡的使用壽命4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)紫色石蕊試液通入二氧化碳后變紅CO2+H2O═H2CO3
(3)不能用鐵桶盛放硫酸銅溶液Fe+CuSO4=Cu+FeSO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.人體中必須需要的化學(xué)元素包括常量元素和微量元素.其中常量元素有11種.分別是氧、碳、氫、氮、鈣、磷、硫、鉀、鈉、氯、鎂.微量元素主要有鐵、鋅、硒、碘等.這些元素以無機(jī)鹽形式存在于人體內(nèi).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.曉明同學(xué)在整理廚房時不小心將一瓶醋打翻,醋灑在火爐旁的一堆草木灰上,發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡生成.激發(fā)了興趣,于是他決定與學(xué)習(xí)小組的同學(xué),對草木灰的成分進(jìn)行探究.
[探究活動]
根據(jù)所學(xué)酸堿鹽知識,同學(xué)們猜想草木灰中含有能與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的鹽類物質(zhì),于是,設(shè)計并進(jìn)行如圖所示的實驗.觀察到錐形瓶A內(nèi)有大量的氣泡冒出,試管B中澄清的石灰水變渾濁.根據(jù)上述實驗現(xiàn)象推斷:產(chǎn)生的氣體中含有CO2,試管B中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.根據(jù)所學(xué)知識,可得出如下結(jié)論:草木灰中一定含有碳酸鹽(選填“硫酸鹽”、“碳酸鹽”或“硝酸鹽”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.某同學(xué)用如圖所示的裝置和藥品.制取并收集氣體.清回答下列問題:
(1)裝置中標(biāo)注儀器①的名稱是錐形瓶;
(2)若用A、C裝置制取并收氧氣.需要在①中加入二氧化錳,二氧化錳起的作用是催化作用,該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)若用A、B組合制取并收集二氧化碳,A裝置的導(dǎo)氣管a端應(yīng)該與B裝置導(dǎo)氣管的b(b或c)瑞連接;
(4)連接好裝置,加入藥品前,必須首先檢查裝置的氣密性.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.科學(xué)概念在邏輯上存在如圖所示關(guān)系,對下列概念間的關(guān)系說法正確的是(  )

①機(jī)械能與動能屬于包含關(guān)系②杠桿與滑輪屬于交叉關(guān)系③單質(zhì)與氧化物屬于交叉關(guān)系④金屬與有機(jī)物屬于并列關(guān)系⑤中和反應(yīng)與復(fù)分解反應(yīng)屬于交叉關(guān)系.
A.①②B.①④C.②⑤D.③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.每年的6月1日為“世界牛奶日”.某品牌牛奶富含蛋白質(zhì)、糖類、無機(jī)鹽等營養(yǎng)物質(zhì).下列敘述錯誤的是(  )
A.蛋白質(zhì)、糖類都屬于有機(jī)物
B.青少年常飲牛奶有利于骨骼生長
C.可用新制的氫氧化銅懸濁液來檢驗葡萄糖
D.牛奶中的蛋白質(zhì)能使碘液變藍(lán)色

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的粒子是(  )
A.HB.H2 OC.H2D.2 H

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.如圖是實驗室常用的裝置.請據(jù)圖回答:

(1)寫出儀器a的名稱鐵架臺、儀器b的名稱錐形瓶.
(2)寫出用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,該反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng).若用裝置F收集并粗略測出收集O2體積,還需在m(填m或n)端接一個量筒以便測出排出的水的體積.
(3)G圖是硫在氧氣中燃燒的實驗,觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生藍(lán)紫色的火焰,生成了有刺激性氣味的氣體;對該實驗進(jìn)行了改進(jìn),在集氣瓶內(nèi)事先加入少量水,其作用和目的是吸收二氧化硫,防止污染空氣.
(4)上述制備CO2可選用的發(fā)生裝置有:BCDE(填寫上圖字母序號).比較B、E裝置,E裝置的優(yōu)點為:可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.
(5)選擇制取氣體的發(fā)生裝置時要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件,而選擇收集氣體的裝置應(yīng)考慮氣體的密度和溶解性.
(6)用排水法收集氧氣,如果實際收集到的氧氣不純,可能的原因是導(dǎo)管口剛出現(xiàn)氣泡就開始收集.

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