在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).
(1)在水、鐵和氯化鈉三種物質(zhì)中,由分子構(gòu)成的是
 
(填寫相應(yīng)的化學(xué)式);
(2)在符號(hào)①Fe2+、②H2O、③SO42-,表示陽(yáng)離子的是
 
;①和③形成化合物的化學(xué)式是
 

(3)在化學(xué)變化前后,可能變化的是
 

①原子種類 ②原子數(shù)目 ③分子數(shù)目 ④元素種類 ⑤元素化合價(jià)
(4)甲、乙、丙、丁、戊五種物質(zhì),他們的部分化學(xué)式和示意圖分別列于下表中.
項(xiàng)目 
化學(xué)式?H2OCOH2 CO2
微觀示意圖     
①甲物質(zhì)的化學(xué)式為
 

②五種物質(zhì)中,屬于氧化物的是
 
,可用作燃料的化合物是
 

③工業(yè)上生產(chǎn)氫氣的方法之一是利用甲、乙兩種物質(zhì)在高溫、高壓下生成的丙和丁,而得到的丙物質(zhì)又會(huì)隨著乙物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),生成丁和戊,通過這一系列反應(yīng),參加反應(yīng)的甲和得到的氫氣的質(zhì)量比為
 
(用最簡(jiǎn)整數(shù)比表示)
考點(diǎn):分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系,從組成上識(shí)別氧化物,微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用,化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義,質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題:化學(xué)反應(yīng)模擬圖型,物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成,化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)已有的物質(zhì)的構(gòu)成分析解答;根據(jù)微觀粒子的符號(hào)的意義解答;根據(jù)圖示結(jié)合物質(zhì)的化學(xué)式進(jìn)行分析解答即可.
解答:解:(1)在水、鐵和氯化鈉三種物質(zhì)中,由分子構(gòu)成的是水,故填:H2O;
(2)①Fe2+表示的是陽(yáng)離子,①③形成的物質(zhì)是硫酸亞鐵,故填:①,F(xiàn)eSO4;
(3)在化學(xué)變化前后,可能變化的是分子的數(shù)目和元素的化合價(jià),故填:③⑤;
(4)①根據(jù)表格物質(zhì)的微觀模擬示意圖可以看出,甲物質(zhì)表示的是甲烷,故填:CH4;
②五種物質(zhì)中,水、一氧化碳和二氧化碳都是由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物,甲烷和一氧化碳都具有可燃性,故填:乙丙戊,甲丙;③甲烷和水兩種物質(zhì)在高溫、高壓下生成的一氧化碳和氫氣,CH4+H2O
 高溫高壓 
.
 
CO+3H2,而得到的一氧化碳和水發(fā)生反應(yīng),生成氫氣和二氧化碳,CO+H2O
 高溫 
.
 
CO2+H2,通過這一系列反應(yīng),參加反應(yīng)的甲和得到的氫氣的質(zhì)量比為16:(4×2)=2:1,故填:2:1.
點(diǎn)評(píng):本題考查的是物質(zhì)的微觀構(gòu)成粒子的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)結(jié)合圖示進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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B、Ti4+核外有26個(gè)電子
C、TiO2中含有氧分子
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B、火柴梗接觸氧氣少
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D、火柴梗潮濕,不易繼續(xù)燃燒

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A、
B、
C、
D、

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D、
+2
CaO
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(1)E處貼上的卡片是
 
(寫卡片中的化學(xué)式);D處卡片中的物質(zhì)屬于
 
(填“單質(zhì)”或“化合物”);
(2)C處卡片中的物質(zhì)一種用途為
 

(3)反應(yīng)①的化學(xué)方程式是:
 
,該反應(yīng)的基本類型是
 
;
(4)實(shí)現(xiàn)E-B還需要的一種反應(yīng)物可能是
 
(填化學(xué)式).

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