下表是二氧化錳用量與一定質(zhì)量氯酸鉀制取氧氣反應(yīng)速率關(guān)系的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比
1
40
1
20
1
10
1
5
1
3
1
2
2
3
1
1
2
1
生成1L氧氣所需的時(shí)間(s)1247950547593106153240
(1)請(qǐng)寫出氯酸鉀和二氧化錳混合制氧氣的反應(yīng)文字表達(dá)式
 

(2)據(jù)上表可知二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比為
 
時(shí),反應(yīng)速率最快;二氧化錳的用量過少時(shí)產(chǎn)生氧氣的速率很慢,原因是
 
;
(3)二氧化錳用量過多沖淡了氯酸鉀粉末,相當(dāng)于減少反應(yīng)物的
 
,所以反應(yīng)速率受到影響;
(4)通過分析可知,在化學(xué)反應(yīng)中催化劑的用量(填“是”或“不是”)
 
越多越好.
考點(diǎn):催化劑的特點(diǎn)與催化作用,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:科學(xué)探究
分析:(1)根據(jù)反應(yīng)物和產(chǎn)物以及反應(yīng)條件書寫文字表達(dá)式;
(2)由表格內(nèi)容發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,知道所用時(shí)間與反應(yīng)速度的關(guān)系考慮;根據(jù)反應(yīng)速度的影響因素主要是反應(yīng)物的接觸面積來考慮;
(3)根據(jù)混合物的混合情況考慮,催化劑多了相對(duì)來說反應(yīng)物就少了,反應(yīng)速度就收到了影響;
(4)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析結(jié)論,再通過表格上的數(shù)據(jù)能看出催化劑的用量與反應(yīng)速度的關(guān)系.
解答:解:(1)該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣;
(2)通過表格可知所需要的時(shí)間越短,反應(yīng)的速度就越快,所以二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比為1:10時(shí),反應(yīng)速度最快;反應(yīng)速度的影響因素主要是反應(yīng)物的接觸面積,接觸面積越大反應(yīng)速度就越快,二氧化錳的用量過少與氯酸鉀的接觸面積就越小,所以反應(yīng)速度慢;
(3)二氧化錳用量過多氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)就降低了,反應(yīng)物的接觸面積就少了,就影響了反應(yīng)速度;
(4)通過上面的表格顯示的內(nèi)容可知在化學(xué)反應(yīng)中催化劑的用量并不是越多越好.
故答案為:(1)氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣;
(2)1:10;MnO2與KClO3的接觸面積小,因此催化作用不明顯;
(3)質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(4)不是.
點(diǎn)評(píng):此題探究實(shí)驗(yàn)室用二氧化錳與氯酸鉀制取氧氣時(shí),二氧化錳作催化劑的量要適中,過多或過少反應(yīng)速率都或受到影響.希望同學(xué)們作此試驗(yàn)時(shí)注意二氧化錳的用量,節(jié)約藥品.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

據(jù)報(bào)道:一輛滿載20t電石的掛車,在浙江濱江區(qū)江南大道誠信路口燃起熊熊大火.在事故路面上,沿路灑滿了五六百米燃著的石頭,這輛貨車在雨中整整燃燒了一天,消防官兵對(duì)大火也束手無策,場(chǎng)面令人震撼.長(zhǎng)嶺中學(xué)九(1)班化學(xué)興趣小組對(duì)上述報(bào)告產(chǎn)生濃厚興趣,為此進(jìn)行探究,請(qǐng)你一起參加.
【查閱資料】電石(CaC2)是一種重要的化工原料,遇水即發(fā)生劇烈反應(yīng)并放出大量的熱,生成一種可燃?xì)怏w(C2H2)和一種白色固體.
【提出問題】白色固體是什么物質(zhì)?
【進(jìn)行猜想】小明猜想白色固體可能是CaO、Ca(OH)2、Ca(HCO32、CaCO3中的一種.
(1)你認(rèn)為小明猜想的依據(jù)是
 

(2)小雨上網(wǎng)查閱后得知,白色固體不是Ca(HCO32,同時(shí)提出猜想中的CaO夜不存在,你認(rèn)為白色固體不是CaO的理由是
 
(用化學(xué)方程式表示).
【實(shí)驗(yàn)探究】小浩對(duì)白色固體進(jìn)行探究,請(qǐng)你幫忙完成.
實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
小浩的方案取少量白色固體于試管中,向其中加入稀鹽酸固體溶劑,無色泡冒出(3)
 
我的方案(4)
 
(5)
 
白色固體是Ca(OH)2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)是按氧化物、單質(zhì)、混合物的順序排列的是(  )
A、干冰 石油   空氣
B、冰 金剛石 礦泉水
C、酒精  生石灰 煤
D、五氧化二磷 鐵  冰水共存物

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用儀器的特征和用途,有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究.
(1)請(qǐng)從圖1常見儀器圖示中,選擇恰當(dāng)?shù)淖帜感蛱?hào)填空

①可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是
 
;
②鎂條燃燒時(shí),用來夾持鎂條的儀器是
 
;
③取用粉末狀固體藥品用到的儀器是
 
;
④吸取和滴加少量液體試劑的儀器是
 

(2)實(shí)驗(yàn)操作要規(guī)范化.下列操作中,正確的是
 
.(填序號(hào))
A、將試管夾從試管底部往上套,夾在試管的中上部
B、振蕩試管時(shí).用手緊握試管,拇指堵住試管口,上下晃動(dòng)
C、滴加液體時(shí),滴瓶滴管的尖端觸及已加過其它試劑的試管內(nèi)壁
D、用量筒量取一定量的液體時(shí),仰視或俯視讀數(shù)
(3)做化學(xué)實(shí)驗(yàn)要養(yǎng)成良好的整理習(xí)慣.若某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,將儀器按圖2放置,其中正確的一項(xiàng)是
 
.(填序號(hào))

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)反應(yīng)前后肯定會(huì)變的是( 。
A、物質(zhì)的種類
B、元素的種類
C、原子的數(shù)目
D、反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鋼鐵是重要的金屬材料,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活中應(yīng)用非常廣泛.
Ⅰ.鐵的冶煉
工業(yè)煉鐵的原理是高溫下用CO作還原劑,將鐵從氧化物中還原出來.請(qǐng)回答下列問題:
(1)高爐煉鐵中,焦炭的作用除了可以生成一氧化碳外,還能
 
;
(2)某鋼鐵廠每天消耗5000t含氧化鐵80%的赤鐵礦石,該廠理論上可日產(chǎn)含鐵98%的生鐵的質(zhì)量是多少?
Ⅱ.實(shí)驗(yàn)探究煉鐵原理
某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中模擬工業(yè)煉鐵的原理,并探究CO與Fe2O3反應(yīng)后的產(chǎn)物.
通過查閱資料知道:①草酸(H2C2O4)固體與濃硫酸混合加熱會(huì)產(chǎn)生一氧化碳,反應(yīng)方程式為:H2C2O4
 濃硫酸 
.
CO↑+CO2↑+H2O.
②NaOH溶液可以吸收二氧化碳,反應(yīng)方程式為:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
③常溫下,Ca(OH)2微溶于水;
于是他設(shè)計(jì)了如圖1的實(shí)驗(yàn)裝置,結(jié)合裝置回答下列問題

(1)圖1A是用固體草酸和濃硫酸制取CO的反應(yīng)裝置,你認(rèn)為應(yīng)選擇圖2中的
 
(填裝置編號(hào));

(2)圖1中裝置C、D的作用分別是
 
、
 

(3)為了證明產(chǎn)物中有二氧化碳,裝置F中的試劑應(yīng)該是少量的澄清石灰水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)該裝置設(shè)計(jì)有一個(gè)明顯缺陷,你認(rèn)為是
 

(5)實(shí)驗(yàn)時(shí)準(zhǔn)確稱取一定質(zhì)量純凈的Fe2O3固體按圖1進(jìn)行實(shí)驗(yàn),當(dāng)E中固體全部變黑后,繼續(xù)通入CO直到玻璃管冷卻.將得到黑色的固體加入到足量的稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)固體全部溶解,但無氣泡產(chǎn)生.
查閱資料:a.鐵的氧化物在足量的稀鹽酸中均能全部溶解.
b.Fe2O3與CO反應(yīng)的固體生成物可能情況如下:
Fe2O3
400℃-500℃
Fe3O4
500℃-600℃
FeO
700℃-800℃
Fe
根據(jù)“無氣泡”猜想,黑色粉末可能是:①Fe3O4;②
 
 

(6)定量分析用電子天平稱量得部分?jǐn)?shù)據(jù)如下:
玻璃管質(zhì)量玻璃管及其中固體的質(zhì)量裝置F及其中物質(zhì)的總質(zhì)量
反應(yīng)前28.20g33.00g300.0g
反應(yīng)后32.84g300.4g
根據(jù)上述數(shù)據(jù),請(qǐng)選擇有效的數(shù)據(jù),推斷出反應(yīng)后黑色固體的成分.(寫出計(jì)算過程)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

農(nóng)業(yè)上常用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液,
(1)現(xiàn)配制100千克這種溶液,需要氯化鈉
 
千克;
(2)將其中的50克溶液稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氯化鈉溶液,需加水
 
克,;
(3)20℃時(shí),向50克水中加入20克氯化鈉,充分溶解后,得到溶液質(zhì)量為68克,則20℃時(shí)氯化鈉的溶解度是
 
克.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“水是生命的源泉”.下面對(duì)水化學(xué)式(H2O)意義的理解,錯(cuò)誤的是(  )
A、水是由氫氣和氧氣組成的
B、水是一種氧化物
C、水分子中含有氫、氧兩種原子
D、水分子中含有兩個(gè)氫原子、一個(gè)氧原子

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)已調(diào)平的天平兩邊放有兩個(gè)質(zhì)量相同的燒杯,燒杯中分別盛有等質(zhì)量、等濃度的稀鹽酸,向左右兩燒杯中分別加入等質(zhì)量的鎂片和鋁片,充分反應(yīng)后發(fā)現(xiàn)金屬均有剩余,則此時(shí)天平指針的指向是
 
.(填“左”或“中”或“右”)
(2)等質(zhì)量的①氧化鐵、②氧化亞鐵、③四氧化三鐵、④氧化銅分別與足量的一氧化碳充分反應(yīng),生成金屬單質(zhì)和二氧化碳.生成二氧化碳的質(zhì)量從大到小依次為
 
(填序號(hào))

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案