20．一個(gè)同學(xué)在稱量17克食鹽時(shí)，把砝碼和物品放顛倒了，他所稱量的實(shí)際質(zhì)量是如果沒(méi)有用游碼時(shí)，砝碼和物品放顛倒了，藥品的質(zhì)量仍然是17克．
分析 砝碼和藥品位置顛倒時(shí)，藥品的質(zhì)量=砝碼的質(zhì)量-游碼的質(zhì)量．
解答 解：藥品的質(zhì)量=砝碼的質(zhì)量-游碼的質(zhì)量．如果沒(méi)有用游碼時(shí)，砝碼和物品放顛倒了，藥品的質(zhì)量仍然是17克，如果用了游碼，就用砝碼的質(zhì)量-游碼的質(zhì)量．
故答案為：如果沒(méi)有用游碼時(shí)，砝碼和物品放顛倒了，藥品的質(zhì)量仍然是17克
點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵是熟悉天平的使用方法，防止錯(cuò)誤操作造成誤差．
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：解答題
10．
某班同學(xué)用如圖裝置測(cè)定空氣里氧氣的含量．先用彈簧夾夾住乳膠管．點(diǎn)燃紅磷，伸入瓶中并塞上瓶塞．待紅磷熄滅并冷卻后，打開(kāi)彈簧夾，觀察廣口瓶?jī)?nèi)水面變化情況．實(shí)驗(yàn)完畢，甲同學(xué)的廣口瓶?jī)?nèi)水面上升明顯小于原瓶?jī)?nèi)空氣體積的$\frac{1}{5}$，乙同學(xué)的廣口瓶?jī)?nèi)水面上升明顯大于原瓶?jī)?nèi)空氣體積的$\frac{1}{5}$，丙同學(xué)廣口瓶?jī)?nèi)水面上升則非常接近原瓶?jī)?nèi)空氣體積的$\frac{1}{5}$．下列對(duì)上述三種現(xiàn)象解釋合理的是①②③④⑤⑥（填序號(hào)）
①甲同學(xué)可能使用紅磷的量不足，瓶?jī)?nèi)氧氣沒(méi)有消耗完
②甲同學(xué)可能未塞緊瓶塞，紅磷熄滅冷卻時(shí)外界空氣進(jìn)入瓶?jī)?nèi)
③乙同學(xué)可能沒(méi)夾緊彈簧夾，紅磷燃燒時(shí)瓶?jī)?nèi)部分空氣受熱從導(dǎo)管逸出
④乙同學(xué)可能插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶?jī)?nèi)部分空氣受熱逸出
⑤丙同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$，于是他推理得出紅磷不能在氮?dú)庵腥紵?br /> ⑥丙同學(xué)認(rèn)為瓶?jī)?nèi)水面上升一定高度后，不能繼續(xù)上升，可以說(shuō)明氮?dú)獠灰兹苡谒?/div>
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：解答題
11．為弄清楚某廢棄的防空洞內(nèi)氣體成分中是否含有水蒸氣、一氧化碳和二氧化碳，某�；瘜W(xué)興趣實(shí)驗(yàn)小組用下列盛有藥品的儀器（圖中夾持儀器等均省略），檢驗(yàn)防空洞內(nèi)氣體成分．
（1）請(qǐng)你提出一種采集氣體樣品的方法用一個(gè)潔凈的塑料瓶子在防空洞外裝滿水，蓋好瓶蓋，然后到防空洞內(nèi)把瓶蓋打開(kāi)，把水倒掉，蓋好瓶蓋帶出洞外，即可收集到一瓶待測(cè)氣體樣品；
（2）通過(guò)你對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和思考分析，填寫下表空格：
| 裝置序號(hào) | A | B | C |
| 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 白色粉末變藍(lán) | 澄清石灰水變渾濁 | 黑色粉末逐漸變紅 |
| 結(jié)論與分析 | 說(shuō)明含有水蒸氣 | 說(shuō)明含有CO2 | 說(shuō)明含有一氧化碳 |
（3）選用D裝置的目的是干燥氣體，瓶?jī)?nèi)應(yīng)盛濃硫酸；
（4）裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CO
2+Ca（OH）
2═CaCO
3↓+H
2O．
（5）裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO
2．
（6）干涸的深井中有可能含有較多的二氧化碳，最簡(jiǎn)單的方法用“燈火”實(shí)驗(yàn)來(lái)確定能否進(jìn)入，其原因是二氧化碳不助燃，不可燃．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：填空題
8．寫出適合題意的下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
（2）酒精的燃燒C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．
（3）我國(guó)自行設(shè)計(jì)和制造的長(zhǎng)征3號(hào)火箭用液態(tài)氫氣和液態(tài)氧氣作推進(jìn)劑，點(diǎn)火時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O
（4）劇烈運(yùn)動(dòng)后血液中產(chǎn)生了較多乳酸（C3H6O3），使人肌肉酸痛，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間放松，由于乳酸與吸入的氧氣反應(yīng)，生成二氧化碳和水，酸痛感消失．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為C3H6O3+3O2═3CO2+3H20．
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科目：初中化學(xué)
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題型：選擇題
15．下列說(shuō)法正確的是（ �。�
| A． | 水是由兩個(gè)氫元素和一個(gè)氧元素組成 |
| B． | 水是由一個(gè)氫分子和一個(gè)氧原子組成 |
| C． | 水分子是由氫元素和氧元素構(gòu)成 |
| D． | 水是由氫元素和氧元素組成 |
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：填空題
5．①給試管里的液體加熱時(shí)后發(fā)現(xiàn)試管破裂了，請(qǐng)分析原因，至少兩條（不到兩條不給分）試管底部與燈芯接觸；沒(méi)有先進(jìn)行預(yù)熱②給試管內(nèi)液體加熱，管內(nèi)液體不超過(guò)其容積的$\frac{1}{3}$，加熱時(shí)不得將試 管口對(duì)人，請(qǐng)分別說(shuō)明這樣做的原因（只說(shuō)一個(gè)不給分）防止試管內(nèi)的液體沸騰濺出傷人；防止液體沸騰濺出傷人．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：解答題
12．高鐵酸鉀是具有紫色光澤的微細(xì)結(jié)晶粉末，是一種新型、高效的多功能水處理劑．干燥的高鐵酸鉀在198℃以下是穩(wěn)定的，受熱易分解為氧化鐵、金屬氧化物和氧氣．根據(jù)上述信息，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）高鐵酸鉀的物理性質(zhì)是：高鐵酸鉀是具有紫色光澤的微細(xì)結(jié)晶粉末；
（2）高鐵酸鉀的化學(xué)性質(zhì)是：高鐵酸鉀在198℃以下是穩(wěn)定的，受熱易分解為氧化鐵、金屬氧化物和氧氣．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：填空題
9．下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法正確的是C
A．氧氣能支持燃燒，可作燃料
B．氧氣能跟所有物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)
C．水中的生物能依靠微溶于水中的氧氣而生存
D．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：解答題
10．
如圖中的物質(zhì)為初中化學(xué)所學(xué)的物質(zhì)，其中甲、乙屬于常見(jiàn)單質(zhì)，其余均為化合物．且A為藍(lán)色固體，B為黑色固體，A、E為難溶性固體，A、C、D、E為不同類別的物質(zhì)．
請(qǐng)回答：
（1）寫出E的化學(xué)式CaCO
3．
（2）D由兩種元素組成，D的一種用途滅火．
（3）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
甲→乙3H
2+Fe
2O
3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3H
2O；F→ENa
2CO
3+Ca（OH）
2=CaCO
3↓+2NaOH．
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