19.下列各組物質(zhì)中,前者屬于純凈物,后者屬于混合物的是( 。
A.冰水混合物,礦泉水B.稀有氣體,空氣
C.二氧化碳,液氧D.澄清石灰水,自來水

分析 根據(jù)純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì).混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)進行分析.

解答 解:A、冰水混合物屬于純凈物,礦泉水中含有多種物質(zhì),屬于混合物,故A正確;
B、稀有氣體、空氣都是由多種物質(zhì)組成的,屬于混合物,故B錯誤;
C、二氧化碳、液氧都是由一種物質(zhì)組成的,屬于純凈物,故C錯誤;
D、澄清石灰水、自來水都是由多種物質(zhì)組成的,屬于混合物,故D誤.
故選:A.

點評 本題主要考查了物質(zhì)的分類方,完成此題,可以依據(jù)物質(zhì)的組成進行.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列說法中,正確的是( 。
A.紅磷在氧氣中燃燒,產(chǎn)生白色煙霧
B.硫在氧氣中燃燒,發(fā)出淡藍色火焰,產(chǎn)生刺激性氣味的氣體
C.細鐵絲在氧氣中燃燒時,火星四射,生成白色固體
D.蠟燭燃燒后產(chǎn)生的氣體可以使澄清石灰水變渾濁

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列各組物質(zhì)中屬于純凈物的是(  )
A.潔凈的空氣B.冰水混合物C.食鹽水D.石灰水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列實驗現(xiàn)象的敘述中正確的是( 。
A.硫在氧氣中劇烈燃燒,發(fā)出明亮的藍紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體
B.木炭在氧氣中劇烈燃燒,生成二氧化碳
C.鎂在空氣中劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的白光,產(chǎn)生白霧,生成白色固體
D.在硬水中加入肥皂水攪拌后無明顯現(xiàn)象

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.實驗室中有一瓶標簽受損的無色液體,如圖所示.這瓶無色液體是什么呢?
(1)大家根據(jù)所學(xué)知識討論后猜想可能是過氧化氫溶液.
(2)為確定該液體成分,同學(xué)們繼續(xù)進行了如下實驗探究:
實驗操作  實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
步驟1:取該液體適量于試管中,向其中加入少量二氧化錳粉末.
步驟2:并將帶火星的小木條伸入試管口
①有氣泡產(chǎn)生.
②小木條復(fù)燃

猜想成立
【反思交流】
大家認為標簽受損的原因可能是傾倒液體時標簽沒有向著手心,導(dǎo)致殘留液腐蝕標簽.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.寫出下列反應(yīng)的符號表達式,并注明基本反應(yīng)類型:
(1)實驗室中用雙氧水制氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,分解反應(yīng)
(2)生成有刺激性氣味的氣體的反應(yīng)S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2,化合反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.根據(jù)如圖實驗裝置圖,回答問題:
①實驗儀器的名稱:a長頸漏斗;b酒精燈.
②實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)該選用A,該裝置有一處不足,請改正:試管口應(yīng)放一團棉花.要收集到較純凈的氧氣,應(yīng)該選用裝置C,收集氣體已滿的標志為當氣體從集氣瓶口外圍冒出時,若用該裝置收集的氧氣也不純,原因可能是沒有等到導(dǎo)管口有連續(xù)均勻的氣泡產(chǎn)生就開始收集(或集氣瓶裝水時留有氣泡).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.填空
(1)碳酸根離子CO32-
(2)3個氫分子3H2
(3)保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子H2O
(4)氬氣Ar
(5)三個亞鐵離子3Fe2+
(6)氧化鋁中鋁元素顯+3價$\stackrel{+3}{Al}$2O3
(7)CO2表示二氧化碳這種物質(zhì),還表示一個二氧化碳分子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.如圖表示一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳固體混合物受熱過程中,某變量y隨加熱時間的變化趨勢,縱坐標表示的是( 。
A.固體中氧元素的質(zhì)量B.生成氧氣的質(zhì)量
C.固體中二氧化錳的質(zhì)量D.固體中鉀元素的質(zhì)量分數(shù)

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同步練習(xí)冊答案