5．如圖裝置常用來測(cè)定空氣里氧氣的含量．下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說法中，正確的是（　　）
A．紅磷燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧B．燃燒匙中的紅磷可以換成木炭
C．該實(shí)驗(yàn)可說明氮?dú)獠灰兹苡谒?/td>D．紅磷的量不足會(huì)導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏大

分析 實(shí)驗(yàn)室用來測(cè)定空氣里氧氣的含量是原理是利用紅磷在空氣中與氧氣反應(yīng)消耗裝置內(nèi)的氧氣，使裝置內(nèi)壓強(qiáng)減小，結(jié)題意進(jìn)行分析解答．

解答 解：A、紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙，而不是白色煙霧，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
B、燃燒匙中的紅磷不能換成木炭，因?yàn)槟咎吭诳諝庵腥紵啥趸細(xì)怏w或者一氧化碳?xì)怏w甚至是兩者的混合氣體，雖除去氧氣，而增加了新的氣體，不能用來測(cè)定空氣中氧氣含量，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
C、冷卻至室溫后，打開彈簧夾，加入集氣瓶的水約占其容積的$\frac{1}{5}$，水不再繼續(xù)進(jìn)入，可說明氮?dú)獠灰兹苡谒�，故選項(xiàng)說法正確．
D、紅磷的量不足，不能將裝置內(nèi)的氧氣完全消耗掉，會(huì)導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏小，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理、注意事項(xiàng)等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．學(xué)習(xí)到碳單質(zhì)的性質(zhì)時(shí)，某校實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為探究碳的性質(zhì)時(shí)，做了如圖所示實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答下列問題：
（1）本實(shí)驗(yàn)的目的是探究木炭是否具有還原性；
（2）實(shí)驗(yàn)過程中橫放試管中的現(xiàn)象為黑色粉末變成紅色，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑；豎放試管中的現(xiàn)象為澄清的石灰水變渾濁；
（3）酒精燈加網(wǎng)罩的作用是集中火焰提高溫度；
（4）剛開始預(yù)熱橫放試管時(shí)，豎放試管中馬上有氣泡冒出，但此時(shí)石灰水不變渾濁，原因是一開始排出的是裝置內(nèi)的空氣．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．學(xué)習(xí)了MnO2對(duì)過氧化氫分解有催化作用的知識(shí)后，某同學(xué)想：CuO能否起到類似MnO2的催化劑作用呢？于是進(jìn)行了以下探究．
【猜想】Ⅰ．CuO不是催化劑、也不參與反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；
Ⅱ．CuO參與反應(yīng)產(chǎn)生O2，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變；
Ⅲ．CuO是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變．
【實(shí)驗(yàn)】用天平稱量0.2g CuO，取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn)：

（1）填寫下表：
步驟③現(xiàn)象步驟⑥結(jié)果步驟⑦現(xiàn)象結(jié)論
溶液中有氣泡生成，帶火星的木條復(fù)燃0.6g溶液中，帶火星在木條復(fù)燃猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；猜想Ⅲ成立．
（2）步驟①的目的是與步驟③對(duì)比，檢驗(yàn)加入氧化銅后雙氧水的分解速率是否發(fā)生了變化．
（3）步驟④需用到的實(shí)驗(yàn)儀器有：鐵架臺(tái)（帶鐵圈）、漏斗、燒杯、玻璃棒．
（4）過氧化氫能被CuO催化分解放出O2的符號(hào)表達(dá)式為：2H2O2$\frac{\underline{\;CuO\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．天然水凈化為自來水的主要流程如下：

（1）下列關(guān)于水的凈化的說法，不正確的是C
A．過濾池可以除去難溶性雜質(zhì)
B．活性炭吸附池可以除去水中的色素和臭味
C．清水池中一定是軟水
（2）明礬[KAl（SO4）2•12H2O]能作絮凝劑，是因?yàn)槊鞯\溶于水后生成具有吸附作用的膠狀物氫氧化鋁．
（3）要檢驗(yàn)該自來水是硬水還是軟水，你認(rèn)為可以用肥皂水來鑒別．
（4）要推進(jìn)最嚴(yán)格水資源管理，面對(duì)生活中水資源浪費(fèi)或水資源污染現(xiàn)象，你準(zhǔn)備怎么做？節(jié)約用水（或使用節(jié)水龍頭或不向河流扔垃圾等）（任寫一點(diǎn)）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列變化過程中，不包含緩慢氧化的是（　�。�
A．氧氣的液化B．醋的釀造C．動(dòng)植物的呼吸D．食物的腐爛

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．化學(xué)語言是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．
（1）用化學(xué)符號(hào)表示：
①空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的物質(zhì)N2；
②保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子H2O；
 ③氫氧根離子OH-．
（2）寫出下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”的含義：
 ①2Cu銅原子的個(gè)數(shù)為2；
 ②CO21個(gè)二氧化碳分子中含有2個(gè)氧原子．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．從分子的角度解釋下列事實(shí)，錯(cuò)誤的是（　　）
選項(xiàng)事實(shí)解釋
A氣體可壓縮儲(chǔ)存于鋼瓶中分子間有間隔
B端午時(shí)節(jié)粽飄香分子在不斷運(yùn)動(dòng)
C氧化汞分解成汞和氧氣分子可以再分
D物體的熱脹冷縮分子大小是可以改變的
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．請(qǐng)用正確的化學(xué)用語填空：
①2個(gè)氮原子2N；
②4個(gè)亞鐵離子4Fe2+；
③氯化鈣中鈣元素顯+2價(jià)$\stackrel{+2}{Ca}$Cl2；
④4個(gè)銨根離子：4NH4+．
⑤地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素與硫元素組成的化合物的化學(xué)式為Al2（SO4）3．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列現(xiàn)象解釋不正確的是（　　）
A．干冰升華--分子間間隔增大
B．聞到遠(yuǎn)處花香--分子在不斷地運(yùn)動(dòng)
C．水變?yōu)樗魵怏w積變大--分子的體積變大
D．氧化汞受熱分解--分子在化學(xué)變化中可以再分

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案