5.小潔同學(xué)為測定測定鈣片中碳酸鈣的含量標注是否屬實,她取出6片片劑,研碎后放入燒杯中,逐滴加入稀鹽酸,至不再放出氣體為止,共用去稀鹽酸50.0g,稱量燒杯中剩余物質(zhì)量為57.6g(不含燒杯質(zhì)量,假定鈣片其它成分不與鹽酸反應(yīng).)求:
(1)生成二氧化碳的質(zhì)量.
(2)通過計算判斷鈣片中碳酸鈣的含量標注是否屬實(沒有計算步驟不給分,計算結(jié)果保留2位小數(shù).)

分析 (1)碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)放出了二氧化碳氣體,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可計算出生成二氧化碳的質(zhì)量;
(2)根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量求出6片鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量,可知每片中碳酸鈣的質(zhì)量,與標簽對比,判斷標注是否屬實.

解答 解:(1)由質(zhì)量守恒定律可知,生成C02的質(zhì)量為:50g+2g×6g-57.6g=4.4g.
(2)設(shè)參加反應(yīng)的CaCO3的質(zhì)量分別為x
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
100                                    44
x                                       4.4g
$\frac{100}{44}=\frac{x}{4.4g}$,解得:x=10g
每片含CaCO3的質(zhì)量為:$\frac{10g}{6}$≈1.67g>1.24g,故鈣片中碳酸鈣的含量標注準確.
答:(1)生成二氧化碳的質(zhì)量4.4g;(2)鈣片中碳酸鈣的含量標注屬實.

點評 根據(jù)質(zhì)量守恒定律計算出放出氣體二氧化碳的質(zhì)量是解決本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.用化學(xué)用語填空
2個氮原子2N;3個硫酸根離子3SO42-;尿素CO(NH22;氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價$\stackrel{+2}{Mg}$O;常用的調(diào)味品NaCl;最簡單的有機物CH4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.AgNO3固體見光或受熱易分解,故用棕色試劑瓶保存.AgNO3受熱易分解,放出的有刺激性氣味的氣體是(  )
A.O2B.NO2C.NH3D.N2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.千年古縣墊江,物產(chǎn)豐富,太平的牡丹、黃沙的柚子、桂溪的角雕、周家的咂酒都享譽全國.下列描述屬于化學(xué)變化的是(  )
A.牡丹花做成花環(huán)B.柚子運到北京
C.牛角雕成工藝品D.高粱發(fā)酵做成砸酒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.以科學(xué)原理和實驗事實為依據(jù)進行推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法.下列推理得出的相關(guān)結(jié)論合理的是( 。
A.陽離子帶正電荷,所以帶正電荷的粒子一定是陽離子
B.在化學(xué)變化中常常伴隨有發(fā)光、放熱等現(xiàn)象,所以有發(fā)光、放熱等現(xiàn)象的變化一定是化學(xué)變化
C.元素的化學(xué)性質(zhì)取決于最外層電子數(shù),但最外層電子數(shù)相等的化學(xué)性質(zhì)不一定相似
D.氧化物中含有氧元素,所以含有氧元素的物質(zhì)一定是氧化物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.如圖所示,圖中“○”和“●”分別表示兩種不同的原子,其中表示純凈物的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

17.如圖所示,實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,實驗的相關(guān)數(shù)據(jù)如表:
氣體發(fā)生裝置內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量
反應(yīng)前36.4g
反應(yīng)后30.0g
(1)反應(yīng)中二氧化錳的作用是催化作用加快了過氧化氫分解的速率.
(2)反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為6.4g.
(3)計算參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量,寫出必要的計算過程.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

14.請根據(jù)如圖裝置,回答下列有關(guān)問題(圖中部分夾持儀器省略):

(1)寫出上面裝置圖中儀器的名稱:a鐵架臺,b酒精燈.
(2)實驗室采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是A,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)B裝置中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑,該裝置的操作上優(yōu)點是可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止(寫一點);若用C收集B裝置產(chǎn)生的氣體,則C中左(填“左”或“右”)導(dǎo)管與B裝置連接.
(4)某氣體可能含有氧氣、二氧化碳與水蒸氣中的一種或幾種,某同學(xué)利用D、E、F裝置進行實驗.
①干燥該氣體時可將氣體通過裝置D(填序號,下同);
②檢驗該氣體是否含有氧氣,可將氣體通過裝置F;
③已知該氣體含有以上三種氣體,為得到純凈的氧氣,將裝置依次通過裝置E、D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.當①濃硫酸、②濃鹽酸、③固體燒堿、④生石灰四者長期敞口放置時,它們的質(zhì)量變化情況是(  )
A.①④增大,②③減小B.①③④增大,②減小C.①③增大,②④減小D.都不變

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同步練習(xí)冊答案