【題目】小明進(jìn)行H2O2溶液制O2的實(shí)驗(yàn)探究。結(jié)合下列過程,回答有關(guān)問題。

1MnO2作催化劑,5mL5%H2O2溶液中加入少量MnO2,立即產(chǎn)生大量氣泡。

①寫出用H2O2溶液制備O2的化學(xué)方程式:______。

②己知,濃硫酸常用于干燥氣體。用上述反應(yīng)原理制備并收集一瓶干燥的O2,從所給裝置圖中選擇并組裝一套裝置,其連接順序?yàn)?/span>__________________(填標(biāo)號)。

2FeCl3溶液做催化劑,5mL5%H2O2溶液中加入2滴一定濃度的FeCl3溶液,立即產(chǎn)生大量氣泡。

(已知)FeCl3溶液中主要含有三種微粒:H2O、Fe3+、Cl-

(問題)哪種微粒對H2O2溶液的分解起催化作用?

(假設(shè))假設(shè)一:可能是H2O 假設(shè)二:可能是Fe3+ 假設(shè)三:可能是Cl-

(分析)①假設(shè)一不可能成立,理由是______。

(實(shí)驗(yàn))

操作

現(xiàn)象

其他條件不變,向H2O2溶液中加入NaCl溶液

無明顯變化

其他條件不變,向H2O2溶液中加入Na2SO4溶液

無明顯變化

其他條件不變,向H2O2溶液中加入Fe2SO43溶液

立即產(chǎn)生大量氣泡

(結(jié)論)②假設(shè)______成立,而假設(shè)和另一種假設(shè)不成立。

3)催化劑比較

從循環(huán)利用的角度分析,______(填化學(xué)式)更適合做該反應(yīng)的催化劑。

【答案】2H2O22H2O+O2 B C E 過氧化氫溶液中有水分子 MnO2

【解析】

1)①過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O22H2O+O2;

②過氧化氫制取氧氣屬于固液常溫型,所以選擇裝置B來制取,濃硫酸具有吸水性,所以再通過盛有濃硫酸的裝置C對氧氣進(jìn)行干燥,最后用向上排空氣法收集較為干燥的氧氣;BC;E

2)①假設(shè)一不可能成立,理由是:過氧化氫溶液中有水分子;

②由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知,假設(shè)二成立,而假設(shè)一和另一種假設(shè)不成立;

3)催化劑比較,從循環(huán)利用的角度分析,二氧化錳更適合做該反應(yīng)的催化劑,好回收,化學(xué)式為:MnO2

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)與人類的生活息息相關(guān)。

1)在一些地方,用抽取的地下水洗衣服時,肥皂不易起泡沫且產(chǎn)生浮渣,其可能的原因是該地下水是______(填“硬水”或“軟水”)。

2)煤是重要化石能源,煤燃燒時會排放大量氣體,這些氣體中易造成酸雨的是______。

ACO BCO2 CSO2 DNO2

3)隨著人們生活水平的提高,汽車已經(jīng)走進(jìn)千家萬戶。

I.汽車的生產(chǎn)和使用與化學(xué)緊密相關(guān)。

①汽車制造過程中使用了大量的鋼鐵材料,但是鋼鐵材料易與空氣中的______作用而生銹,故常采用______的方法防止其生銹(寫出一條即可)。

②配制100Kg10%的鹽酸來除鐵銹,需要溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的鹽酸______Kg。

③車載安全氣囊使用了疊氮化鈉(NaN3)。在一定條件下NaN3迅速發(fā)生分解反應(yīng),生成兩種單質(zhì),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______

Ⅱ?yàn)楣?jié)約石油資源,減少汽車尾氣排放,我國在全國范圍內(nèi)推廣乙醇汽油。

④汽油不完全燃燒會產(chǎn)生CO和碳?xì)浠衔,乙醇的燃燒比汽油更充分,乙醇完全燃燒的化學(xué)方程式為______。

⑤為了更好的減排,開發(fā)和使用新能源已成為必然趨勢。請寫出一種新能源______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖示中,分別表示不同的原子,其中 表示氧原子,則其中表示氧化物的圖框是

A. B. C. D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】向盛有10 g某石灰石樣品(主要成分為CaCO3)的燒杯中加入稀鹽酸。加入80 g稀鹽酸時,恰好完全反應(yīng)。反應(yīng)后燒杯內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量為86.7 g。

(l)該反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為_______g;

(2)求該石灰石樣品中碳酸鈣質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____(寫出計算過程)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,將白磷和紅磷分裝于Y型試管的兩個支管中,管口系牢小氣球?qū)蓚支管同時伸入相同深度的熱水中。請回答下列問題:

(1)燃燒的是____(填“a”、“b”“c”)處,該處燃著的磷會很快熄滅,原因可能是____(填序號)。

A.溫度降低 B.氧氣耗盡

C.試管內(nèi)產(chǎn)生了二氧化碳?xì)怏w D.著火點(diǎn)升高

(2)管口的小氣球可以防止__________(填名稱)進(jìn)入空氣,從而使該實(shí)驗(yàn)綠色化。

(3)熱水的作用是_________________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是CO與Fe2O3反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置圖,下列說法不正確的是( 。

A. 實(shí)驗(yàn)開始時,先通入CO,在裝置出口處驗(yàn)純后,點(diǎn)燃酒精燈,再點(diǎn)燃酒精噴燈

B. 實(shí)驗(yàn)過程中看到,玻璃管里的粉末由紅棕色逐漸變?yōu)楹谏?/span>

C. CO與Fe2O3反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+CO2Fe+CO2

D. 尾氣處理時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CO+O2CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示為X、Y、Z三種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,請回答下列問題:

⑴X中含有少量Y,應(yīng)采用______的方法提純X。

⑵t2℃時,三種物質(zhì)的溶解度的大小關(guān)系是______。

⑶將t3℃時160gX的飽和溶液降溫到t1℃,所得溶液的質(zhì)量是______g。

⑷t3℃時,等質(zhì)量X、Y、Z的飽和溶液分別降溫到t1℃,沒有析出晶體的是______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】高錳酸鉀在生產(chǎn)、生活中有廣泛的應(yīng)用。實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)查閱資料得知,草酸(H2C2O4)可使滴有硫酸的高錳酸鉀溶液褪色,但不同條件下褪色時間不同,即反應(yīng)的速率不同。小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究。

(提出問題)影響該反應(yīng)反應(yīng)速率的因素有哪些?

(作出猜想)影響該反應(yīng)反應(yīng)速率的因素有溫度、催化劑、硫酸的濃度等。

(查閱資料)硫酸錳(MnSO4)可作該反應(yīng)的催化劑。

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))取A、B、CD 4支試管,每支試管中分別加入4mL 0.08% KMnO4 溶液、0.4 mL 的硫酸、1mL 0.09% H2C2O4 溶液。

(實(shí)驗(yàn)記錄)

序號

所滴硫酸濃度

溫度

催化劑

高錳酸鉀完全褪色時間

A

98%

室溫

72s

B

65%

室溫

129s

C

65%

50

16s

D

65%

室溫

MnSO4

112s

(解釋與結(jié)論)

1)草酸使高錳酸鉀溶液褪色反應(yīng)的化學(xué)方程式如下,請在橫線上補(bǔ)全方程式。

2KMnO4 + 5H2C2O4 + 3H2SO4 == K2SO4 + 2MnSO4 + 10_______+ 8H2O

24支試管中作為對照實(shí)驗(yàn)的是_______(填序號,下同)。

3)設(shè)計實(shí)驗(yàn)AB的目的是 ______________________________

4)對比實(shí)驗(yàn)BC可得出的結(jié)論是_____________________________。

5)探究催化劑對該反應(yīng)反應(yīng)速率影響的實(shí)驗(yàn)是____________________________。

(反思與交流)

6)影響該反應(yīng)反應(yīng)速率的因素除溫度、催化劑、硫酸的濃度外,還可能有_______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某研究小組為驗(yàn)證鐵、銅、鋅、銀的金屬活動性順序,設(shè)計如圖甲所示三個實(shí)驗(yàn)(三種金屬均已用砂紙打磨過,其形狀和大小相同,稀鹽酸的濃度和用量也相同)

(1)一段時間后,觀察到實(shí)驗(yàn)B的銅片表面有銀白色固體附著,且溶液由無色變?yōu)?/span>______色,這說明銅比銀的金屬活動性______(選填強(qiáng)”),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______

(2)甲同學(xué)認(rèn)為通過實(shí)驗(yàn)AC可比較鋅和鐵的金屬活動性,他依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______

(3)乙同學(xué)認(rèn)為僅僅通過上述實(shí)驗(yàn)不足以得出四種金屬的活動性順序,因此在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,乙同學(xué)又補(bǔ)做了一個實(shí)驗(yàn),裝置如圖所示,且實(shí)現(xiàn)了探究目的.

乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn):X是金屬______Y______溶液.

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