分析 (1)發(fā)生裝置主要由反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件決定;收集裝置主要由氣體的密度和溶水性決定.
(2)根據(jù)題目中告訴的反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(3)常用的干燥劑一般有濃硫酸、固體氫氧化鈉、氧化鈣等.
(4)氣體的收集裝置主要由氣體的密度和溶水性決定,另外還要考慮氣體是否有毒、是否與空氣反應(yīng)、是否與水反應(yīng)等等.
(5)從分子的性質(zhì)進行分析;
(6)根據(jù)BC裝置的特點解實驗室中制取氣體的反應(yīng)原理進行解答.
解答 解:(1)反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài)和液態(tài),反應(yīng)條件是常溫,應(yīng)選固-液不加熱型的發(fā)生裝置即選擇B裝置;二氧化氮是空氣污染物,不能用排空氣法收集,二氧化氮和水反應(yīng),不能用排水法收集,可用E裝置收集,氫氧化鈉溶液可以吸收多余的二氧化氮,防止污染空氣.
(2)二氧化氮和水反應(yīng)生成硝酸和一氧化氮,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3NO2+H2O═2HNO3+NO.
(3)濃硫酸具有吸水性,可用來干燥二氧化氮;
(4)一氧化氮會與空氣中的氧氣發(fā)生反應(yīng),還會污染空氣,不能用排空氣法收集,一氧化氮難溶于水,可用排水法收集;
(5)一切物質(zhì)的分子都在不停的運動,將密度大的氣體放在上面,密度小的氣體放在下面會加快分子運動的速度,所以抽開紙片后能夠發(fā)現(xiàn)紅棕色氣體飄下,兩個瓶子中都充滿了紅棕色氣體,最后兩瓶中氣體顏色相同;
(6)B裝置為固液常溫型的反應(yīng)裝置,而C為向上排氣法收集氣體的裝置,在實驗室中可以用該裝置來制取二氧化碳.
故答案為:
(1)B;E;
(2)3NO2+H2O═2HNO3+NO;
(3)濃硫酸;
(4)排水;
(5)上;紅棕色氣體飄下,兩個瓶子中都充滿了紅棕色氣體,最后兩瓶中氣體顏色相同.
(6)CO2.
點評 在選擇一種氣體的收集方法時一定要考慮全面,這種氣體的溶水性、是否與水反應(yīng)、是否與空氣中的某物質(zhì)反應(yīng)、密度、是否會污染空氣等.要收集一瓶干燥的氣體時一定要先干燥再收集.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 泡菜 | B. | 蘋果汁 | C. | 雞蛋清 | D. | 西瓜汁 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鼻子聞 | B. | 嘴巴吹 | C. | 耳朵聽 | D. | 眼睛看 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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