反應(yīng)前 | 反應(yīng)后 | ||
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) | 燒杯和過(guò)氧化氫溶液的質(zhì)量/g | 硫酸銅溶液的質(zhì)量/g | 燒杯和燒杯中溶液的質(zhì)量/g |
60.0 | 6.6 | 65.0 |
分析 過(guò)氧化氫在催化劑作用下分解生成水和氧氣,反應(yīng)前后的質(zhì)量差即為反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量,根據(jù)氧氣質(zhì)量可以計(jì)算過(guò)氧化氫質(zhì)量,進(jìn)一步具有進(jìn)行其它相關(guān)方面的計(jì)算.
解答 解:(1)生成氧氣的質(zhì)量為:60.0g+6.6g-65.0g=1.6g.
故填:1.6.
(2)設(shè)過(guò)氧化氫質(zhì)量為x,
2H2O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2H2O+O2↑,
68 32
x 1.6g
$\frac{68}{x}$=$\frac{32}{1.6g}$,
x=3.4g,
過(guò)氧化氫溶液質(zhì)量為:3.4g÷8.5%=40g,
硫酸銅溶液中硫酸銅質(zhì)量為:6.6g×20%=1.32g,
反應(yīng)后燒杯中溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{1.32g}{40g+6.6g-1.6g}$×100%=2.9%,
答:反應(yīng)后燒杯中溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是2.9%.
點(diǎn)評(píng) 差量法在計(jì)算中的應(yīng)用很廣泛,解答的關(guān)鍵是要分析出物質(zhì)的質(zhì)量差與要求的未知數(shù)之間的關(guān)系,再根據(jù)具體的數(shù)據(jù)求解.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 工業(yè)上可以利用分離液態(tài)空氣法制氧氣 | |
B. | 氧氣可以支持燃燒,說(shuō)明氧氣具有可燃性 | |
C. | 氧氣供給呼吸,它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng),釋放能量,維持生命活動(dòng) | |
D. | 液氧與臭氧不是一種物質(zhì),但都是單質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 驗(yàn)證氧氣的性質(zhì)時(shí),把紅熱的木炭插入盛有氧氣的集氣瓶,要由瓶口向下快速插入 | |
B. | 把1~2小粒碘分別投入5mL水、5mL汽油中,振蕩,觀察到碘幾乎不溶于汽油 | |
C. | 把等量的肥皂水分別滴加到等量的軟水、硬水中,振蕩,觀察到軟水中產(chǎn)生較多泡沫 | |
D. | 把乒乓球碎片和濾紙碎片分開(kāi)放在一塊薄銅片的兩側(cè),加熱銅片的中部,濾紙先燃燒 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 化合反應(yīng) | B. | 分解反應(yīng) | C. | 復(fù)分解反應(yīng) | D. | 置換反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 濃溶液 | B. | 稀溶液 | ||
C. | 不能再繼續(xù)溶解該溶質(zhì)的溶液 | D. | 還能繼續(xù)溶解該物質(zhì)的溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 所含雜質(zhì) | 除去雜質(zhì)的方法 |
A | Cu(NO3)2溶液 | AgNO3溶液 | 加入適量的鐵粉,過(guò)濾 |
B | KNO3溶液 | Ba(NO3)2 | 滴加過(guò)量K2SO4溶液、過(guò)濾 |
C | CO2氣體 | CO氣體 | 點(diǎn)燃 |
D | NaCl固體 | 泥沙 | 加水溶解、過(guò)濾、蒸發(fā) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 試劑 | 操作方法 |
A | 銅粉 | 鐵粉 | 氧氣 | 灼燒 |
B | 二氧化碳 | 一氧化碳 | 碳粉 | 通過(guò)足量灼熱碳粉 |
C | 氯化鉀粉末 | 碳酸鉀粉末 | 稀鹽酸 | 加足量稀鹽酸蒸發(fā)結(jié)晶 |
D | 鹽酸 | 硫酸 | 氫氧化鋇溶液 | 加入過(guò)量氫氧化鋇溶液,過(guò)濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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