(7分)FeCl3溶液能對過氧化氫的分解起催化作用,某小組擬在相同濃度FeCl3溶液的催化下,探究過氧化氫濃度對過氧化氫分解速率的影響.

寫出本實驗發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 .

Ⅰ.分別取相同體積、不同濃度的過氧化氫溶液于錐形瓶中,注入相同體積、相同濃度的FeCl3溶液,如圖觀察到 ,就可以粗略判斷,得出實驗結(jié)果.

為進(jìn)一步判斷上述實驗結(jié)論的準(zhǔn)確性,運(yùn)用圖,小剛同學(xué)進(jìn)行了如下實驗方案設(shè)計.

Ⅱ.

[方案一]在不同過氧化氫濃度下,測定收集相同氣體體積所需時間.

[方案二]在不同過氧化氫濃度下,測定 ;

方案二的實驗測量結(jié)果:

30% H2O2溶液的體積(mL)

2% FeCl3溶液的體積(mL)

加入H2O的體積(mL)

反應(yīng)的時間(min)

生成O2的體積(mL)

1

5

x

20

5

V1

2

10

3

15

y

V2

表中x= ,y= .

實驗結(jié)論:通過測量,若V1 V2(填“>”、“=”或“<”),說明 .

練習(xí)冊系列答案
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分類法是化學(xué)元素學(xué)習(xí)的重要方法。下列說法不正確的是

A.生石灰、燒堿、濃硫酸都可以用作干燥劑

B.鐵、鋅、碘元素都屬于微量元素

C.CH4、C2H5OH、CH3OOH都屬于有機(jī)化合物

D.KNO3、CO(NH2)2 、NH4H2PO4都屬于復(fù)合肥料

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①上述儀器中D的名稱為 ,F(xiàn)的名稱為

②甲同學(xué)抽到的考簽應(yīng)該是 (填字母編號)

③制取一瓶該氣體,應(yīng)選用的儀器有 (填字母編號)

④利用上述氣體發(fā)生裝置在實驗室還可以制取的其他常見氣體,請你寫出制取該氣體的化學(xué)方程式 ,該反應(yīng)類型為

(2)乙同學(xué)抽到的考簽是Ⅰ,他的實驗操作如下圖所示,請回答:

①圖示操作中,有一項是錯誤的,這一錯誤操作是 (填寫字母編號)

②上述操作正確的順序是 (填寫字母編號)

③按照正確的操作將配制好的溶液裝入試劑瓶時,不慎灑出了幾滴,這會使溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) (填“偏大”“偏小”或“不變”)

(3)丙同學(xué)抽到的考簽是Ⅳ,他在進(jìn)行實驗時,發(fā)覺得到的濾液渾濁,于是他將得到的濾液進(jìn)行了第二次過濾,結(jié)果發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁,請你幫助丙同學(xué)分析一下產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因: (寫出一點(diǎn)即可)

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近年來我區(qū)各盟市陸續(xù)建立了許多生態(tài)農(nóng)莊,為廣大市民假日游玩提供了新的去處,賞花、觀景、摘草莓等極大豐富了市民的假日生活。下列有關(guān)說法正確的是

A.為了增加草莓產(chǎn)量,可以大量使用化肥農(nóng)藥

B.就地焚燒農(nóng)莊中的秸稈可以增加田地肥效

C.花和草莓的香味不同說明不同分子的性質(zhì)不同

D.觀光電瓶車充電時是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

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(4分)根據(jù)圖示完成相關(guān)問題:

(1)寫出標(biāo)號為①的儀器名稱 .

(2)制取氣體前圖C的操作是 .

(3)實驗室用圖A裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 ,將產(chǎn)生的氣體通入圖B裝置中,無明顯現(xiàn)象,可能的原因是 .

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