小明、小強(qiáng)和小峰在學(xué)習(xí)了“質(zhì)量守恒定律”后來(lái)到化學(xué)實(shí)驗(yàn)室親自進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究,如圖是他們分別設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你與他們一起進(jìn)行探究,并回答問(wèn)題.

實(shí)驗(yàn)1:稱(chēng)量鎂條,點(diǎn)燃,待反應(yīng)結(jié)束后,再稱(chēng)量.

實(shí)驗(yàn)2:將盛有稀鹽酸的小試管放入盛有鋅粒的燒杯中稱(chēng)量,然后使稀鹽酸與鋅粒接觸,充分反應(yīng)后再稱(chēng)量.

實(shí)驗(yàn)3:將盛有氫氧化鈉溶液的小試管放入盛有硫酸銅溶液的錐形瓶中稱(chēng)量,然后使氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液混合,充分反應(yīng)后再稱(chēng)量.

數(shù)據(jù)見(jiàn)下表:(鋅與鹽酸反應(yīng):Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑;氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應(yīng):CuSO4+2NaOH═Cu(OH)2↓+Na2SO4)

編號(hào)

實(shí)驗(yàn)1

實(shí)驗(yàn)2

實(shí)驗(yàn)3

反應(yīng)前稱(chēng)量質(zhì)量

9.6g

212.6g

118.4g

反應(yīng)后稱(chēng)量質(zhì)量

16.0g

212.4g

118.4g

(1)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)1反應(yīng)的化學(xué)方程式_____.

(2)上述三個(gè)反應(yīng)_____(填“符合”或“不符合”)質(zhì)量守恒定律,實(shí)驗(yàn)_____正確反映了反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系.

(3)由上述實(shí)驗(yàn)我們得到啟示,探究_____的反應(yīng)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,實(shí)驗(yàn)必須在密閉的裝置中進(jìn)行.

(4)由質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后,一定不變的是_____(填序號(hào)).

①物質(zhì)種類(lèi)②元素種類(lèi)③原子種類(lèi)④分子種類(lèi)⑤分子數(shù)目⑥原子數(shù)目.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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測(cè)定生活中一些物質(zhì)的pH,結(jié)果如下:參照如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( )

A. 肥皂水是中性物質(zhì)

B. 草木灰可改良?jí)A性土壤

C. 吃松花蛋(堿性)一般添加食醋去除澀味

D. 橘子汁能使酚酞試液變紅

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(1)實(shí)驗(yàn)1中采用了科學(xué)探究中的控制變量法,該實(shí)驗(yàn)控制的變量是:___.

(2)實(shí)驗(yàn)1中干石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中,觀察到的現(xiàn)象是____,導(dǎo)致此現(xiàn)象產(chǎn)生的一種物質(zhì)是____(填化學(xué)式).

(3)實(shí)驗(yàn)2是實(shí)驗(yàn)1的改進(jìn)實(shí)驗(yàn),將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中,能觀察到第 ④號(hào)棉球先有明顯的現(xiàn)象,通過(guò)此現(xiàn)象可得二氧化碳的另一性質(zhì)是____.

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可以一次鑒別出空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體的正確方法是(  )

A. 分別加入蒸餾水 B. 觀察三種氣體的顏色

C. 將燃著的木條分別伸入瓶中 D. 分別加入適量澄清石灰水

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以下化學(xué)符號(hào)書(shū)寫(xiě)正確的是( )

A. 硫元素—P B. 氮?dú)狻狽2 C. 氧化鎂—MgO2 D. 鋁—Cl

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A. A B. B C. C D. D

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下列詩(shī)句描述的自然現(xiàn)象跟所涉及到的物質(zhì)變化的對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是( )

A. “春風(fēng)又綠江南岸”——包含了化學(xué)變化

B. “日照香爐生紫煙”——包含了化學(xué)變化

C. “北風(fēng)卷地白草折”——包含了物理變化

D. “草枯鷹眼疾,雪盡馬蹄輕”——前者包含了化學(xué)變化,后者包含了物理變化

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同步練習(xí)冊(cè)答案