推理是化學學習中常用的思維方法,下面推理中正確的是(  )
A、酸中都有氫元素,所以含有氫元素的化合物一定是酸
B、堿性溶液能使紫色石蕊試液變藍,所以能使石蕊試液變藍的溶液一定呈堿性
C、酸與堿反應有鹽和水生成,因此有鹽和水生成的反應一定是酸與堿反應
D、活潑金屬能與稀硫酸反應放出氣體,則能與稀硫酸反應放出氣體的物質(zhì)一定是活潑金屬
考點:常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別,金屬的化學性質(zhì),堿的化學性質(zhì),中和反應及其應用
專題:課本知識同類信息
分析:A.水中含有氫元素,但水是氧化物,不是酸;
B.根據(jù)酸堿指示劑的變色情況與溶液酸堿性的關(guān)系分析;
C.根據(jù)生成鹽和水的反應進行分析;
D.根據(jù)能與酸反應放出氣體的物質(zhì)來分析.
解答:解:A.含有氫元素的化合物不一定是酸,例如水中含有氫元素,但水是氧化物,不是酸,故說法錯誤;
B.堿性溶液能使紫色石蕊試液變藍,所以能使石蕊試液變藍的溶液一定呈堿性,故說法正確;
C.有鹽和水生成的反應不一定是酸與堿反應,例如二氧化碳和氫氧化鈉的反應,故說法錯誤;
D.活潑金屬能與稀硫酸反應放出氣體,則能與稀硫酸反應放出氣體的物質(zhì)有可能是活潑的金屬,也有可能是碳酸鹽,故說法錯誤.
故選B.
點評:本題考查了常見概念的推理,完成此題,可以依據(jù)概念、原理進行,所以要求同學們在平時的學習中加強概念、原理的識記及理解,以便靈活應用.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是用來表示某物質(zhì)發(fā)生化學變化的微觀示意圖.圖中●和○分別表示兩種元素的原子,仔細觀察如圖,回答下列問題:
(1)圖1中物質(zhì)屬于
 
(填“混合物”、“單質(zhì)”或“化合物”).
(2)該反應中的粒子個數(shù)比是
 
,屬于
 
反應(填反應基本類型).
(3)請把圖2補充完整.

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列除雜方法正確的是( 。
A、用BaCl2溶液除去NaCl溶液中的NaOH溶液
B、用NaOH除去CO2中混有的HCl
C、用CaCO3除去CaCl2溶液中的鹽酸
D、用點燃法除去CO2中混有的少量CO

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)變,不能由前一種物質(zhì)反應而得到后面一種物質(zhì)的是(  )
A、CO2→H2O
B、HCl→KNO3
C、Fe2O3→Fe
D、CuO→Cu(OH)2

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列沒有化學變化發(fā)生的是( 。
A、
用濃硫酸在紙上寫 字
B、
檢驗氫氣的純度
C、
氨分子的運動試驗
D、
海水曬鹽

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是對水消毒的微觀過程示意圖,下列分析正確的是( 。 
A、反應中,只有一種元素的化合價發(fā)生了變化
B、該反應是置換反應
C、參加反應的兩種分子的個數(shù)比為 2:1
D、生成物中有一種是氧化物

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列有關(guān)金屬的說法中,正確的是(  )
A、鐵、鋁、銅均為銀白色
B、鋁在空氣中不易被腐蝕是因為其化學性質(zhì)穩(wěn)定
C、在自行車支架上噴油漆既美觀又防銹
D、生鐵煉成鋼就是把生鐵變?yōu)榧冭F

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科目:初中化學 來源: 題型:

2013年11月23日,在華沙氣候大會上,中國代表團提出的要堅定不移地走綠色低碳發(fā)展之路而備受關(guān)注.下列不符合低碳理念的是( 。
A、積極發(fā)展太陽能產(chǎn)業(yè)
B、營造森林綠地
C、出門以步代車
D、焚燒落葉

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是用木炭粉還原氧化銅的裝置圖.
(1)指出帶標號儀器的名稱:A
 
,B
 
,C
 

(2)實驗中能觀察到的現(xiàn)象:①
 
;
 

(3)寫出該反應的化學方程式
 

(4)此裝置中儀器C換成空的集氣瓶還可以做的實驗是
 

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