23、在一次化學(xué)興趣小組活動中,教師提供了一包白色粉末,并告知該白色粉末可能是BaSO4、CaCO3、CuSO4中的兩種物質(zhì),要求興趣小組成員進行探究.
查閱資料:小組成員查到以下信息:
I.BaSO4、CaCO3、CuSO4三種粉末都呈白色;
II.BaSO4不溶于稀硝酸,CuSO4粉末溶于水形成的溶液呈藍色.
提出問題:白色粉末中含有哪兩種物質(zhì)呢?
進行猜想:白色粉末可能為:(答兩種猜想)
(1)
BaSO4
CaCO3
;(2)
CaCO3
CuSO4

實驗探究:請你任選其中一種猜想,幫他們設(shè)計一個實驗方案進行驗證.
分析:根據(jù)題目所給的“白色粉末可能是BaSO4、CaCO3、CuSO4中的兩種物質(zhì)”的信息回答猜想,三種物質(zhì)可兩兩組合;根據(jù)硫酸銅能溶解于水且溶液呈藍色,硫酸鋇不溶解于水,也不溶于鹽酸,碳酸鈣不溶解于水,但能溶于鹽酸的性質(zhì)設(shè)計實驗方案.
解答:解:白色粉末可能是BaSO4CaCO3CuSO4中的兩種物質(zhì),有三種組合方式:①BaSO4;CaCO3;②CaCO3;CuSO4;③BaSO4和CuSO4
根據(jù)硫酸銅能溶解于水且溶液呈藍色,硫酸鋇不溶解于水,也不溶于鹽酸,碳酸鈣不溶解于水,但能溶于鹽酸的性質(zhì)設(shè)計實驗方案,可以通過加水溶解、加鹽酸觀察的方法.
故答案為:查閱資料;提出問題;進行猜想;(1)BaSO4;CaCO3;(2)CaCO3;CuSO4(或BaSO4和CuSO4);實驗探究;
步驟和方法 現(xiàn)象 結(jié)論
取少量的白色粉末于試管中
加入足量的稀鹽酸
有氣泡放出,白色粉末部分溶解,溶液顯無色. 白色粉末中含有BaSO4 和CaCO3兩種物質(zhì).
取少量的白色粉末于試管中
加入足量的稀鹽酸.
有氣泡放出,白色粉末溶解,溶液顯藍色. 白色粉末中含有CaCO3和CuSO4兩種物質(zhì).
取少量的白色粉末于試管中
加入足量的水.
白色粉末部分溶解,溶液顯藍色. 白色粉末中含有BaSO4和CuSO4兩種物質(zhì).
點評:綜合實驗涉及知識面廣,對學(xué)生思維能力要求高,既考查知識的識記、理解、遷移、運用,又考查分析、對比、歸納等思維能力,符合素質(zhì)教育培養(yǎng)學(xué)生能力的要求,是中考方向,對這類題目要重點訓(xùn)練.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

25、做化學(xué)實驗時,實驗臺上的藥品應(yīng)分類有序地擺放.在一次化學(xué)興趣小組活動中,實驗臺上擺放了下列藥品,其中一試劑瓶的標(biāo)簽破損(見下圖).

(1)欲比較銅和銀的金屬活動性強弱,可選用上述藥品中的
⑥⑧
進行實驗(選填序號);
(2)上述有些藥品若敞口放置很容易變質(zhì).試舉一例,說明變質(zhì)的原因
Ca(OH)2溶液易吸收CO2而變質(zhì)
;
(3)同學(xué)們欲探究標(biāo)簽破損的藥品的成分.
分析思考:根據(jù)藥品分類擺放的原則,該藥品可能是
BC
;
A.酸       B.堿      C.鹽       D.單質(zhì)
作出猜想:①可能是NaOH溶液、诳赡苁荖a2CO3溶液、圻可能是
Na2SO4
溶液(任寫一種)
設(shè)計并實驗:
Ⅰ.小明用潔凈的玻璃棒蘸取樣品溶液滴至經(jīng)過潤濕的pH試紙上,測得pH=10,他判斷溶液顯堿性.對他的操作方法、測量結(jié)果及結(jié)論的評價,正確的是
C
;
A.方法正確,結(jié)果正確,且結(jié)論正確  B.方法正確,結(jié)果正確,但結(jié)論錯誤
C.方法錯誤,結(jié)果偏小,但結(jié)論正確  D.方法錯誤,結(jié)果偏大,但結(jié)論正確
Ⅱ.根據(jù)以上結(jié)果,小明認為原試劑是氫氧化鈉溶液,但小俊認為小明的判斷錯誤.你贊同
小俊
的觀點,理由是
Na2CO3溶液也顯堿性

Ⅲ.小強選用圖中的試劑
HCl溶液和Ca(OH)2溶液
,在小明的實驗基礎(chǔ)上通過進一步的實驗確定它是Na2CO3溶液.請你補全小強的實驗報告.
選用試劑 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
HCl溶液和Ca(OH)2溶液
在樣品中加入鹽酸時產(chǎn)生了使澄清石灰水變渾濁的氣體
原試劑是Na2CO3溶液.
反思與評價:小偉對小強的結(jié)論提出質(zhì)疑,認為該試劑還可能是
NaHCO3
溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

做化學(xué)實驗時,實驗臺上的藥品應(yīng)分類有序地擺放.在一次化學(xué)興趣小組活動中,實驗臺上擺放了下列藥品,①鹽酸,②硫酸,③氫氧化鉀,④氫氧化鈣,⑤硝酸銀,⑥
碳酸鈉或氯化鈉或硫酸鈉
碳酸鈉或氯化鈉或硫酸鈉
  ⑦鎂帶 ⑧銅,其中橫線空白處的試劑瓶的標(biāo)簽破損(如圖所示)
(1)欲比較銅和銀的金屬活動性強弱,可選用上述藥品中的
進行實驗(選填序號);
(2)上述有些藥品若敞口放置很容易變質(zhì).試舉一例,說明變質(zhì)的原因
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
(用化學(xué)方程式表示).
(3)同學(xué)們欲探究標(biāo)簽破損的藥品的成分.
[分析思考]根據(jù)藥品分類擺放的原則,該藥品可能是
C
C

A.酸  B.堿  C.鹽  D.單質(zhì)
[作出猜想]A:可能是Na2CO3溶液
          B:還可能是NaCl溶液
[設(shè)計并實驗]
Ⅰ.小明想測定該溶液的酸堿度,不能使用下列物質(zhì)中的
C
C

A.石蕊溶液  B.PH試紙   C.酚酞溶液
Ⅱ.小明測得該溶液的PH值大于7.小強選用所擺放的試劑,在小明的實驗基礎(chǔ)上通過進一步的實驗確定它是Na2CO3溶液.請你補全小強的實驗報告.
選用試劑(填入序號) 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
產(chǎn)生大量 氣泡 原試劑是Na2CO3溶液
[反思與評價]小偉對小強的結(jié)論提出質(zhì)疑,認為該試劑還可能是
NaHCO3
NaHCO3
溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

做化學(xué)實驗時,實驗臺上的藥品應(yīng)分類有序地擺放.在一次化學(xué)興趣小組活動中,實驗臺上擺放了下列藥品,(1)鹽酸,(2)硫酸,(3)氫氧化鉀,(4)氫氧化鈣,(5)硝酸銀,(6)
碳酸鈉
碳酸鈉
(7)鎂帶(8)銅,其中橫線空白處的試劑瓶的標(biāo)簽破損(如圖所示)
(1)(1分)欲比較銅和銀的金屬活動性強弱,可選用上述藥品中的
(5)(8)
(5)(8)
進行實驗(選填序號);
(2)(2分)上述有些藥品若敞口放置很容易變質(zhì).試舉一例,說明變質(zhì)的原因
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
(用方程式來表示);
(3)(7分)同學(xué)們欲探究標(biāo)簽破損的藥品的成分.
【分析思考】根據(jù)藥品分類擺放的原則,該藥品可能是
C
C
;
A.酸       B.堿      C.鹽       D.單質(zhì)
【作出猜想】A可能是Na2CO3溶液 B還可能是
碳酸氫鈉
碳酸氫鈉
溶液
【設(shè)計并實驗】
(Ⅰ)小明想測定該溶液的酸堿度,不能使用下列物質(zhì)中的
AC
AC

A.石蕊溶液           B.PH試紙           C.酚酞溶液
(Ⅱ)小明測得該溶液的PH值大于7.小強選用所擺放的試劑,在小明的實驗基礎(chǔ)上通過進一步的實驗確定它是Na2CO3溶液.請你補全小強的實驗報告.
選用試劑(填入序號) 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
產(chǎn)生大量氣泡 原試劑是Na2CO3溶液.
[反思與評價]小偉對小強的結(jié)論提出質(zhì)疑,認為該試劑還可能是
碳酸氫鈉
碳酸氫鈉
溶液.
因為
碳酸鈉和碳酸氫鈉都可以和鹽酸或稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生大量氣泡
碳酸鈉和碳酸氫鈉都可以和鹽酸或稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生大量氣泡
.根據(jù)你學(xué)習(xí)過的某種滅火器原理的有關(guān)知識,你認為可以用
加熱并驗證是否有二氧化碳生成
加熱并驗證是否有二氧化碳生成
的方法加以鑒別.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在一次化學(xué)興趣小組活動中,老師拿出兩瓶無標(biāo)簽的試劑,分別是固體和液體,他取了少量的兩種試劑在試管中混合,立即產(chǎn)生一種無色氣體.請你一起參加他們的探究:
(1)①此氣體是什么物質(zhì)?驗證它們的實驗方案如下:
猜想 實驗步驟 現(xiàn)象及結(jié)論
此氣體可能是
氧氣(或二氧化碳或氫氣)
氧氣(或二氧化碳或氫氣)
產(chǎn)生此氣體的化學(xué)方程式可能是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

②制取該氣體,采用的發(fā)生裝置可選取圖中的
A
A
,收集裝置是
D或E
D或E
.(填序號)
③如圖所示裝置收集該氣體,氣體由
a
a
端(填“a”或“b”)通入.
(2)你還猜想此氣體可能是
二氧化碳
二氧化碳
,生成這種氣體的化學(xué)方程式可能是
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在一次化學(xué)興趣小組活動中,老師拿出兩瓶無標(biāo)簽的液體,它們分別為蒸餾水和澄清的石灰水,請用兩種方法區(qū)別它們.
實驗操作 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
方法一
方法二

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同步練習(xí)冊答案