【題目】對下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象描述正確的是

A．硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，無刺激性氣體產(chǎn)生。

B．木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生黃色火焰。

C．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體。

D．紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生濃厚白煙，生成五氧化二磷固體。

【答案】C

【解析】

試題分析：A．硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，無刺激性氣體產(chǎn)生。是錯誤的敘述，產(chǎn)生刺激性氣味的氣體； B．木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生黃色火焰。，是錯誤的敘述，只能產(chǎn)生白光沒有火焰產(chǎn)生；C．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體。是正確的敘述； D．紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生濃厚白煙，生成五氧化二磷固體。是錯誤的敘述，生成五氧化二磷固體為結(jié)論不是現(xiàn)象；故答案選擇C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖表示CO2的循環(huán)過程，其中物質(zhì)X能為人體直接提供能量，下列說法錯誤的是

A．X中C．H、O的原子個數(shù)之比為1:2:1

B．轉(zhuǎn)化1是自然界中將無機物轉(zhuǎn)化為有機物的主要途徑

C．X在人體中氧化產(chǎn)生的CO2如不及時排出，則血液的pH將增大

D．人呼出的氣體和吸入的空氣的成分相比，CO2和H2O的含量增加

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鐵、鋁、銅是常見的三種金屬。同學(xué)們探究它們的活動性順序。

【提出問題】這是不是因為鐵、鋁、銅三種金屬中鐵的活動性最強呢?

【實驗探究】同學(xué)們對這三種金屬的活動性順序展開了探究，請你參與探究并填寫空格。將粗細(xì)相同的鐵絲、鋁絲、銅絲分別插人體積相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同的稀鹽酸中：

____________

【討論交流】為什么同一個實驗得出了兩種結(jié)論呢?同學(xué)們帶著這個疑問查閱了相關(guān)資料，明白了鋁絲在稀鹽酸中短時間內(nèi)無氣泡，是因為鋁表面致密的氧化膜會先與鹽酸反應(yīng)。

【反思評價】做金屬性質(zhì)實驗時需將金屬進(jìn)行打磨，打磨的目的是________________。

【實驗驗證】為了進(jìn)一步確認(rèn)鐵、鋁、銅這三種金屬的活動性順序，同學(xué)們又將兩根粗細(xì)相同的、打磨過的鐵絲分別插入硫酸鋁溶液、硫酸銅溶液中：

____________

寫出鋁與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________。

【拓展遷移】

（1）若只有一支盛有少量稀鹽酸的試管，只需合理安排金屬絲的插人順序(能與鹽酸反應(yīng)的要一次將鹽酸消耗完)，也能證明鐵、鋁、銅這三種金屬的活動性順序。金屬絲的插入順序為_______________

（2）金屬被人類大規(guī)模開發(fā)利用的大致年限也與金屬活動性順序有關(guān)，請寫出鐵、鋁、銅三種金屬材料被人類利用的先后順序________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組進(jìn)行“CO還原氧化鐵”的實驗（如圖），待紅色氧化鐵完全變成黑色粉末時停止加熱，繼續(xù)通入CO冷卻到室溫.為檢驗生成物是否全部為鐵粉，他們?nèi)〕鲞m量的黑色粉末用磁鐵驗證，發(fā)現(xiàn)黑色粉末全部能被磁鐵吸引.

【提出問題】CO還原氧化鐵后所得黑色粉末全部是鐵粉嗎？

【查閱資料】查閱到的相關(guān)資料：

（1）CO與氧化鐵在570℃以上時，依次發(fā)生下列3個反應(yīng)：

3Fe2O3+CO2Fe3O4+CO2 Fe3O4+CO3FeO+CO2 FeO+COFe+CO2

（2）在鐵的氧化物中，僅有氧化鐵是紅色（其余皆是黑色），僅有氧化亞鐵在空氣中會很快被氧化成氧化鐵，僅有四氧化三鐵具有磁性.且四氧化三鐵不溶于酸、不與酸反應(yīng)。

【猜想與假設(shè)】請你結(jié)合課本知識和查到的資料信息，對黑色粉末的組成提出猜想.

猜想①：黑色粉末全部是鐵粉；

猜想②：黑色粉末全部是四氧化三鐵；

猜想③：黑色粉末________________________.

【實驗與結(jié)論】請你設(shè)計實驗驗證猜想（假設(shè)各組分均能被檢出）.

A.取樣裝入試管，_________________，則猜想①正確.

B.取樣裝入試管，_________________，則猜想②正確。

C.取樣裝入試管，_________________，則猜想③正確

【反思與拓展】

（1）做“CO還原氧化鐵”實驗，如何操作才能確保氧化鐵被完全還原成鐵粉？請你提出1條建議：___________________________.

（2）據(jù)報道，大型超市的食品密封包裝盒的透明蓋內(nèi)放有少量的氧化亞鐵，一旦密封包裝破損氧化亞鐵就會變?yōu)?/span>______色，這樣售貨員就能及時發(fā)現(xiàn).請寫出氧化亞鐵在空氣中自然變色的化學(xué)方程式：_________________.

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】 有以下幾種物質(zhì)：①氧氣 ； ②人呼出的氣體； ③五氧化二磷； ④空氣中的稀有氣體 ；

⑤二氧化碳； ⑥新鮮的空氣

（1）其中屬于純凈物的是 ；

（2）請選出一種混合物并分析其中的成分 ；

（3）請再舉出生活中常見的兩種混合物 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碳酸鈉是重要的化工原料，其俗稱為（ ）

A. 小蘇打 B. 純堿 C. 燒堿 D. 火堿

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）熟練掌握化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)。用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空：

① 能保持氮氣化學(xué)性質(zhì)的微粒__(選填“N”或“2N”或“N2”）。

② 1個鎂離子____ (選填“”或“1Mg2+”或“Mg2+”或“Mg+2 ”。）

③ 地殼中含量最多的非金屬元素_____________。
④ 表示的微粒__________。

⑤ 用于人工降雨的固體氧化物是__________。

（2）利用你所學(xué)的化學(xué)知識，完成下列相關(guān)問題：

① 在遠(yuǎn)處就能聞到淡淡的梅花香味，從微觀的角度分析原因是____________________。

② 低碳出行是為了減少______________的排放。

③ 長期盛放澄清石灰水的試劑瓶內(nèi)壁往往附著一層白色固體。白色固體主要成分是_____________。

④ 煤爐里煤層上方的藍(lán)色火焰，就是____________氣體在燃燒。

⑤ 打開汽水瓶塞，有氣泡冒出，說明氣體溶解度與________有關(guān)。

⑥ 被認(rèn)為是理想的清潔、高能燃料是_____。

（3）涉及學(xué)科觀點的有關(guān)說法正確的是_____。

A．根據(jù)微粒觀： 水銀是由水分子和銀原子構(gòu)成的。

B．根據(jù)結(jié)構(gòu)觀：金剛石和石墨物理性質(zhì)不同的原因是構(gòu)成的碳原子不同。

C．根據(jù)轉(zhuǎn)化觀：一氧化碳和二氧化碳在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化。

D．根據(jù)守恒觀：Ag的氯酸鉀和Bg的二氧化錳粉末混合加熱反應(yīng)，最后得到Cg固體，則產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量為（A－C）g。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于氫氧化鈉的說法中錯誤的是 ( )

A. 易溶于水，溶解時放出熱量

B. 它的俗稱叫火堿、燒堿或苛性鈉

C. 它的水溶液能使石蕊試液變紅色

D. 它能與酸發(fā)生中和反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是一個具有刻度和活塞可滑動的玻璃容器，其中有空氣和足量的白磷，將它放在盛有沸水的燒杯上方，進(jìn)行實驗。請完成實驗報告：

實驗?zāi)康?/span>

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。

白磷著火燃燒，活塞先______移，后_____移，最后停在刻度約為______（填整數(shù)）的位置上。

空氣的成分按體積計算，氧氣約占____。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案