【題目】（1）熟練掌握化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)。用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空：

① 能保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的微粒__(選填“N”或“2N”或“N2”）。

② 1個(gè)鎂離子____ (選填“”或“1Mg2+”或“Mg2+”或“Mg+2 ”。）

③ 地殼中含量最多的非金屬元素_____________。
④ 表示的微粒__________。

⑤ 用于人工降雨的固體氧化物是__________。

（2）利用你所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，完成下列相關(guān)問題：

① 在遠(yuǎn)處就能聞到淡淡的梅花香味，從微觀的角度分析原因是____________________。

② 低碳出行是為了減少______________的排放。

③ 長(zhǎng)期盛放澄清石灰水的試劑瓶?jī)?nèi)壁往往附著一層白色固體。白色固體主要成分是_____________。

④ 煤爐里煤層上方的藍(lán)色火焰，就是____________氣體在燃燒。

⑤ 打開汽水瓶塞，有氣泡冒出，說明氣體溶解度與________有關(guān)。

⑥ 被認(rèn)為是理想的清潔、高能燃料是_____。

（3）涉及學(xué)科觀點(diǎn)的有關(guān)說法正確的是_____。

A．根據(jù)微粒觀： 水銀是由水分子和銀原子構(gòu)成的。

B．根據(jù)結(jié)構(gòu)觀：金剛石和石墨物理性質(zhì)不同的原因是構(gòu)成的碳原子不同。

C．根據(jù)轉(zhuǎn)化觀：一氧化碳和二氧化碳在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化。

D．根據(jù)守恒觀：Ag的氯酸鉀和Bg的二氧化錳粉末混合加熱反應(yīng)，最后得到Cg固體，則產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量為（A－C）g。

【答案】N2Mg2+OS2-CO2分子是不停運(yùn)動(dòng)的CO2CaCO3CO壓強(qiáng)H2C

【解析】

(1).構(gòu)成物質(zhì)的微粒就是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的微粒，氮?dú)庥傻肿訕?gòu)成，氮?dú)獾幕瘜W(xué)式即可表示一個(gè)氮分子。 (2) 離子符號(hào)書寫：元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示一個(gè)離子帶電荷的數(shù)值，數(shù)字在左，正負(fù)號(hào)在右；離子符號(hào)前加數(shù)字，表示離子的個(gè)數(shù)。

Mg2+ (3). 地殼中含量最多的非金屬元素是氧元素，元素符號(hào)的書寫：一個(gè)字母大寫，兩個(gè)字母第一個(gè)字母大寫，第二個(gè)字母小寫。 (4). 離子是由原子得失電子形成的，失去電子時(shí)帶正電荷，正電荷數(shù)等于失電子數(shù)，得電子時(shí)帶負(fù)電荷，負(fù)電荷數(shù)等于得電子數(shù)。S2- (5).固體 CO2 常溫下升華吸熱，使周圍環(huán)境溫度降低，使水蒸氣冷凝成液體水而形成降雨；由兩種元素組成，且其中一種是氧的化合物叫氧化物�；衔锏幕瘜W(xué)式書寫：顯正價(jià)的元素其符號(hào)寫在左邊，顯負(fù)價(jià)的寫在右邊，化合價(jià)的絕對(duì)值交叉約減，得化學(xué)式右下角的數(shù)字，數(shù)字為1時(shí)不寫； (6). 分子是不停運(yùn)動(dòng)的，通過運(yùn)動(dòng)揮發(fā)，使人不靠近就能聞到氣味； (7). 低碳生活是指減少含碳物的排放，通常是減少CO2 的排放 (8). 長(zhǎng)期盛放澄清石灰水的試劑瓶?jī)?nèi)壁往往附著一層白色固體。白色固體主要成分是二氧化碳和石灰水的溶質(zhì)氫氧化鈣反應(yīng)生成的CaCO3 (9). 煤爐里煤層的下方二氧化碳和碳高溫生成一氧化碳，在煤層上方一氧化碳燃燒，上方的藍(lán)色火焰，就是CO氣體在燃燒。 (10). 打開汽水瓶塞，有氣泡冒出，說明氣體溶解度隨壓強(qiáng)的減小而減小 (11). H2 燃燒熱值高，無污染，被稱為理想的清潔、高能燃料 (12). 水銀是金屬汞的俗稱，是由汞原子直接構(gòu)成的。決定物質(zhì)性質(zhì)的是組成和結(jié)構(gòu)，金剛石和石墨都由碳元素組成，物理性質(zhì)不同的原因是構(gòu)成的碳原子排列方式不同；一氧化碳燃燒生成二氧化碳；二氧化碳在高溫條件下和碳生成一氧化碳，可相互轉(zhuǎn)化。據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變。A g的氯酸鉀和B g的二氧化錳粉末混合加熱反應(yīng)，最后得到C g固體，則產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量為（A+B－C）g

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】中和反應(yīng)在生活生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用，下列做法不是利用中和反應(yīng)原理的是

A. 用熟石灰改良酸性土壤

B. 用含氫氧化鎂的藥物治療胃酸過多

C. 用鹽酸除去鐵銹

D. 用氨水（NH3·H2O）處理工廠污水中的硫酸

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)式或離子符號(hào)填空：

（1）保持二氧化硫的化學(xué)性質(zhì)的粒子________；

（2）兩個(gè)鐵離子_____________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對(duì)下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是

A．硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，無刺激性氣體產(chǎn)生。

B．木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生黃色火焰。

C．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體。

D．紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生濃厚白煙，生成五氧化二磷固體。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列對(duì)水的認(rèn)識(shí)正確是

A. 過濾能將河水轉(zhuǎn)化為純水

B. 電解水時(shí)正極端玻璃管中有氫氣生成

C. 保護(hù)水資源要禁止使用化肥、農(nóng)藥

D. 保護(hù)水資源包括防止水體污染和節(jié)約用水兩方面

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】表示一種元素，又能表示該元素的一個(gè)原子，還能表示一種單質(zhì)的是

A．H2O B． CO C．N2 D． Na

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證一氧化碳的部分性質(zhì)并驗(yàn)證產(chǎn)物。實(shí)驗(yàn)時(shí)，在點(diǎn)燃B處酒精燈之前先通入一氧化碳排出裝置中的空氣，然后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。

（1）B中反應(yīng)的現(xiàn)象是_____________________。

（2）實(shí)驗(yàn)過程中，C中反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________；

（3）D處點(diǎn)燃的目的是______________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鋁是當(dāng)前應(yīng)用最廣泛的金屬材料之一，鋁的化合物在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中也有著重要的用途.

(1)在地殼中，鋁是含量最多的金屬元素.上圖是鋁的原子結(jié)構(gòu)示意圖，鋁原子的核電荷數(shù)為______，在化學(xué)反應(yīng)中容易______(填“得到”或“失去”)電子，形成鋁離子_________(填符號(hào)).

(2)宜昌市橋邊鎮(zhèn)建有一座鋁冶煉廠，該廠以氧化鋁為原料，在熔融狀態(tài)下電解生成鋁和一種常見的氣體，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________.

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E是九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)常見的五種物質(zhì)，它們有如圖所示關(guān)系。已知A、B、E為氧化物，C、D為單質(zhì)，且A與B反應(yīng)、B與C反應(yīng)均生成一種紅色單質(zhì)。請(qǐng)你根據(jù)圖示和所給條件回答下列問題:

（1）A物質(zhì)的化學(xué)式為__________，D物質(zhì)的化學(xué)式為_____________。

（2）B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________________。

（3）E與C在高溫條件下也可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，只生成一種有毒的物質(zhì)， 該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案