為節(jié)約用水，避免浪費(fèi)，使用自來水后要及時關(guān)緊水龍頭．但有些人不注意滴漏現(xiàn)象，認(rèn)為這微不足道．下面通過計算就可知道這不經(jīng)意的浪費(fèi)有多大．假若某一個水龍頭每秒鐘只滴2滴水，20滴為1mL，試計算一晝夜（24小時）中5個這樣的水龍頭滴水多少毫升？在我國的西北干旱山區(qū)，平均每人每天飲用水不足500mL．浪費(fèi)的這些水可供這一地區(qū)每天約多少人飲用．通過這道計算題，你從中得到什么啟示？
考點：保護(hù)水資源和節(jié)約用水
專題：空氣與水
分析：根據(jù)題干提供的數(shù)據(jù)進(jìn)行計算，節(jié)約用水很重要．
解答：解：一晝液（24小時）中5個這個樣的水龍頭滴水：5×24×60×60×2÷20=43200（mL），
供應(yīng)人數(shù)為：43200mL÷500mL=86；所以在平時我們要注意隨手?jǐn)Q緊水龍頭，以防造成水的浪費(fèi)，
故答案為：43200mL；86；隨手?jǐn)Q緊水龍頭．
點評：本題考查了節(jié)約用水的知識，難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

碳與碳的化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及日常生活中有廣泛的用途．
（1）圖甲是碳原子結(jié)構(gòu)示意圖，碳原子的質(zhì)子數(shù)是
 
，碳元素在元素周期表中位于第
 
周期．
（2）古代用墨書寫或繪制的字畫雖年久仍不變色，原因是墨中主要成分碳具有
 
性．圖乙是木炭還原氧化銅的實驗，大試管中的反應(yīng)體現(xiàn)了碳的還原性，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
，單質(zhì)碳的還原性可以用于冶金工業(yè)．
（3）二氧化碳能參與光合作用完成大氣中的“碳循環(huán)”，但是大氣中二氧化碳的含量不斷上升，會使全球變暖，從而導(dǎo)致
 
．蔬菜大棚用作氣肥的二氧化碳，可用多種方法制得，例如可以用稀硫酸與碳酸氫銨（NH4HCO3）反應(yīng)制得，反應(yīng)后生成硫酸銨、水和二氧化碳，這一反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在一定條件下，甲、乙、丙、丁四中物質(zhì)在一密閉容器中充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示，（　�。�
物質(zhì)甲乙丙丁
反應(yīng)前質(zhì)量/g120152
反應(yīng)后質(zhì)量/gm2908
A、m的值是1
B、甲一定是該反應(yīng)的催化劑
C、該反應(yīng)是化合反應(yīng)
D、化學(xué)反應(yīng)中的乙、丁的質(zhì)量比是29：8

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列是按氮元素化合價由低到高排列的一組物質(zhì)序列：NH4Cl、N2、M、NO2、N2O5，其中M可能是（　�。�
A、N2O4
B、NO
C、HNO3
D、NaNO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

純度為70%的赤鐵礦60噸，在冶煉過程中損失鐵2%，問能煉出含雜質(zhì)4%的生鐵多少噸？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2011年3月22日世界水日主題是“城市用水：應(yīng)對都市化挑戰(zhàn)”．下列有關(guān)水的說法中錯誤的是（　�。�
A、水是取之不盡用之不竭的
B、利用活性炭吸附水中的雜質(zhì)可以使水軟化
C、水是生命活動不可缺少的物質(zhì)
D、使用無磷洗衣粉有利于防止水體富營養(yǎng)化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室里所用的藥品中，有很多是有腐蝕性或有毒的，為保證安全，應(yīng)做到“三不”：一是不要把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味，二是不要
 
，三是不要
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

標(biāo)出劃線元素的化合價：
KClO3
 
； ClO2
 
；SO3
 
；H2O2
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A、硫在空氣里燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體
B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，產(chǎn)生黑色固體
C、鎂帶在空氣中燃燒生成黑色固體
D、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧

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同步練習(xí)冊答案