【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途．下列幾種常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途不一致的是( )

A.洗滌劑 乳化功能 清洗餐具

B.酒精 可燃性 消毒劑

C.金剛石 硬度大 裁玻璃

D.干冰 升華吸熱 人工降雨

【答案】B

【解析】

A、洗滌劑具有乳化功能，可以清洗餐具，性質(zhì)、用途一致，故選項錯誤；

B、酒精具有可燃性，可以做燃料，不是消毒劑，性質(zhì)、用途不一致，故選項正確；

C、金剛石的硬度大可以裁玻璃，性質(zhì)、用途一致，故選項錯誤；

D、干冰可以升華吸熱，可以人工降雨，性質(zhì)、用途一致，故選項錯誤；

故選B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化中，屬于物理變化的是（　�。�

A.糧食釀酒B.紙張燃燒

C.蘋果榨汁D.牛奶變酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)知識與我們的生產(chǎn)生活密切相關(guān)，請從下列物質(zhì)中選擇相應(yīng)序號填空．

①濃硫酸②肥皂水③碳酸鈣④活性炭⑤稀有氣體

（1）可用于區(qū)分硬水和軟水的是_____；

（2）可用作補鈣劑的是_____；

（3）可用于凈水器吸附雜質(zhì)的是_____；

（4）可用于填充霓虹燈的是_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列對吸入空氣和呼出氣體的探究描述中錯誤的是

A. 用澄清石灰水檢驗氧氣的含量 B. 呼出氣體中含量最多的是氮氣

C. 空氣中二氧化碳含量比呼出氣體中的少D. 用排水集氣法收集呼出氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】北京的秋冬季節(jié)天氣干燥，易給人帶來不適，醫(yī)生建議在室內(nèi)放盆水可以增加空氣濕度。這種做法主要說明分子具有的性質(zhì)是

A. 分子很小B. 分子之間有間隔

C. 分子是可分的D. 分子在不斷地運動

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是氫氣在氯氣中燃燒反應(yīng)的微觀示意圖．下列說法正確的是（ ）
A.圖中反應(yīng)物和生成物分子個數(shù)比為1：1：1
B.HCl中氫與氯元素質(zhì)量比為2：71
C.圖中表示了4種物質(zhì)的分子
D.反應(yīng)前后原子種類不變．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】課外興趣小組選擇“H2O2 生成O2 的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究，以下是他們探究的主要過程：
（1）【假 設(shè)】1、H2O2 生成O2 的快慢與催化劑種類有關(guān)【實驗方案】常溫下，在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H2O2 溶液中，分別加入相同質(zhì)量的MnO2 和水泥塊，測量各生成一瓶(相同體積)O2 所需的時間。
【進(jìn) 行 實 驗】下圖是他們進(jìn)行實驗的裝置圖。請寫出過氧化氫在二氧化錳的催化下發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式。在B位置最好選用 法來收集氧氣(選填“向上排空氣法”或“排水法”)，長勁漏斗下端管口應(yīng)插在(選填“液面上”或“液面下”)。

（2）【 實驗記錄】

實驗編號

1

2

反應(yīng)物

5%H2O2

5%H2O2

催化劑

1g水泥塊

1gMnO2

時間

165秒

46秒

【 結(jié) 論】該探究過程得出的結(jié)論是。
（3）【 反 思】H2O2在常溫下分解緩慢，加入MnO2或水泥塊后反應(yīng)明顯加快，若要證明MnO2和水泥塊是該反應(yīng)的催化劑，還需要增加實驗來驗證它們在化學(xué)反應(yīng)前后的 是否改變。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氮化碳（C3N4）可做切割工具。C3N4中，C的化合價為+4，N的化合價是

A. -3B. +1C. +3D. +5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是

A. 自來水B. 泥水C. 純氧氣D. 液態(tài)空氣

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同步練習(xí)冊答案