15．如圖是一瓶剛開(kāi)啟的飲料，其成分中屬于有機(jī)物的是（　�。�
A．只有②B．只有④C．②④D．②③④

分析 有機(jī)物是指含有碳元素的化合物．無(wú)機(jī)物是指不含有碳元素的化合物．一氧化碳、二氧化碳、碳酸鹽等物質(zhì)中雖然含有碳元素，但是這些物質(zhì)的性質(zhì)和無(wú)機(jī)物相似，把它們歸入無(wú)機(jī)物．

解答 解：蔗糖、檸檬酸是含有碳元素的化合物，都屬于有機(jī)物；二氧化碳中雖然含有碳元素，但是性質(zhì)和無(wú)機(jī)物相似，屬于無(wú)機(jī)物；水中不含有碳元素，不屬于有機(jī)物．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 解答本題要充分理解有機(jī)物和無(wú)機(jī)物的區(qū)別與聯(lián)系，只有這樣才能對(duì)物質(zhì)進(jìn)行正確的分類．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．步入化學(xué)的殿堂，你一定知道了化學(xué)研究的內(nèi)容：①物質(zhì)的性質(zhì)與變化；②物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)；③物質(zhì)的用途與制法．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．甲、乙、丙是初中常見(jiàn)物質(zhì)，它們經(jīng)一步反應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去．
（1）若反應(yīng)皆為化合反應(yīng)，且均在點(diǎn)燃條件下發(fā)生，則丙的化學(xué)式為CO，則乙轉(zhuǎn)化為丙的反應(yīng)為吸熱（填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)．
（2）若反應(yīng)皆為置換反應(yīng)，且均在溶液中進(jìn)行，甲、乙、丙都為金屬，則它們的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是甲丙乙（用“甲”、“乙”、“丙”表示）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．將適量下列物質(zhì)，分別與等質(zhì)量且溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸完全反應(yīng)，所得溶液質(zhì)量和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均相同的是（　　）
A．Mg和MgOB．Mg（OH）2和MgOC．MgO和MgCO3D．MgCO3和Mg（OH）2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．某收藏愛(ài)好者收藏了一件清末的鋁制佛像，而該佛像至今仍保存十分完好，該佛像不易銹蝕的原因是（　�。�
A．鋁不易發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
B．鋁不易氧化
C．鋁的氧化物易發(fā)生還原反應(yīng)
D．鋁易氧化，但氧化鋁具有保護(hù)內(nèi)部鋁的作用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．某化合物在空氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為：2X+3O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+4H2O根據(jù)質(zhì)量守恒定律，可推斷出X的化學(xué)式為（　�。�
A．C2H4B．C2H2C．CH4D．CH4O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．某化學(xué)興趣小組欲證明某鋅粒樣品中混有碳酸鈉雜質(zhì)（忽略其他雜質(zhì)），并檢驗(yàn)氫氣具有還原性，設(shè)計(jì)出如下的實(shí)驗(yàn)裝置圖：（注：圖中溶液均為足量）

請(qǐng)按要求填寫：
（1）裝置①中用于滴加稀硫酸的儀器名稱是分液漏斗．
（2）寫出裝置①中產(chǎn)生氫氣的化學(xué)方程式Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．
（3）裝置③利用了濃硫酸的吸水性．
（4）若觀察到裝置②中產(chǎn)生白色沉淀（填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，下同），可證明樣品含有碳酸鈉；
（5）若觀察到裝置④中黑色固體變成紅色固體，可證明氫氣具有還原性．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．使用pH試紙檢驗(yàn)溶液的酸堿度時(shí)，正確的操作方法是（　　）
A．使試紙一端浸入待測(cè)液中
B．用玻璃棒蘸取待測(cè)液滴在濕潤(rùn)的pH試紙上并跟標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比
C．用玻璃棒蘸取待測(cè)液滴在pH試紙上并跟標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比
D．以上方法都不對(duì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．如圖為實(shí)驗(yàn)室制取并收集一定體積氣體（或測(cè)量生成氣體體積）為分液漏斗圖的實(shí)驗(yàn)裝置圖．
（1）儀器a的名稱是錐形瓶．
（2）利用A裝置制取氣體實(shí)驗(yàn)中，檢查A裝置氣密性的方法是關(guān)閉分液漏斗的閥門，將導(dǎo)管一端放入水中，用水捂住錐形瓶，一段時(shí)間后，若水中的導(dǎo)管口有氣泡冒出，手松開(kāi)，水會(huì)倒流進(jìn)導(dǎo)管口一段距離，則說(shuō)明氣密性良好．
（3）利用該裝置制取氧氣時(shí)，A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，若需測(cè)量反應(yīng)生成的氧氣體積，裝置B中液面上方事先有氣泡存在，對(duì)測(cè)量的結(jié)果沒(méi)有（填“有”或“沒(méi)有”）影響．
（4）興趣小組的同學(xué)利用該裝置測(cè)量氫氧化鈉的變質(zhì)程度，方案如下：準(zhǔn)確稱取一定質(zhì)量的變質(zhì)固體樣品，放在如圖所示裝置A中，然后從分液漏斗中加入足量的鹽酸，用排水法收集產(chǎn)生的二氧化碳，根據(jù)二氧化碳的體積和密度計(jì)算變質(zhì)產(chǎn)物的質(zhì)量，確定是否完全變質(zhì)，你認(rèn)為這個(gè)方案不行（填“行”或“不行”），理由是什么？二氧化碳溶于水且與水反應(yīng)，會(huì)導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果偏�。�

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