19．用托盤天平秤8.5g石灰石，把砝碼放在了左盤，石灰石放在了右盤（1g以下用游碼），則稱量結(jié)果（　　）
A．8.5克B．大于8.5克C．小于8.5克D．無(wú)法稱量

分析 根據(jù)天平平衡的原理：左盤中物質(zhì)質(zhì)量=右盤中物質(zhì)質(zhì)量+游碼質(zhì)量進(jìn)行分析解答．

解答 解：根據(jù)天平平衡的原理：左盤中物質(zhì)質(zhì)量=右盤中物質(zhì)質(zhì)量+游碼質(zhì)量，所以8.5g=石灰石質(zhì)量+0.5g，由此可知石灰石質(zhì)量為7.5g，故答案為C．

點(diǎn)評(píng) 此題考查托盤天平的使用，掌握天平天衡的原理是解答此題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列對(duì)化學(xué)物質(zhì)的理解正確的是（　�。�
A．化學(xué)物質(zhì)就是有毒有害物質(zhì)
B．食品中添加的化學(xué)物質(zhì)一定對(duì)人體有害
C．化學(xué)物質(zhì)絕對(duì)無(wú)毒無(wú)害
D．有些化學(xué)物質(zhì)有毒有害需謹(jǐn)慎保存、使用或處置

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．根據(jù)如圖所示裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）指出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a酒精燈、b長(zhǎng)頸漏斗、c集氣瓶
（2）寫出實(shí)驗(yàn)室用H2O2制了氧氣的化學(xué)方式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，其中二氧化錳起催化作用．
（3）若用氯酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是A（填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，該反應(yīng)為分解反應(yīng)．
（4）指出裝置B中的錯(cuò)誤長(zhǎng)頸漏斗沒(méi)有伸入到液面以下．
（5）實(shí)驗(yàn)室除用裝置C和D收集氧氣外，還可用E裝置收集氧氣．若將E裝置裝滿水來(lái)收集該氣體，應(yīng)從b（填“a”或“b”）端通入氣體．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．用16g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%的氫氧化鈉溶液，恰好完全中和20g的硫酸溶液，求：
（1）此硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（2）反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．（1）在純凈物、混合物、化合物中肯定有不同元素存在的是化合物；
（2）有下列物質(zhì)：①過(guò)氧化氫；②二氧化錳；③石灰水；④加熱高錳酸鉀完全反應(yīng)后的剩余固體；⑤紅磷；⑥氯酸鉀；⑦氖氣；⑧水銀．其中屬于混合物的是③④；屬于單質(zhì)的是⑤⑦⑧；屬于化合物的是①②⑥；屬于氧化物的是①②．（填序號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．在利用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中，小明利用老師提供的以下實(shí)驗(yàn)儀器（序號(hào)A～F）
組裝一套氧氣發(fā)生裝置，則他應(yīng)當(dāng)選用的儀器有ACDF（選填儀器的序號(hào)），可用于收集氧氣的裝置有甲或乙．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．利用圖1中甲裝置探究“MnO2的用量對(duì) H2O2分解反應(yīng)的影響”，實(shí)驗(yàn)中H2O2的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%，裝置中產(chǎn)生氧氣的量可以用壓強(qiáng)傳感器測(cè)出（在等溫條件下，產(chǎn)生氧氣體積與裝置內(nèi)壓強(qiáng)成正比，反應(yīng)放熱忽略不計(jì)．）
（1）寫出裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，MnO2在此反應(yīng)中起催化作用．
（2）圖1中乙是“0.1克MnO2與不同體積的3%H2O2溶液混合”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，從圖中可以看出H2O2的用量越多，產(chǎn)生的氧氣越多．
（3）當(dāng)用“3%H2O2溶液8毫升與不同質(zhì)量的MnO2混合”時(shí)，得到圖1中丙所示的曲線．曲線的斜率顯示，當(dāng)MnO2的用量增加到0.08克時(shí)，分解速度達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求．在此實(shí)驗(yàn)條件下，若MnO2的質(zhì)量有4克（一藥匙），就能使如圖2中C（選填字母）燒杯中所裝的3%H2O2溶液，其分解速度最接近實(shí)驗(yàn)要求．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．化學(xué)就在你我身邊．家庭炒菜用的鐵鍋手柄是用熱固性（填“熱固性”或“熱塑性”）塑料做的；用來(lái)吸收氧氣和水分，以防止食品腐敗的“雙吸劑”是鐵粉．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．常溫下，氯氣（Cl2）是一種黃綠色有刺激性氣味比空氣重的有毒氣體，氯氣（Cl2）常用于自來(lái)水消毒，原因是氯氣能與水反應(yīng)生成次氯酸（HClO）和氯化酸，其中次氯酸能殺菌消毒，次氯酸不穩(wěn)定，見光易分解成氯化氫和一種單質(zhì)氣體．Ca（IO3）2是一種補(bǔ)碘劑，它是一種難溶于水的白色固體，可由碘酸鉀（KIO3）溶液和氯化鈣溶液進(jìn)行復(fù)分解反應(yīng)制得．根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題：
（1）寫出氯氣與水反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式Cl2+H2O═HCl+HClO．
（2）寫出次氯酸分解的化學(xué)方程式2HClO$\frac{\underline{\;光照\(chéng);}}{\;}$2HCl+O2↑．
（3）KIO3中碘元素的化合價(jià)為+5．
（4）上述制得Ca（IO3）2反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KIO3+CaCl2=Ca（IO3）2+2KCl．

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